по курсу «Методика преподавания социологии».
- Особенности преподавательской работы как профессии.
- Основные требования к преподавательской деятельности, квалификации и личности преподавателя.
- Особенности преподавания социологии в различных типах учебных заведений.
- Основные принципы преподавания учебных дисциплин социологического профиля.
- Формы планирования и контроля учебной, методической, научно-исследовательской, воспитательной, организационной работы преподавателя вуза.
- Педагогика и дидактика в труде преподавателя.
- Преподаватель глазами студента. Рейтинговая оценка деятельности преподавателя.
- Присоединение к Болонскому процессу и специфика обучения социологов в специалитете, бакалавриате, магистратуре, аспирантуре.
- Структура учебного плана подготовки выпускников на социологическом и других факультетах Академии социологии, социальной работы и психологии РГСУ.
10. Роль и место социологических дисциплин в учебных планах подготовки студентов несоциологических специальностей.
11. Содержание учебных планов подготовки социологов различных уровней и специализаций.
12. Учебный комплекс по социологической дисциплине.
13. Предметная область социологии и основные подходы к построению курса. Концепция и структура курса.
14. Интернет как источник для подготовки материалов учебных курсов.
15. Интернет-ресурсы учебных материалов по социологии.
16. Особенности построения учебника и учебного пособия по социологии для несоциологических специальностей.
17. Концепции изложения курса социологии для социологических специальностей
18. Генезис и развитие лекционной формы обучения.
19. Формы лекций.
20. Правила риторики, их использование в лекционных формах коммуникации.
21. Развитие техники речи и культуры публичного речевого общения преподавателя и студента.
22. Формы и способы закрепления учебного материала (коллоквиум, доклад, опрос, контрольная работа и т.п.).
23. Способы активизации работы студентов на семинарских занятиях.
24. Методические принципы и приемы организации и ведения групповой полемики.
25. Типы вопросов, их постановка и обсуждение в ходе дискуссии.
26. Направления инноваций в методах и технологиях преподавания социологических дисциплин.
27. Формы самостоятельной работы студентов в учебном процессе.
28. Факторы эффективности форм промежуточного контроля (тестирования, контрольной работы, собеседования, коллоквиума и др.)
29. Методические требования к подготовке и защите курсовых работ студентами различных курсов и форм обучения.
30. Организация работы студентов над дипломным исследовательским проектом.
Вопросы для подготовки к зачету
по курсу «Методика преподавания социологии».
1. Область преподавательской деятельности в профессии социолога.
2. Основные направления работы преподавателя.
- Планирование работы преподавателя. Основные формы планирования работы преподавателя в РГСУ.
- Принципы преподавания в высшей школе.
- Цели и задачи учебного курса «Методика преподавания социологии».
- Основные нормативные документы, регламентирующие учебный процесс в вузе.
- Учебные планы подготовки специалиста, бакалавра, магистра по социологии.
- Роль учебной, производственной и педагогической практики в подготовке социологов.
- Место самостоятельной и научно-исследовательской работы в подготовке социологов.
- Программа и образовательный стандарт подготовки выпускника. Учет специфики вуза при разработке программы.
10. Методические документы преподавания учебной дисциплины. Структура учебной программы по дисциплине, ее основные элементы, принципы составления.
11. Теоретические и методические особенности изложения основных разделов курса социологии для несоциологических факультетов.
12. Выбор источников для подготовки материалов курса.
13. Специфика использования различных учебных материалов: учебных пособий, учебников, монографий, статей.
14. Методические особенности построения учебника и учебного пособия. Принципы пользования учебниками и учебными пособиями.
15. Аудиовизуальные учебные средства.
16. Основные принципы построения и формы лекции.
17. План лекции, его задачи и особенности построения.
18. Основные этапы подготовки лекции.
19. Искусство публичной речи. Особенности современной речевой коммуникации в преподавательской деятельности.
20. Учебные приемы и формы закрепления лекционного материала.
21. Использование семинарских и практических занятий в изучении социологических дисциплин.
22. Формы и методы проведения семинарского занятия.
23. Планирование и подготовка семинарского занятия преподавателем
24. Организация групповой дискуссии на семинарских занятиях.
25. Организация самостоятельной работы студента при подготовке к проведению семинарского занятия.
26. Объекты текущего контроля в учебном процессе.
27. Формы промежуточного контроля, их эффективность
28. Семестровая аттестация. Организация и методические требования к основным формам семестровой аттестации.
29. Итоговая аттестация.
30. Методическоеобеспечение форм контроля в учебном процессе.
