ВАРИАНТ 7.
Тема 1. Социология как наука об обществе.
1. Дайте определение объекта и предмета познания социологии.
Объектом социологического познания является общество, но выделение понятия «общество» в качестве исходного для уяснения предмета социологии недостаточно. Поэтому можно добавить, что объектом социологического познания является вся совокупность связей и отношений, которые носят название социальных. Предметом социологического познания является научное изучение общества как социальной системы и составляющих его социальных элементов.
2. Дайте определение науки Социологии.
а) Социология – это наука о принципах и механизмах взаимосвязи и взаимодействия общества и природы.
б) Социология – это наука о социальных явлениях, изучаемых с точки зрения их неповторимых, индивидуальных характеристик.
в) Социология – это наука о становлении, развитии и функционировании социальных общностей и механизмах их взаимодействия.
г) Социология – это наука о поступках человека, обусловленных его инстинктами, желаниями, волей, темпераментом.
3. Определите отношение между понятия «социальное» и «социологическое».
а) Это тождественные понятия.
б) Это пересекающиеся понятия
в) Это различные по своему содержанию понятия.
г) Это понятия, относящиеся к разным отраслям научного знания.
Тема 2. Основные направления теории социологии.
1. Объясните, почему социология К.Маркса носит название «активистская социология»?
Законы в социологии Карла Маркса реализуются только через деятельность людей, поэтому она называется активистской.
2. Заполните таблицу (не менее 2-3 представителей):
| Этапы исторического развития социологической мысли | Основные представители |
| 1. Понимающая социология | М. Вебер |
| 2. Неопозитивизм | Мориц Шлик, Рудольф Карнап |
| 3. Психологическая социология | Лестер Уорд, Габриэль Тард |
| 4. Символический интеракционизм | Джордж Мид, Нейл Смелзер |
Тема 3. Социальная структура и социальная стратификация.
1. Поясните, какую информацию получает социология через оценку поколенной мобильности?
Межпоколенная мобильность — сравнительное изменение социального статуса у различных поколений. Внутрипоколенная мобильность (социальная карьера) — изменение статуса в рамках одного поколения (пример: токарь становится инженером, затем начальником цеха, потом директором завода)
2. Какие из ниже перечисленных общностей можно отнести к реальным общностям?
а) Молодежь.
б) Сельские жители.
в) Государственные служащие.
г) Пассажиры пригородных поездов.
3. Какие из ниже перечисленных социальных общностей можно отнести к социально-классовым общностям?
а) Нации.
б) Классы.
в) Касты.
г) Конфессии.
4. Представителей каких социально-профессиональных групп можно отнести к среднему классу?
а) шахтеров;
б) студентов;
в) рабочих низкой квалификации;
г) звезд шоу-бизнеса;
д) учителей;
е) политиков;
ж) инженеров;
з) преподавателей ВУЗов;
и) клерков.
5. Заполните таблицу подходящими примерами, характеризующими соответствующие виды мобильности (не менее 2х примеров):
| Характер мобильности | Вертикальная мобильность | Горизонтальная мобильность | |
| Восходящая | Нисходящая | ||
| Индивидуальная мобильность | 1.смена должности зам.начальника отдела на должность начальника отдела 2.смена должности старосты группы на должность старосты факультета. | 1.увольнение сотрудников из-за сокращения. 2.разжалование из офицеров в рядовые | 1.уход из одной компании с должности менеджера, и переход в другую компанию на ту же должность, с теме же условиями. 2. перемещение из одного гражданства в другое |
| Групповая мобильность | 1.В следствие социальной революции в обществе низший класс сменил высший: Пролетариат взял вверх над буржуазией. 2.Смена фирмой статуса филиала на статус головного офиса. | 1.В следствие социальной революции в обществе высший класс уступил место низшему: буржуазия уступила место пролетариату 2. Смена фирмой статуса головного офиса на статус филиала | 1.В следствии крещения Руси Православие сменило язычество 2. Переезд семьи из одного района города в другой (с теме же условиями проживания) |
