Понятия культуры. Культура и природа. Культура и цивилизация. Многообразие подходов и их специфика. Культура элитарная и массовая. Феномен "восстания масс" и его социально-антропологические последствия. Противоречия между материальной и духовной сферами. Кризис современной культуры.
Философия истории, ее предмет и основные проблемы. Природа исторической реальности. Идея универсальной истории и концепция локальных культур.
Глобальные проблемы современной цивилизации и перспективы человечества.
Этика и нравственное сознание. Эстетика и художественное сознание.
Литература:
1. Бердяев Н.А. Смысл истории. М., 1990.
2. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990.
3. Каган М.С. Философия культуры. СПБ., 1996.
4. Культурология. ХХ век. Антология. М., 1995.
5. Ортега-и-Гассет Х. Восстание масс //Избранные труды. М., 1997.
6. Тойнби А. Дж. Постижение истории. М., 1991.
7. Философия культуры. СПБ, 1998.
8. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.
Рекомендуемая литература по всем темам:
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., МГУ, 2007.
2. Липский Б.И. Марков Б.В. Философия. М., «Юрайт», 2011.
3. Марков Б.В. Философская антропология. СПб., «Питер», 2008.
4. Метафизика / Под ред. Б.И. Липского, Б.В. Маркова, Ю.Н. Солонина. СПб, СПбГУ, 2008.
5. Миронов В.В., Иванов А.В. Онтология и теория познания. М., 2005.
6. Пигров К.С. Социальная философия. Учебник. СПб, 2008.
7. Философия / Под ред. Э.Ф. Караваева и Ю.М. Шилкова. СПбГУ, 2004
8. Философия / Под ред. Я.С. Яскевич. Минск, РИВШ, 2007.
9. Реале Д., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х томах
10. Скирбек Г., Гилье Н. История философии. М., 2000
11. Философия: Учебник /Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной. М., 2004
12. Новая философская энциклопедия: в 4-хх томах. М,, 2001
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ В АСПИРАНТУРУ ПО ФИЛОСОФИИ.
- Предмет философии в ее истории.
- Специфика философского знания.
- Структура философского знания и его функции.
- Плюрализм философского знания и его предпосылки.
- Понятие мировоззрения. Исторические типы мировоззрения и их характерные особенности.
- Мифология как первичная форма мировоззрения.
- Проблема происхождения философии. Переход от мифологического мышления к рациональному.
- Основные концепции античной натурфилософии.
- Антропологический поворот в античной философии (софисты и Сократ).
- Проблемы бытия и познания в философии Платона.
- Проблемы бытия и познания в философии Аристотеля.
- Античная философия эпохи эллинизма (эпикурейцы, стоики, скептики).
- Характерные черты и этапы средневековой христианской философии.
- Особенности философии эпохи Возрождения.
- Традиция рационализма в философии Нового времени.
- Обоснование рационализма в философии Декарта. Принцип cogito.
- Традиции эмпиризма в философии Нового времени.
- Трансцендентальная философия Канта: структура познания и априоризм.
- Этическое учение Канта.
- Система объективного идеализма и диалектический метод Гегеля.
- Идеалистическое и материалистическое понимание истории (Гегель, Маркс).
- Иррационализм Шопенгауэра. Мир как представление и воля.
- Философия Ницше: нигилизм и проблема переоценки ценностей.
- Проблема человеческого существования в экзистенциализме.
- Особенности развития и характерные черты русской философии.
- Диалог славянофилов и западников в русской философии и культуре XIX века.
- Тема свободы в философии Бердяева.
- Бытие как проблема онтологии.
- Учение о материи в истории философии.
- Движение и развитие; прогресс и регресс.
- Пространство и время. Субстанциональная и реляционная концепции.
- Принцип детерминизма и проблема причинности.
- Сущность сознания и его структура.
- Сознание и бессознательное (Фрейд и Юнг).
- Понятие субъекта и объекта в гносеологии. Основные гносеологические концепции.
- Познание как «отражение» и как «конструирование» действительности.
- Основные формы чувственного познания.
- Основные формы рационального познания.
- Мышление и язык. Основные функции языка.
- Познание и деятельность. Знание, понимание, умение.
- Проблема истины. Основные концепции и критерии.
- Проблема человека в истории европейской философии.
- Понятия «индивид», «индивидуальность», «личность».
- Понятие свободы. Свобода и ответственность личности в обществе.
- Ценности человеческого бытия (труд, творчество, любовь, игра)
- Понятие культуры. Культура и природа. Культура и цивилизация.
- Культура элитарная и массовая. Феномен «восстания масс».
- Отчуждение как социально-философская проблема.
- Философия истории, ее предмет и основные проблемы.
- Проблема социального прогресса, его факторы и критерии.
- Общественное сознание и его основные формы.
- Этика и нравственное сознание.
- Эстетика и художественное сознание.
- Глобализация как тенденция развития современной цивилизации и ее проблемы.
Структура вступительного экзамена:
Вступительный экзамен в аспирантуру СПбГУ проводится в устной или письменной форме.
Вступительный экзамен включает два вопроса.
Каждый вопрос оценивается отдельно.
Каждый вопрос предполагает развернутый ответ по теоретической проблеме: изложение содержания вопроса во всех его аспектах, с указанием на проблемный характер вопроса в целом и каждой его части; формулирование и оценивание имеющихся в литературе точек зрения по данному вопросу.
В качестве одного из вопросов может быть предложен анализ одного из первоисточников, указанных в программе вступительного экзамена в аспирантуру СПбГУ.
При ответе на вопрос следует дать полный, правильный ответ, полно и правильно указать и определить все признаки, основания, элементы, стадии развития явления, процесса, события, процедуры, задачи и их возможные последствия, полно и правильно использовать фамилии авторов и названия их работ, избегая неточностей и ошибок.
При ответе на вопрос кроме знания теоретического материала оценивается логика рассуждений, лежащих в основе сделанных выводов.
Неточность понимается как использование специального термина в ограничительном или расширительном смысле, как описание содержания признака вместо его наименования, как избыточное указание на признаки, не относящиеся к характеризуемому объекту.
Грубая ошибка понимается как неправильное использование специальных терминов, как неправильное указание признаков характеризуемого объекта, как неправильное описание их содержания[A.M.1].
Критерии оценки и требования к ответу поступающего в аспирантуру:
Знание и понимание теоретического материала:
- в своем ответе поступающий определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры;
- в своем ответе поступающий должен использовать понятия в строгом соответствии теме;
- в своем ответе поступающий обязан правильно указывать фамилии авторов и названия их работ.
Анализ и оценка информации:
- поступающий грамотно применяет категориальный анализ;
- поступающий использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений;
- поступающий способен объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению;
- поступающий демонстрирует диапазон используемого информационного пространства
Построение суждений:
- поступающий демонстрирует ясность и четкость изложения;
- поступающий демонстрирует логику структурирования доказательств;
- поступающий сопровождает выдвинутые тезисы грамотной аргументацией;
-
Во время проведения вступительного экзамена поступающий в аспирантуру не может пользоваться какими-либо дополнительными материалами.
Во время проведения вступительного экзамена запрещаются:
· разговоры,
· вставания с мест,
· пересаживания,
· обмен любыми материалами и предметами,
· пользование мобильными телефонами или иными средствами связи, любыми электронно-вычислительным устройствами.
[A.M.1]То, что выше было назван неточностью, вполне может быть истолковано и как грубая ошибка.
