История развития мифологической литературоведческой школы

1.

§ Термин «литература» ← лат. – «буква», написанное; литератор - писатель.

§ «Литература» представляет совокупность рукописных и печатных произведений народа, эпохи, человечества. В семантическом плане «литература» делится на множество профессиональных интересов и знаний: медицинская, юридическая, теологическая и т.д.

§ В XIX веке получила наименование «изящной словесности».

§ Литературоведение - это наука, всесторонне изучающая художественную литературу, её происхождение и социальные связи; специфику словесно-образного художественного мышления, природу и функции художественного творчества, общие и локальные закономерности историко-литературного процесса.

§

§ Задачи литературоведения – изучение художественной литературы, наиболее общих законов её развития, специфики, общественной функции, определение её природы, установление принципов анализа и оценки произведений.

 

 

2.

Согласно классификации изучаемые аспекты делятся на основные (главные) и вспомогательные (служебные). Основные - теория литературы, история литературы и литературная критика; вспомогательные - литературоведческая библиография, историография и текстология.

Основные и вспомогательные литературоведческие аспекты

I. Теория литературы.

Теория литературы - исследует общие законы структуры и развития литературы

II. История литературы

§ Изучает процесс развития художественной литературы всех народов на протяжении многих веков или десятилетий, разделяясь на поддисциплины по эпохам и отдельным странам.

Например: «История античной литературы», «История английской литературы Средних веков», «История французской литературы эпохи Ренессанса»…

§ Категории истории литературы: художественный процесс, периодизация,

литературные и исторические источники,

творческие портреты отдельных писателей.

III. Литературная критика

Литературную критику интересует относительно единовременное, последнее, "сегодняшнее" состояние литературы.

Критика рассматривает исключительно текущую литературу: обсуждает, хвалит, указывает на недостатки.

В ее задачу входит оценка нового произведения, помогает читателю установить уровень таланта художника и значимость его опубликованного произведения.

§ Соцреалистическая критика.

§ Биографическая критика (Ш.Сент-Бёв, а за ним И.Тэн и Ф.Брюнетьер).

§ Академическая критика.

§ Ангажированная (заказная) критика.

§ Тематическая критика.

§ Импрессионистская критика.

Служебные предметы

литературоведческая библиография,

литературоведческая историография,

литературоведческая текстология

Литературоведческая библиография.

§ Назначение библиографии (гр. – книга + пишу; описание книг) заключается в научном описании книг и составлении их перечней. о творчестве изучаемого писателя.

§ Библиография литературоведческая.

§ Библиография литературная.

§ Библиографоведение.

Литературоведческая историография.

Литературоведческая историография – это наука о путях развития литературы и литературоведения.

Например, ученый, занимающийся темой «маленького человека» в литературе XIX века должен выяснить, какие писатели разрабатывали ее, в каком направлении и как меняется этот сквозной образ в истории литературы.

III. Литературоведческая текстология

Текстология изучает рукописи и прижизненные издания наиболее талантливых писателей. Выясняются вопросы соответствия новейших изданий исследуемых авторов с их первоисточниками.

 

5.

История развития мифологической литературоведческой школы

n XVIII в. - мифологическое направление в литературоведении.

n Развитие направления - общество германских филологов и писателей (теория романтизма).

n Основа для мифологической школы - философские разработки Ф. Шеллинга и братьев А. и Ф. Шлегелей.

n Ф. Шеллинг, А. Шлегель, Ф. Шлегель относили народную поэзию, жанры фольклора к явлениям божественного свойства.

Гипотеза Ф. Шеллинга, А. Шлегеля, Ф. Шлегеля

n Гипотеза о непрекращающемся процессе мифотворчества → каждая эпоха создает собственный миф.

Учение Ф. Шеллинга

Миф:

n преобразует извечную природу;

n выступает в качестве антитезы человеческого сознания.

Изучение мифа и мифологии

Представители гейдельбергских романтиков

1. Х.Г. Хейне («Руководство по мифологии»),

Г.Ф. Крейцер («Символика и мифология древних народов

Вильгельм Гримм (1786 - 1859), Якоб Гримм (1785 - 1863)

Якоб Гримм, «Немецкая мифология» → концептуальные основы:

- разработаны методы реставрации древнейших основ языка,

- оформляется в самостоятельный раздел национальная мифология,

устанавливаются явные совпадения сюжетов в фольклорных текстах, принадлежащих к индоевропейской группе языков

1. Братья Гримм ввели терминологические обозначения: прамиф, праязык, пранарод, прародина.

n Мифологическая школа - проблема многозначности символики, которая заложена в сюжете, в имени и судьбе героев.

Пример: мнение германских романтиков

n первый мифологический символ → Прометей.