Закон информированности-упорядоченности

Приложение №3, 4

Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине «Теория менеджмента» и методические указания по организации и выполнению самостоятельной работы, формы ее контроля, порядок проведения и критерии оценки.

Самостоятельная работа включает:

1. Написание реферата по предложенной теме (см. ниже).

2. Выполнение задания.

Тема 1. Задание 1. Определите для себя несколько аргументов в защиту двух противоположных позиций: «Менеджмент изучать надо», потому что... и «Менеджмент изучать не надо», потому что... Изобразите свой ответ в табличной форме.

 

Менеджмент изучать надо, потому что...	Менеджмент изучать не надо, потому что

Примечание. Умение выбирать ту или иную позицию часто зависит от наличия теоретических знаний в данной области. В частности, здесь необходимо знать какие задачи решает менеджмент как наука. Однако Ваша позиция может оказаться противоположной и в случае, если Вы не разделяете взгляды данной науки. Попробуйте выступить в двух противоположных ролях - оппонентов.

Максимальное кол-во баллов, которое Вы сможете получить за это задание - 4

 

Тема 2. Задание 2. Сопоставьте школы и концепции с именами, поставьте в третьем столбце цифру, соответствующую очерѐдности появления

 

	Классическая школа
	Школа человеческих отношений
	Ситуационный подход
	Системный подход
	Процессный подход
	Школа научного управления
	Школа поведенческих наук

 

Максимальное кол-во баллов, которое Вы сможете получить за это задание - 2

Тема 3. Задание 3. Какие черты американской и японской моделей менеджмента используются, на Ваш взгляд, в практике российского менеджмента?

 

Характеристики	От Японской модели	От Американской модели
Качества делового человека
Критерии продвижения по службе
Профессиональная компетентность
Процесс принятия решений
Отношение работников к фирме и работе
Характер проведения инноваций
Форма деловых отношений

 

Примечание: Вы можете изобразить это в виде сравнительной таблицы или написать эссе.

Максимальное кол-во баллов, которое Вы сможете получить за это задание - 5

 

Тема 3. Задание 4.

Перечислите ряд актуальных проблем менеджмента, которые, по Вашему мнению, существуют в российских компаниях. Определите для себя их приоритетность (последовательность) и обоснуйте, почему их особенно важно рассматривать в первую очередь.

Проблемы менеджмента в российских компаниях:

1.

2.

…

Примечание. По числу проблем должно быть названо не менее 10. Проранжируйте их последовательно от 1 до 10. Из них первые три (с рангами 1, 2, 3) и будут выбраны Вами для обоснования. Максимальное кол-во баллов, которое Вы сможете получить за это задание - 5

Тема 4. Закон развития

Закон развития гласит: «Каждая система (социальная или биологи-ческая) стремится достичь наибольшего суммарного потенциала при про-хождении всех этапов жизненного цикла». ЖЦ любой организации включает восемь этапов (графически их изображают в виде «шляпы»): нечувствительность, или инкубация (Э1), внедрение, или выведение (Э2), рост (Э3), зрелость (Э4), насыщение (Э5), спад (Э6), крах (Э7), ликвидация, или ути-лизация (Э8). Этот закон относится к основополагающим законам органи-зации и имеет несколько типовых вариантов реализации на уровне пред-приятия (фирмы).

Первый вариант: ни руководитель, ни подчиненные не имеют предс-тавления о законе развития.

Второй вариант: руководитель знает о законе развития, а его подчи-ненные нет.

Третий вариант: руководитель и подчиненные информированы о законе развития, имеют представление о характере и особенностях его действия.

1. Каковы «сценарии» развития событий по каждому из трех вариантов и их возможные последствия для организации?

2. Какие факторы, на Ваш взгляд, обеспечивают эффективное развитие организации в современных условиях? Поясните на конкретном примере.

Закон синергии

Закон синергии гласит: «Для любой системы (технической, биологической или социальной) существует такой набор ресурсов, при котором ее потенциал всегда будет существенно больше либо существенно меньше простой суммы потенциалов входящих в нее ресурсов». Этот закон относится к основополагающим законам организации и имеет несколько типовых вариантов реализации на уровне предприятия (фирмы).

Первый вариант: ни руководитель, ни подчиненные не имеют предс-тавления о законе синергии.

Второй вариант: руководитель знает о законе синергии, а его подчиненные нет.

Третий вариант: руководитель и подчиненные информированы о законе синергии, имеют представление о характере и особенностях его действия.

1. Каковы «сценарии» развития событий по каждому из трех вариантов и их возможные последствия для организации?

2. Какие методы управления, на Ваш взгляд, обеспечивают достижение позитивного синергетического эффекта в организации? Приведите пример.

3. Какие факторы обеспечивают достижение негативного синергетического эффекта в организации? Приведите пример.

Закон информированности-упорядоченности

Закон информированности-упорядоченности гласит: «Каждая система (социальная или биологическая) стремится получить как можно больше достоверной, ценной и насыщенной информации о внутренней и внешней среде для устойчивого функционирования (самосохранения)». Этот «фоновый», или «второго уровня», закон имеет несколько типовых вариантов реализации на уровне предприятия (фирмы).

Первый вариант: ни руководитель, ни подчиненные не имеют представления о законе информированности-упорядоченности.

Второй вариант: руководитель знает о законе информированности-упорядоченности, а его подчиненные нет.

Третий вариант: руководитель и подчиненные знают о законе инфор-мированности-упорядоченности, имеют представление о характере и особенностях его действия.

1. Каковы «сценарии» развития событий по каждому из трех вариантов и их возможные последствия для организации?

2. Какие, на Ваш взгляд, следствия вытекают из закона информированности-упорядоченности?

3. Существуют ли в современных условиях организации и отдельные личности, сталкивающиеся с эффектом «горя от ума»? Почему это происходит?