Тема 16. Душа – это наше творение.
Рисование любимого сказочного героя, наделенными теми качествами, какими хочет обладать ребенок. Обсуждение ситуаций: «Я плачу, когда …», «Я смеюсь, когда …», «Я радуюсь, когда …»
Тема 17. Отворите волшебные двери добра и доверия.
Душевные силы могут изменить жизненные ситуации: чтобы не остаться одиноким, добро украшает мир, делает его разнообразнее. Волшебные двери сердца – двери добра и доверия.
Тема 18. Хорошие песни к добру ведут.
Дети поют ту песню, которую выбирает большинство. Рисование любимых героев песен. Выставка рисунков.
Тема 19. Вглядись в себя, сравни с другими.
Размышление о главном в человеке. Все мы разные, у каждого свое мироощущение и представление о жизни. Каждый человек индивидуален. Вглядываясь в себя и в других, мы задумываемся о хорошем и плохом.
Тема 20. Помоги понять себя.
Диалог, в котором дети раскрываются друг перед другом: где живет, с кем проводит время, какая семья, что больше всего любит делать дома, что интересно, что не любит и т.д.
Тема 21. О настоящем и поддельном.
Настоящее – это то, что реально существует и влияет на наши чувства, поступки, жизнь. И это не только все живое: люди, животные, природа, но и понятия, которые определяют наши отношения ко всему окружающему.
Тема 22. Тепло родного дома.
Часто ли всей семье собираемся и обсуждаем общие и наболевшие проблемы? Тепло дома должно согревать всех его обитателей.
Тема 23. Поздравляем наших мам.
Занятие в виде праздник. Приглашаем мам, бабушек, сестер, дарим им тепло и подарки. Выставка рисунков «Портрет моей мамы, бабушки, сестры».
Тема 24. Цветы, цветы – в них Родины душа.
Цветы – это живое воплощение, отклик Родины на наше чувство, живая ниточка, связывающая нашу жизнь с местом, где мы родились.
Тема 25.Когда солнце тебе улыбается.
Итоговое занятие – праздник весны и песни.
Этика отношений в коллективе (7 часов)
Тема 26. Чтобы быть коллективом.
Постановка задачи: преодолеть все плохое в коллективе. Каждый намечает свой путь, каждый сам себе дает задание в этом пути. И радость тоже общая.
Тема 27. Коллектив начинается с меня.
Как жить в коллективе, будучи очень разными? Что считать хорошим в коллективе, что плохим? Рассматривание сходных позиций к другим людям, друг к другу. Качества, которыми надо обладать, чтобы: считаться твоим другом; заслужить твое уважение; вызвать симпатию.
Тема 28. Подарок коллективу.
Занятие проводится по традиционной методике.
Тема 29. Секретные советы девочкам и мальчикам.
Вопросник отдельно для мальчиков и девочек, заполнение секретных карточек. При обсуждении заполняется общий «свиток».
Тема 30. Скажи себе сам.
Каждый пробует написать, чем он доволен в самом себе, а чем нет и почему. Задание на будущее и цель, как достичь намеченное.
Тема 31. Вот и стали добрей и умней.
Путешествие по лабиринту мудрых откровений, которые помогли нам лучше понять себя, других, стать строже к себе и добрее, снисходительнее к другим, помогли стать умней и добрей.
Тема 32. Школе посвящается.
Заключительный праздник со всеми элементами этической направленности.
Тематическое планирование
Класс
| № | Название темы | Кол-во часов | Форма деятельности |
| Этика общения. 8ч. | |||
| Здравствуйте все! | Познавательная беседа. Игра | ||
| Будем беречь друг друга. | Путешествие в сказку. Инсценирование. Решение педагогических задач. | ||
| Дружим с добрыми словами. | Игра. Познавательная беседа. | ||
| Любим добрые поступки | Познавательная беседа. Разучивание песни. | ||
| Подари дело и слово доброе | Путешествие в сказку | ||
| Умеем общаться | Рассказ. Беседа. Игра | ||
| Каждый интересен | Познавательная беседа. Игра. | ||
| Подарок коллективу | Урок-сюрприз. Игры | ||
| Этикет. 7ч. | |||
| Премудрости дедушки Этикета | Беседа. Решение задач | ||
| За столом с дедушкой Этикетом | Познавательная беседа. Игра | ||
| Школьные правила этикета | Работа с картинками. Сценки-миниатюры | ||
| Когда рядом много людей | Познавательная беседа. Игра. Путешествие по городу. | ||
| Как решать семейные проблемы | Познавательная беседа. Игра | ||
| Чистый ручеек вашей речи | Познавательная беседа. Игра | ||
| Встречаем Новый год | Классный «Огонек» | ||
| Этические нормы отношений с окружающими. 10ч. | |||
| Душа – это наше творение | Познавательная беседа. Игра. Рисование сказочных героев. | ||
| Отворите волшебные двери добра и доверия | Познавательная беседа. Игра | ||
| Хорошие песни к добру ведут | Познавательная беседа. Рисование. Выставка рисунков. Поход в театр. | ||
| Вглядись в себя, сравни с другими | Познавательная беседа. Игра | ||
| Помоги понять себя | Познавательная беседа. Игра | ||
| О настоящем и поддельном | Познавательная беседа. Игра | ||
| Тепло родного дома | Выставка рисунков. Сочинение «Мой дом» | ||
| Поздравляем наших мам | Праздник. | ||
| Цветы, цветы – в них Родины душа | Познавательная беседа. Посещение памятных мест в городе. | ||
| Когда солнце тебе улыбается | Праздник. Игры. Песни. | ||
| Этика отношений в коллективе. 7ч. | |||
| Чтобы быть коллективом | Познавательная беседа. Игра | ||
| Коллектив начинается с меня | Познавательная беседа. Игра | ||
| Подарок коллективу | Урок - сюрприз. Игра | ||
| Секретные советы девочкам и мальчикам | Познавательная беседа. Игра | ||
| Скажи себе сам | Сочинение «Скажи сам себе» | ||
| Вот и стали добрей и умней | Путешествие по лабиринту мудрых откровений. Игра | ||
| Школе посвящается | Праздник. |
Содержание программы «Путешествие по стране Этикета»
Класс
