Требования к письменному научному тексту

Работа должна быть написана логически последовательно, литературным языком. Не следует употреблять как излишне пространных и сложно построенных предложений, так и чрезмерно кратких, лаконичных фраз, слабо между собой связанных, допускающих двойное толкование и т.п.

Не рекомендуется вести изложение от первого лица единственного числа: "я наблюдал", "я считаю",

по моему мнению" и т.д. Корректнее использовать местоимение "мы", но желательно обойтись и без него.

Допускаются обороты с сохранением первого лица множественного числа, в которых исключается

местоимение мы", т.е. фразы строятся с употреблением слов "наблюдаем", "устанавливаем", "имеем"

Можно использовать выражения: "на наш взгляд", "по нашему мнению", однако предпочтительнее писать

по мнению автора (курсовой работы) или выражать ту же мысль в безличной форме: "изучение

педагогического опыта свидетельствует о том, что...", "на основе выполненного анализа

можно утверждать..., проведенные исследования подтвердили..." и т.п.

 

в дипломной работе должно быть соблюдено единство стиля изложения, обеспечена орфографическая, синтаксическая и стилистическая грамотность в соответствии с нормами современного русского языка, еще раз напомним о необходимости однозначной трактовки ключевых для данной работы понятий.

Заключение представляет итоги работы, в нем содержатся важнейшие выводы, к которым пришел автор; указываются их практическая значимость, возможность внедрения результатов работы и дальнейшие перспективы исследования темы. Важнейшее требование к заключению — его краткость и обстоятельность; не следует повторять содержание введения и основной части работы. В целом заключение должно давать ответ на следующие вопросы: зачем предпринято студентом данное исследование, что сделано, к каким выводам пришел автор.

Список использованной литературы (библиография) составляется в алфавитном порядке фамилий авторов или названий произведений (при отсутствии фамилии автора). В списке применяется общая нумерация литературных источников.

В список включаются все использованные автором работы литературные источники независимо от того, где они опубликованы (в отдельном издании, в сборнике, журнале, газете и т.д.) и имеются ли в тексте ссылки на них.

ТРЕБОВАНИЯ И ПРИМЕРЫ

При оформлении исходных данных источника указываются фамилия и инициалы автора, название работы, место и год издания, общее количество страниц.

Карпова Е.В. Введение в специальность и культура умственного труда. — Ярославль, 1994.—116 с. Если это коллективный сборник, то оформлять нужно следующим образом: Введение в научное исследование по педагогике / Под ред. В.И. Журавлева. — М, 1988. — 239 с.

Образец оформления статьи:

Пилиповский В.Я. Требования к личности учителя в условиях высокотехнологического общества//Педагогика. — 1997. —№ 5. — С. 97—103.

Если журнал не является центральным московским изданием, то указывается место издания:

Кузьмина Н.В. Творческий потенциал специалиста. Акмеологические проблемы развития // Гуманизация образования. — Бийск, 1995. — Т. 1. — С. 41—54.

При оформлении газетной статьи после номера газеты пишутся начальные буквы названия месяца, в котором вышла газета:

Петражицкий Л.И. Техника научного самообразования // Татьянин день. — 1995. — № 3(23). — Авг. — С. 8—10.

Приложения обычно оформляются на отдельных листах, причем каждое из них должно иметь свой тематический заголовок и в правом верхнем углу надпись "Приложение" с указанием его порядкового номера, если приложений несколько ("Приложение 1", "Приложение 2" и т.д.).

В приложении помещаются анкеты (составленные самостоятельно), с помощью которых осуществляется сбор эмпирического материала; конспекты уроков или воспитательных мероприятий; протоколы наблюдений; сценарии праздников; детские рисунки; фотографии и т.д.

ОФОРМЛЕНИЕ

Текст дипломной работы по объему составляет 50—100 машинописных страниц. Обычно текст рукописи
печатается на пишущей машинке с крупным шрифтом и черной лентой на одной стороне стандартного
листа бумаги через два интервала.

Все листы, находящиеся внутри обложки письменной работы, подлежат сквозной нумерации. Титульный лист также включается в общую нумерацию, хотя номер страницы (1) на нем не ставится. Номер страницы

текст печатается с абзацами. Заголовки и подзаголовки отделяются от основного текста сверху и снизу пробелом в три интервала.

ЗАЩИТА

Дипломная работа подлежит публичной защите в соответствии с традиционной процедурой. Сначала руководитель представляет студента, затем зачитывается справка о его академической успеваемости.

После этого студент-дипломник делает доклад или зачитывает текст своего выступления с изложением основных тезисов диплома (не более 15 мин).

Структура доклада включает:

краткое изложение сути проблемы, основных положений первой главы (теоретической части), результатов опытно-экспериментальной работы (если она проводилась);

выводы и предложения; перспективы исследования.

Затем оппоненты и все желающие задают дипломнику вопросы. После ответов на вопросы оппоненты излагают содержание своих отзывов, а студент выступает с заключительным словом.

Затем он покидает помещение, а комиссия заслушивает мнение оппонентов и научного руководителя и дает оценку дипломной работы. В итоговой оценке учитывается не только окончательный результат, но и степень самостоятельности студента, что отмечается в рецензии.

Рецензия на дипломную работу отражает:

- актуальность темы;

- глубину изучения специальной литературы;

- объективность методов исследования и достоверность результатов;

- обоснованность выводов;

- стиль и оформление работы;

- предложения и выводы.

Если мнение едино, голосования не будет. Если есть разногласия (упрямится оппонент или же принципиальный руководитель намерен указать этому молодому "нахалу" на его место в научном мире или за его пределами), проводится голосование и принимается решение большинством голосов.

Помните, что один экземпляр дипломной работы храниться у студента и может быть использован для

продолжения исследования. Второй экземпляр остается в учебном заведении и может служить образцом

для следующего поколения студентов.