Февраля 2012 года
Языкознание
Лекция № 1
Учебники:
· Введение в языкознание. Ю. С. Маслов
· Пособие по введению в языкознание.
· Гируцкий. Введение в языкознание.
· Реформатский А. А. Введение в языковедение.
· Языкознание, серия «Большие энциклопедические словари».
Витлинская Татьяна Дмитриевна – среда, 723.
Почта: niltiv@bk.ru
Тема № 1: «Языкознание как наука. Важнейшие вопросы языкознания. Человеческое общение. Функции языка. Разница между понятиями «язык» и «речь».
Язык – это важнейшее средство человеческого общения, используемое для выражения мыслей, чувств и воли, а также достижения взаимопонимания между людьми.
Языкознание - это наука, изучающая языки в их глобальном смысле (существовавшие, существующие и могущие появиться), их природу и сущность, а также общие характеристики различных и конкретных языков. Задача языкознания заключается в сравнении различных языков. Языкознание является разветвленной системой (см. схему):
Языкознание. Отрасли:
1. Теоретическое
2. Прикладное языкознание. Возникло из практики применения языка в различных аспектах жизни. Решает вопросы частного и общего языкознания. Создание, сохранение и усовершенствование письма, обучение письму, чтению, культуре речи, иностранному языку, создание системы автоматического перевода.
Теоретическое:
· Частное языкознание изучает различные аспекты отдельно взятых языков либо групп родственных языков. Например, кельтские языки: валлийский, ирландский, бретонцы во Франции говорят на кельтском.
· Общее языкознание изучает природу и сущность языка, проблемы его происхождения, изучения и общие законы его функционирования и развития, а также разрабатывает методы исследования языков. Разработка основных понятий – основная задача общего языкознания.
Частное:
· Синхроническое (описательное) языкознание – описывает и изучает устройство и работу языка в определенный период его существования и на определенной территории. Пример: существует описательная лексикология русского литературного языка.
· Диахроническое (историческое) языкознание – прослеживает развитие языка на протяжении отрезка времени. Так, существует такой предмет, как сравнительная (историческая) лексикология английского языка.
Языкознание включает в себя фонетику, лексикологию (словарный состав языка), грамматику, диалектологию и т.д.
Важнейшие вопросы языкознания:
ü Природа языка
ü Структура, строение языка. Главные стороны языка, лексический состав языка и т.д.
ü Система языка - связи и отношения, которыми элементы языка объединены в единое целое.
ü Развитие языка – этапы человеческого языка, возникновение речи
ü Связь с другими науками – понимание условий и влияния н лингвистику ее связей с другими науками.
ü Решение практических задач – это изучает прикладная лингвистика.
ü Методы исследования языка – делятся на группы. Например, сравнительно-исторический метод, экспериментальный, сравнительный.
ü Классификация и типология языков – могут ли быть языки объединены в какие-то группы, разряды, классы по общим признакам.
ü Возникновение и развитие языка – как возникли и что собой представляют современные виды письма, в чем сущность письма, какие алфавиты известны и как они складывались
Связь лингвистики с другими науками
Языкознание входит в систему наук о человечестве и культуре. Язык – это явление общественно-историческое. Языкознание связано с логикой и психологией, с антропологией, литературоведением, поэтикой и фольклористикой, акустикой, педагогикой, медициной, кибернетикой, теорией информации и т.д.
Февраля 2012 года
Виды общения:
1. Вербальное (языковое)
2. Невербальное (неязыковое)
Единицами общения являются знаки: простые и сложные. К их числу можно причислить звуки, слова, морфемы, предложения. Знак – это любой материальный носитель социальной информации. Примеры: дым костра может обозначать место посадки самолета. Знаки сами по себе вне условий соглашения о том, что они могут означать, ничего не значат. Все единицы языка являются знаками по своему существу. Используются языковые знаки исключительно в целях общения и передачи социальной информации. Язык – это исторически возникший и развивающийся сложный знаковый механизм общения.
В Мексике использовался язык свиста. В Центральной Африке существует язык барабанов. Для перекодирования языка существуют дополнительные средства общения. Они делятся на две группы: звуковые и письменные. Дополнительные средства общения можно еще разделить в зависимости от используемых знаков на три группы:
· Вспомогательные языки (ручная азбука и точечная азбука)
· Специализированные системы сигнализации (азбука Морзе, дорожные знаки, флаги, ракеты)
· Научная символика (математическая символика, химическая символика, логическая символика).
Вербальное общение – это общение, осуществляемое посредством звукового языка, представляющее собой такой обмен информацией, при котором происходит не только сообщение каких-то фактов или связанных с ними эмоций, но и обмен мыслями по поводу этих фактов. Нужно два человека – адресат и продуцент.
Невербальное общение носит иной характер, поскольку представлено оно непроизвольными проявлениями эмоций в форме смеха, плача, жестикуляции, изменения тембра голоса, дрожи в голосе и т.д. Алан Пиз «Язык жестов и телодвижений»
Функции языка:
· Коммуникативная, поскольку язык дает возможность понять друг друа и наладить совместную деятельность.
· Мыслеформирующая
· Когнитивная (экспрессивная)
· Аккумулятивная – отражение и хранение знаний.
Соотношение понятий «язык» и «речь»
Речевая деятельность Языковая система
Акты говорения акты понимания система единиц система правил
Тексты
Язык – система материальных единиц – слов – служащих для общения людей и отражаемых в сознании языкового коллектива в отвлечении от конкретных мыслей, чувств и желаний.
