Природа языка. Взаимоотношение языка и общества

Февраля 2012 года

Языкознание

Лекция № 1

Учебники:

· Введение в языкознание. Ю. С. Маслов

· Пособие по введению в языкознание.

· Гируцкий. Введение в языкознание.

· Реформатский А. А. Введение в языковедение.

· Языкознание, серия «Большие энциклопедические словари».

Витлинская Татьяна Дмитриевна – среда, 723.

Почта: [email protected]

Тема № 1: «Языкознание как наука. Важнейшие вопросы языкознания. Человеческое общение. Функции языка. Разница между понятиями «язык» и «речь».

Язык – это важнейшее средство человеческого общения, используемое для выражения мыслей, чувств и воли, а также достижения взаимопонимания между людьми.

Языкознание - это наука, изучающая языки в их глобальном смысле (существовавшие, существующие и могущие появиться), их природу и сущность, а также общие характеристики различных и конкретных языков. Задача языкознания заключается в сравнении различных языков. Языкознание является разветвленной системой (см. схему):

Языкознание. Отрасли:

1. Теоретическое

2. Прикладное языкознание. Возникло из практики применения языка в различных аспектах жизни. Решает вопросы частного и общего языкознания. Создание, сохранение и усовершенствование письма, обучение письму, чтению, культуре речи, иностранному языку, создание системы автоматического перевода.

Теоретическое:

· Частное языкознание изучает различные аспекты отдельно взятых языков либо групп родственных языков. Например, кельтские языки: валлийский, ирландский, бретонцы во Франции говорят на кельтском.

· Общее языкознание изучает природу и сущность языка, проблемы его происхождения, изучения и общие законы его функционирования и развития, а также разрабатывает методы исследования языков. Разработка основных понятий – основная задача общего языкознания.

Частное:

· Синхроническое (описательное) языкознание – описывает и изучает устройство и работу языка в определенный период его существования и на определенной территории. Пример: существует описательная лексикология русского литературного языка.

· Диахроническое (историческое) языкознание – прослеживает развитие языка на протяжении отрезка времени. Так, существует такой предмет, как сравнительная (историческая) лексикология английского языка.

 

Языкознание включает в себя фонетику, лексикологию (словарный состав языка), грамматику, диалектологию и т.д.

Важнейшие вопросы языкознания:

ü Природа языка

ü Структура, строение языка. Главные стороны языка, лексический состав языка и т.д.

ü Система языка - связи и отношения, которыми элементы языка объединены в единое целое.

ü Развитие языка – этапы человеческого языка, возникновение речи

ü Связь с другими науками – понимание условий и влияния н лингвистику ее связей с другими науками.

ü Решение практических задач – это изучает прикладная лингвистика.

ü Методы исследования языка – делятся на группы. Например, сравнительно-исторический метод, экспериментальный, сравнительный.

ü Классификация и типология языков – могут ли быть языки объединены в какие-то группы, разряды, классы по общим признакам.

ü Возникновение и развитие языка – как возникли и что собой представляют современные виды письма, в чем сущность письма, какие алфавиты известны и как они складывались

Связь лингвистики с другими науками

Языкознание входит в систему наук о человечестве и культуре. Язык – это явление общественно-историческое. Языкознание связано с логикой и психологией, с антропологией, литературоведением, поэтикой и фольклористикой, акустикой, педагогикой, медициной, кибернетикой, теорией информации и т.д.

Февраля 2012 года

Виды общения:

1. Вербальное (языковое)

2. Невербальное (неязыковое)

Единицами общения являются знаки: простые и сложные. К их числу можно причислить звуки, слова, морфемы, предложения. Знак – это любой материальный носитель социальной информации. Примеры: дым костра может обозначать место посадки самолета. Знаки сами по себе вне условий соглашения о том, что они могут означать, ничего не значат. Все единицы языка являются знаками по своему существу. Используются языковые знаки исключительно в целях общения и передачи социальной информации. Язык – это исторически возникший и развивающийся сложный знаковый механизм общения.

В Мексике использовался язык свиста. В Центральной Африке существует язык барабанов. Для перекодирования языка существуют дополнительные средства общения. Они делятся на две группы: звуковые и письменные. Дополнительные средства общения можно еще разделить в зависимости от используемых знаков на три группы:

· Вспомогательные языки (ручная азбука и точечная азбука)

· Специализированные системы сигнализации (азбука Морзе, дорожные знаки, флаги, ракеты)

· Научная символика (математическая символика, химическая символика, логическая символика).

Вербальное общение – это общение, осуществляемое посредством звукового языка, представляющее собой такой обмен информацией, при котором происходит не только сообщение каких-то фактов или связанных с ними эмоций, но и обмен мыслями по поводу этих фактов. Нужно два человека – адресат и продуцент.

Невербальное общение носит иной характер, поскольку представлено оно непроизвольными проявлениями эмоций в форме смеха, плача, жестикуляции, изменения тембра голоса, дрожи в голосе и т.д. Алан Пиз «Язык жестов и телодвижений»

Функции языка:

· Коммуникативная, поскольку язык дает возможность понять друг друа и наладить совместную деятельность.

· Мыслеформирующая

· Когнитивная (экспрессивная)

· Аккумулятивная – отражение и хранение знаний.

Соотношение понятий «язык» и «речь»

Речевая деятельность Языковая система

Акты говорения акты понимания система единиц система правил

Тексты

 

Язык – система материальных единиц – слов – служащих для общения людей и отражаемых в сознании языкового коллектива в отвлечении от конкретных мыслей, чувств и желаний.

