Школа вожатых. Эмоции и результаты

Студенты 1 курса направления «Организация работы с молодежью» прошли обучение в Школе вожатых – 2012.

 

К сожалению, нет таких учебных заведений, которые бы готовили профессиональных вожатых в детские оздоровительные лагеря: наверное, потому, что «быть вожатым» - это не столько работа, сколько призвание, состояние духа. Работа вожатого зависит в большой степени от его индивидуальных черт, личностных качеств, опыта работы с детьми, системы ценностей человека. Конечно, уровень овладения психологическими технологиями, правовая подкованность, умение организовывать детей и моментально выходить из трудных ситуаций тоже очень важны. 14 апреля 2012 г. в МАУ «Дворец молодёжи» г.Перми при поддержке Комитета по молодёжной политике и Департамента образования администрации города Перми, Кафедры педагогики и Лаборатории дополнительного образования Пермского государственного педагогического университета, АНО по содействию в культурно-массовых мероприятиях «Юнпресс-Пермь» была проведена Школа вожатых – 2012, ориентированная на передачу опыта профессионалов начинающим вожатым.

На этом мероприятии присутствовали множество преподавателей, специалистов-педагогов и молодежи, которая уже опробовала себя в роли вожатого или еще только хочет им стать. Так или иначе, каждый участник Школы хотел приобрести новые знания, познакомиться с интересными людьми, найти себе работу на лето в качестве вожатого и получить ориентиры (в том числе перечень источников) своего профессионального становления в качестве вожатого. Образовательная программа Школы включила в себя три модуля: - «Педагогика лета» (образовательный, теоретический), «Вожатский потенциал: инструкция по применению» (образовательный, практический), Индивидуальные консультации. По итогам участия в Школе вожатых – 2012 каждый получил сертификат.

Отзывы участников о данном мероприятии:

Школа вожатых. Эмоции и результаты.

1. О школе вожатых рассказала куратор направления ОРМ ПГНИУ Малкова Е.В. Заинтересовал этот проект сразу, ведь он новый и аналогов подобных школ в Перми не существует. Упустить такую возможность было просто нельзя. Группа Организаторов Работы с Молодежью Пермского Государственного Научного Исследовательского Университета (в дальнейшем ОРМ ПГНИУ) отправилась на получение новых знаний, приобретение опыта, совершенствование уже приобретенного багажа знаний, а так же социальных связей, как и учил нас Ринат Шамсиев. Прибыв к месту назначения, нас встретили коллеги ОРМ из Пермского государственного педагогического университета, с которыми мы имели честь познакомиться на Зимней школе «Технологии работы с молодежью»: на Школе вожатых они администрировали мероприятие. Если говорить честно, то было приятно видеть «своих» среди множества незнакомых лиц. Не успев отойти от первых положительных эмоций, нам предложили рассказать о своих ожиданиях от Школы. Думаю, что наши ожидания оправдались. Организаторы совершенно точно рассчитали время, и усталости совсем не чувствовалось, к тому же ОРМщики из ПГПУ после каждой теоретической части, делали вместе с нами веселую зарядку. А так же можно отметить то, что лекторы были «живые», особенно запомнилась лекция по правовым основам и по психологии. Практические занятия были разные, от «не очень» до «мега-интересных». Пришлось побывать и в роли вожатых, и в роли детишек. Тут же и начали налаживаться те самые социальные связи. Атмосфера царила эмоциональная, словами это все точно не описать. А в целом организация мероприятия была на высоком уровне, безусловно были недостатки, но все они были перекрыты положительными эмоциями и большими плюсами.

Стругова Екатерина

2. О школе вожатых я узнала от ребят-однокурсников. Они с таким интересом обсуждали данное мероприятие, что я решила посетить его вместе с ними. Я ни минуты не пожалела, что все-таки сходила туда. Это было что-то! Намечались практически одни лекции, и я думала, что быстро устану, но это оказалось не так. Лекторы были просто первоклассные! Интересная подача информации, диалог с залом, реальные примеры из жизни – все это произвело на меня большое впечатление. Особенно, понравились лекция по правовым основам.

День был очень насыщен разными лекциями и беседами, и к концу конечно чувствовалась усталость, но это все затмевалось хорошим настроением, позитивной атмосферой и веселыми разговорами с другими участниками мероприятия. Так же очень понравилось выполнять задания в команде, ребята попались классные. С ними было очень легко работать.

Пошла бы я еще раз на такую школу вожатых? Однозначно – да! Ведь полученные знания помогут мне не только как вожатой, но и как специалисту по работе с молодежью.

Коновалова Екатерина

 

3. Школа вожатых - это интересный и очень познавательный курс для будущих молодых воспитателей детских лагерей, который дал мне море положительных эмоций и достаточно содержательный "инструктаж" по работе с детьми. Особенно понравились лекционные и практические занятия лектора Смирнова. Этот профессиональный педагог и психолог: довольно доступным языком рассказал нам о предстоящих проблемах и методах их решения. Очень интенсивный график Школы Вожатых отнял у меня много сил, но домой я пришла с приятной усталостью.

Олянишина Юлия

1. Кто же такой вожатый? Это не просто человек, это «человечище», это тот, кто в лагере заменяет ребенку и папу, и маму, и бабушку. Школа Вожатых помогла мне раскрыть свой внутренний потенциал, как будущему вожатому. Я узнала очень много полезного, познакомилась с интересными людьми. Я нисколько не пожалела, что посетила это мероприятие. Школа Вожатых дала мне огромный заряд бодрости и позитивного настроения на все лето.

Архиреева Лена