За словами закреплено общенародно значение.
Единица языка – слово.
Люди для выражения своих мыслей объединяют единицы языка и свои мысли. Речь – это язык в действии. Речь – это практика.
Речь – это последовательность знаков языка, построенная по его законам, из его материала и в соответствии с требованиями выражаемого конкретного содержания. Язык – это общее, а речь – это частное. Язык отражается в речевой деятельности. Речь – это язык в действии.
Система единиц отражена в словарях. Система правил – грамматика. Грамматика – это скелет.
Взаимоотношение языка и мышления
Мышление:
· Образное – живость восприятия. Живопись, музыка
· Техническое – образ и понятие связаны с техникой
· Логическое – построено на строгом соблюдении правил употребления понятий и построения суждений.
Язык – средство всех видов мышления. Язык материализует сознание. Роль языка проявляется в формировании и выражении мыслей.
Язык и общество
Февраля 2012 года
Природа языка. Взаимоотношение языка и общества
Природа языка:
1. Биологическая
2. Психическая. В соответствии с этой теории ученые сочли язык явлением психическим – выражением духа. Если бы это было так, то он развивался самостоятельно независимо от других.
3. Социальная.
Классификация языков:
1. Литературный – вариант общенародного языка, признаваемый как образцовый. Есть письменная и устная формы. Типично наличие специально применяемых правил – норм, которым обучают в школе. Письменные формы строго регламентированы. Орфоэпические нормы – нормы правильного произношения. Сквалыга – что-то вроде скряги. Кумекать, оттяпать, евоный. Литературный язык, обслуживающий несколько народов, имеет варианты: есть английский, американский и т.д.
2. Местные диалекты. Диалект не образует языка. Местный диалект – это совокупность фонетических, лексических и грамматических особенностей, распространенных на той или иной территории.
3. Более дробные диалекты – говоры. «Оканье» и «аканье». Произношение неударных гласных. В некоторых районах России произносят слово «лозг». Диалектология – наука о диалектах. Социолингвистика.
4. Профессиональная лексика, жаргоны, арго. Молодежный сленг. Детская речь. Арго: стеклоочистители – дворники.
Стилистические различия в языке
Языковые стили:
· Высокий. «Година», возмездие, обуять, осенить, краеугольный камень.
· Научный. Специальная терминология, а также такие слова и выражения, как: состоять из, подразделяться на и т.д. некоторые из выражений употребляются и в газетах.
· Нейтральный
· Официально-деловой. Проживать, место жительства и т.д. страдательные конструкции.
· Научно-популярный
· Разговорный. Особенности лексики: проныра, пустомеля, ляпнуть, качать права, без году неделя, печка, картошка, надо. В грамматике: простые предложения, неполные, недосказанные.
Стили произношения:
ü Полный. Четкое выговаривание всех слов.
ü Разговорный.
Стороны знака
Означаемое/сигнификат/понятие/содержание
Означающее/сигнификант/экспонент/выражение
Означаемое (сигнификат) и означающее (сигнификант)
Означаемое – место занято. Оставленная сумка – означающее.
Свойства знаков:
ü Доступность восприятия со стороны адресата, свойство перцептивности
ü Свойство информативности. Он должен нести информацию об объекте.
Связь между означаемым и означающем условна.
Реалия – совокупность свойств объекта.
Понятие – смысл имени.
Имя –
Марта 1012 года
Факторы, влияющие на связь означаемого и означающего
Конвенциальная/арбитрарная связь:
· Звукоподражание
· Звуковой символизм
· Словообразовательная мотивированность
· Семантическая мотивированность
Конвенциональность –условность.
Звукоподражание – это условное подражание звучаний окружающей действительности звуковыми средствами языка. В каждом языке они разные.
Звуковой символизм – это закономерная, непроизвольная, фонетически мотивированная связь между фонемами слова и незвуковыми признаками (мотивом). Пример: идиофомы особенно часто обозначают виды движения, форму, величину, удаленность объекта. Это еще и слова, в которых связь оказалась ослабленной. Система языка образует звукоизобразительную систему языка.
Словообразовательная мотивированность. Словообразование слов – на базе однокоренных слов по существующим в языке образцам и моделям с помощью словообразовательных средств. Желтизна – желтый.
Семантика – все содержание, передаваемое языком или какой-то его единицей. Семантическая мотивированность – понятийная мотивированность. Это синонимы. Моральный – нравственный.
Классификация знаков
По принципу знакообразования:
· Первичного означивания
· Вторичного означивания
По законченности и незаконченности процесса порождения законченных высказываний:
· Полные - предложения
· Неполные – словосочетания
По соотнесенности и несоотнесенности с речью
· Слово-лексема – отдельное слово
· Словоупотребление – актуализированный расчлененный знак в составе высказывания
· Сочетание слов – относительно семантически разделенный знак
По совокупности основных признаков:
· Характеризующие. Это полнозначные слова
· Дейктические. Указательные, личные местоимения.
· Заместительные. Отрицательные, неопределенные, вопросительные местоимения.
· Идентифицирующие. Имена собственные.
· Связочные. Предлоги и союзы.
· Квантитативные. Это числительные.
Членение речевого высказывания и основные единицы языка
Членение речевого высказывания:
1. Фон
2. Морф
3. Слово
4. Предложение
5. Высказывание
Свойства языкового знака:
· Дифференциальная природа
· Возможность отсутствия у знака материального означающего
· Двухсторонний характер знака
· Случайный, условный характер связи означаемого и означающего
· Устойчивость во времени
