Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Сделать выводы по выполненной работе. Исследование параллельного соединения сопротивлений

Исследование параллельного соединения сопротивлений

1. Цель работы: 1.Научиться монтировать электрическиецепи с параллельным соединением сопротивлений.

2. Научиться рассчитыватьэлектрическую цепь с параллельным соединением сопротивлений.

.

Приборы и оборудование

4.3 Лабораторный стенд для проведения лабораторных работ по курсу «Электротехника» и «ТОЭ».

1.2. Соединительные провода.

 

3. Схема опыта

Рис 1

где: рV- вольтметр. рА1 рА3 – амперметры, R*1, R*2/3 – сопротивления нагрузки.

Порядок выполнения работы

4.1 Ознакомиться с используемыми измерительными приборами, порядком их включения в цепь.

 

4.2 Собрать электрическую цепь (рис.1) на наборном поле лабораторной установки, используя в качестве резисторов R1 - R2/3 и источника E0 соответственно сопротивления и источник электрического тока согласно заданного варианта. В качестве E0 использовать регулируемый стабилизированный источник блока питания. Дать проверить собранную схему преподавателю

.

Примечание 1 Перед каждым включением схемы ручку регулятора стабилизированного источника питания установить против часовой стрелки до упора.. а переключатели пределов измерения напряжения и тока – соответственно на 30 В и 300 мА:

 

4.3 Включить тумблер питания установки на блоке питания, установить напряжение U в соответствии с заданным вариантом и произвести замер общего тока I1, тока I2 в цепи резистора R*1 и тока I3 в цепи резистора R*2/3.Полученные результаты записать в таблицу 2.

Примечание 2. Отсчёт результатов измерения нужно выполнять на таком пределе, на котором стрелка прибора находится наиболее близко к верхнему пределу шкалы.

 

Таблица 2 -

U = В

R*2/3 Измерить Вычислить
I1,мА I2,мА I3,мА g,мСм g 1,мСм g 2/3, мСм P,Вт P1Вт P2/3Вт
R*2                  
R*3                  

 

Где I1 - I3 - ток в цепи соответствующего амперметра.

 

g – общая проводимость цепи. g = I1 / U (мА / В = мСм)

 

 

g 1, g 2/3 – соответственно проводимость резистора R*1 и R*2/3 . g 1 = I2/ U: g 2/3 = I3/ U

 

P – общая мощность цепи. P = U I1

 

P1, P2/3 – соответственно мощность цепи с резистором R1 и R2/3

 

P1 = U I2 P2/3= U I3

 

4.4 Выключить напряжение. Заменить сопротивление R2 сопротивлением R3 и повторить все измерения п.4.3 Полученные результаты записать в таблицу 2.

 

4.5 По данным измерений (табл.2) вычислить общую проводимость цепи g, проводимости отдельных участков g 2/3, общую мощность цепи Р и мощности отдельных участков P1, P2.

 

4.6 Объяснить и показать математически, почему не изменяются напряжения на участках схемы при замене сопротивления R2 сопротивлением R3 .

 

 

Сделать выводы по выполненной работе.

5.1 - как распределяются токи в ветвях при параллельном соединении резисторов.

5.2 –показать подтверждение второго закона Кирхгофа.

Таблица вариантов

Обоз. На схеме
Варианты

                   
U, В                    
R*1 R3 R3 R3 R3 R3 R3 R3 R3    
R*2 R4 R4 R4 R4 R4 R4 R4 R4    
R*3 R5 R5 R5 R5 R5 R5 R5 R5    

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Сделать выводы по выполненной работе | 
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-09-03; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 278 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Наглость – это ругаться с преподавателем по поводу четверки, хотя перед экзаменом уверен, что не знаешь даже на два. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2714 - | 2289 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.009 с.