| Пандемические | Эпидемические | Эндемические | Природно-очаговые |
| Болезни, распространенные повсеместно и периодически охватывающие большие территории | Массовые периодические заболевания ограниченных территорий (город, район, область) | Местные, локальные постоянные заболевания, характерные для ограниченной территории | Сезонные заболевания, характерные для данной местности, циркулирующие в очагах возбудителей и переносчиков без участия человека |
| Инфекционные: грипп, СПИД, туберкулез, (раньше: оспа, чума, холера) | Инфекционные: дифтерия, скарлатина, малярия (раньше), дизентерия. | Болезни щитовидной железы (из-за недостатка йода), кариес (недостаток фтора), рахит (недостаток витамина D и света) анемии (недостаток железа) | Клещевой энцефалит туляремия, бореллиоз лихорадка Ку и др. |
| Основные факторы, способствующие распространению заболеваний | |||
| Глобальные экологические и социальные процессы, включая атмосферную циркуляцию, миграции птиц, миграции населения, плотность населения, особенно в городах, изменение образа жизни, питания и другие | Региональные экологические и социальные процессы, включая загрязнение и санитарное состояние среды, скученность населения | Специфические особенности природной среды, включая химический состав водной среды и почв | Особенности сообществ организмов, пищевые цепи, изменение условий среды, включая вырубку лесов, обмеление и зарастание водоемов и другие |
| Возможные меры по снижению опасности заболеваний | |||
| Международные и общегосударственные программы по ликвидации очагов заболеваний, включая вакцинацию населения; пропаганда профилактики и здорового образа жизни | Оздоровление и сохранение качества окружающей среды, санитарный контроль, просвещение населения | Просвещение населения и региональные программы, рекламные кампании | Сохранение естественного состояния территорий, вакцинация групп населения, контактирующих с природными очагами, просвещение населения |
Благодаря усилиям медицины в настоящее время многие опасные инфекции укрощены. Такие массовые заболевания как оспа, чума, холера, брюшной и сыпной тиф, малярия на территории Вологодской области давно не встречаются. В тоже время следить за их появлением необходимо. Поэтому при санитарно-эпидемиологических центрах городов и районов области существуют отделы по контролю за особо опасными инфекциями.
Почему возникают эпидемии?Для этого необходимо несколько условий.
· наличие источника инфекции или инфекционного фактора. Возбудителем болезни может быть вирус, бактерия, грибок, простейший одноклеточный организм).
· необходим носитель (переносчик) этого фактора. Им является основной или промежуточный хозяин (грызуны, комары, домашние животные и др.).
· должны существовать пути передачи инфекции: воздух, вода, почва, пища, предметы общего пользования.
· для развития болезни необходима восприимчивость к возбудителю со стороны человека.
При наличии иммунитета или закаленности болезнь может не развиться. Вот почему так важна иммунизация (прививки) и здоровый образ жизни. Они укрепляют защитные силы организма.
! Предложите пути прекращения эпидемии какого либо заболевания в вашей школе.
Важную роль в распространении или ограничении инфекций играют социальные условия жизни человека. Например, в местах большого скопления людей, в условиях плохой вентиляции возможно заражение воздушно-капельными инфекциями. При авариях на водопроводе или при загрязнении источников питьевой воды развиваются кишечные инфекции.
Не добросовестное отношение к своим должностным обязанностям руководителей, халатность и непрофессионализм сотрудников школ, дошкольных учреждений, больниц, промышленных предприятий и т.д., может стать причиной эпидемий.
Чем выше культурный и образовательный уровень человека, тем меньше вероятность заражения и распространения им инфекций. Поэтому, систему образования можно рассматривать как средство профилактики инфекционных заболеваний.
Вопросы и задания
? Какие факторы среды и как влияют на здоровье человека (приведите примеры)?
| Абиотические | Биотические | Социальные |
? Почему инфекционные болезни, распространенные в Вологодской области столь различны?