За словами закреплено общенародно значение.

Единица языка – слово.

Люди для выражения своих мыслей объединяют единицы языка и свои мысли. Речь – это язык в действии. Речь – это практика.

Речь – это последовательность знаков языка, построенная по его законам, из его материала и в соответствии с требованиями выражаемого конкретного содержания. Язык – это общее, а речь – это частное. Язык отражается в речевой деятельности. Речь – это язык в действии.

Система единиц отражена в словарях. Система правил – грамматика. Грамматика – это скелет.

Взаимоотношение языка и мышления

Мышление:

· Образное – живость восприятия. Живопись, музыка

· Техническое – образ и понятие связаны с техникой

· Логическое – построено на строгом соблюдении правил употребления понятий и построения суждений.

Язык – средство всех видов мышления. Язык материализует сознание. Роль языка проявляется в формировании и выражении мыслей.

Язык и общество

Февраля 2012 года

Природа языка. Взаимоотношение языка и общества

Природа языка:

1. Биологическая

2. Психическая. В соответствии с этой теории ученые сочли язык явлением психическим – выражением духа. Если бы это было так, то он развивался самостоятельно независимо от других.

3. Социальная.

Классификация языков:

1. Литературный – вариант общенародного языка, признаваемый как образцовый. Есть письменная и устная формы. Типично наличие специально применяемых правил – норм, которым обучают в школе. Письменные формы строго регламентированы. Орфоэпические нормы – нормы правильного произношения. Сквалыга – что-то вроде скряги. Кумекать, оттяпать, евоный. Литературный язык, обслуживающий несколько народов, имеет варианты: есть английский, американский и т.д.

2. Местные диалекты. Диалект не образует языка. Местный диалект – это совокупность фонетических, лексических и грамматических особенностей, распространенных на той или иной территории.

3. Более дробные диалекты – говоры. «Оканье» и «аканье». Произношение неударных гласных. В некоторых районах России произносят слово «лозг». Диалектология – наука о диалектах. Социолингвистика.

4. Профессиональная лексика, жаргоны, арго. Молодежный сленг. Детская речь. Арго: стеклоочистители – дворники.

Стилистические различия в языке

Языковые стили:

· Высокий. «Година», возмездие, обуять, осенить, краеугольный камень.

· Научный. Специальная терминология, а также такие слова и выражения, как: состоять из, подразделяться на и т.д. некоторые из выражений употребляются и в газетах.

· Нейтральный

· Официально-деловой. Проживать, место жительства и т.д. страдательные конструкции.

· Научно-популярный

· Разговорный. Особенности лексики: проныра, пустомеля, ляпнуть, качать права, без году неделя, печка, картошка, надо. В грамматике: простые предложения, неполные, недосказанные.

Стили произношения:

ü Полный. Четкое выговаривание всех слов.

ü Разговорный.

Стороны знака

Означаемое/сигнификат/понятие/содержание

Означающее/сигнификант/экспонент/выражение

 

Означаемое (сигнификат) и означающее (сигнификант)

Означаемое – место занято. Оставленная сумка – означающее.

Свойства знаков:

ü Доступность восприятия со стороны адресата, свойство перцептивности

ü Свойство информативности. Он должен нести информацию об объекте.

Связь между означаемым и означающем условна.

Реалия – совокупность свойств объекта.

Понятие – смысл имени.

Имя –

 

Марта 1012 года

Факторы, влияющие на связь означаемого и означающего

Конвенциальная/арбитрарная связь:

· Звукоподражание

· Звуковой символизм

· Словообразовательная мотивированность

· Семантическая мотивированность

Конвенциональность –условность.

Звукоподражание – это условное подражание звучаний окружающей действительности звуковыми средствами языка. В каждом языке они разные.

Звуковой символизм – это закономерная, непроизвольная, фонетически мотивированная связь между фонемами слова и незвуковыми признаками (мотивом). Пример: идиофомы особенно часто обозначают виды движения, форму, величину, удаленность объекта. Это еще и слова, в которых связь оказалась ослабленной. Система языка образует звукоизобразительную систему языка.

Словообразовательная мотивированность. Словообразование слов – на базе однокоренных слов по существующим в языке образцам и моделям с помощью словообразовательных средств. Желтизна – желтый.

Семантика – все содержание, передаваемое языком или какой-то его единицей. Семантическая мотивированность – понятийная мотивированность. Это синонимы. Моральный – нравственный.

Классификация знаков

По принципу знакообразования:

· Первичного означивания

· Вторичного означивания

По законченности и незаконченности процесса порождения законченных высказываний:

· Полные - предложения

· Неполные – словосочетания

По соотнесенности и несоотнесенности с речью

· Слово-лексема – отдельное слово

· Словоупотребление – актуализированный расчлененный знак в составе высказывания

· Сочетание слов – относительно семантически разделенный знак

По совокупности основных признаков:

· Характеризующие. Это полнозначные слова

· Дейктические. Указательные, личные местоимения.

· Заместительные. Отрицательные, неопределенные, вопросительные местоимения.

· Идентифицирующие. Имена собственные.

· Связочные. Предлоги и союзы.

· Квантитативные. Это числительные.

Членение речевого высказывания и основные единицы языка

Членение речевого высказывания:

1. Фон

2. Морф

3. Слово

4. Предложение

5. Высказывание

Свойства языкового знака:

· Дифференциальная природа

· Возможность отсутствия у знака материального означающего

· Двухсторонний характер знака

· Случайный, условный характер связи означаемого и означающего

· Устойчивость во времени