Тема 6. Урбанизация как социокультурная проблема

План семинара:

1. Город, как объект культурологического исследования. Роль городов в истории культуры.

2. Специфика и формы урбанизации. Особенности урбанизации в России и Кузбассе.

3. Социокультурное развитие городов Кузбасса.

4. Влияние благотворительной деятельности на урбанизационные процессы в Западной Сибири.

 

Ключевые понятия: город, городская среда, городское пространство, урбанизация, дезурбанизация, субурбанизация, рурбанизация,благотворительность.

Темы докладов:

1. Экологические проблемы урбанизации.

2. Новокузнецк, как один из проектов «Города-сада».

3. Сравнительные портреты городского и сельского жителя.

4. Поэзия города в русской литературе.

Цели семинара:

- иметь представление о специфике урбанистических процессов в современном мире, России, Кузбассе;

- знать историю становления и развития городов в разные исторические эпохи;

- определить изменения традиционных социокультурных ценностей в условиях урбанизации российского общества.

Компетенции:

- общекультурная: освоение традиционных социокультурных и морально-психологических особенностей городской жизни;

- коммуникативная: знание необходимых способов взаимодействия в городской жизни и сохранения традиций.

Методические рекомендации:

Изучение проблемы урбанизации подразумевает понимание историко-культурной роли города в развитии общества. Поэтому изучение темы предполагает выяснение специфики и форм урбанизации. Необходимо определить тенденции урбанизации в России, в общем, и в Кузбассе, в частности. Рассмотреть благотворительность как один из факторов урбанизационных процессов в Западной Сибири. Рекомендуется использовать мультимедийные технологии при изучении данной темы, которые позволят закрепить полученные знания. Список основной литературы:

1. Быкасова Л.В. Благотворительность в истории культурной жизни Западной Сибири. - Новокузнецк: СибГИУ, 2007. – 134 с.

2. Воротилов В.А. Крупный город: проблемы и тенденции развития. Л.,1988.

3. Глотов Г.А., Перцик Е.Н. Будущее городов Кузбасса. Кемерово, 1972.

4. Коган Л.Б., Быть горожанином. М.,1990. С. 68-74.

5. Каймашникова Е.Б. Урбанизация как социокультурная проблема. Новокузнецк: СибГИУ, 2005. – 54 с.

6. Орлова Э.А. Современная городская культура и человек. М.,1987.

7. Урбанизация Советской Сибири. Новосибирск, 1987.

Список дополнительной литературы:

1. Ашкеров А.Ю. Античный город. // Человек. 2003 № 4.

2. Каганов Г.З. Городская среда: преемство и наследование // Человек.- 2000. - № 4. – с. 49-56.

3. Сабуров Е.Ф. Город как общество // ОНС. – 2004. – № 3. – с. 29-38.

4. Шипилов А.В. Смысл города и город – Смысл // Человек.- 2006. - № 1. – с. 5-19.

5. Ягодынская Н.В. Культурно-исторические центры России: учебное пособие для вузов. – М.: АСА-DEMIA. – 2005. - 271 c.

 

Темы для реферативных работ:

1. Урбанизация как глобальный процесс.

2. Урбанизация и ее роль в обществе и в культуре.

3. Характер развития урбанизации и особенности ее осуществления в России.

4. Уровни и темпы урбанизации в Кузбассе.

5. Благотворительная деятельность как важный фактор социальной мобильности.

 

Приложение

Требования к содержанию мультимедийной презентации:

– соответствие содержания презентации поставленным дидактическим целям и задачам;

– соблюдение принятых правил орфографии, пунктуации, сокращений и правил оформления текста (отсутствие точки в заголовках и т.д.);

– отсутствие фактических ошибок, достоверность представленной информации;

– лаконичность текста на слайде;

– завершенность (содержание каждой части текстовой информации логически завершено);

– объединение семантически связанных информационных элементов в целостно воспринимающиеся группы;

– сжатость и краткость изложения, максимальная информативность текста;

– расположение информации на слайде (предпочтительно горизонтальное расположение информации, сверху вниз по главной диагонали; наиболее важная информация должна располагаться в центре экрана; если на слайде картинка, надпись должна располагаться под ней; желательно форматировать текст по ширине; не допускать «рваных» краев текста);

– наличие не более одного логического ударения: краснота, яркость, обводка, мигание, движение;

– информация подана привлекательно, оригинально, обращает внимание учащихся.

Требования к визуальному и звуковому ряду:

– использование только оптимизированных изображений (например, уменьшение с помощью Microsoft Office Picture Manager, сжатие с помощью панели настройки изображения Microsoft Office);

– соответствие изображений содержанию;

– соответствие изображений возрастным особенностям учащихся;

– качество изображения (контраст изображения по отношению к фону; отсутствие «лишних» деталей на фотографии или картинке, яркость и контрастность изображения, одинаковый формат файлов);

– качество музыкального ряда (ненавязчивость музыки, отсутствие посторонних шумов);

– обоснованность и рациональность использования графических объектов.

Требования к тексту:

– читаемость текста на фоне слайда презентации (текст отчетливо виден на фоне слайда, использование контрастных цветов для фона и текста);

– кегль шрифта соответствует возрастным особенностям учащихся и должен быть не менее 24 пунктов;

– отношение толщины основных штрихов шрифта к их высоте ориентировочно составляет 1:5; наиболее удобочитаемое отношение размера шрифта к промежуткам меж­ду буквами: от 1:0,375 до 1:0,75;

– использование шрифтов без засечек (их легче читать) и не более 3-х вариантов шрифта;

– длина строки не более 36 знаков;

– расстояние между строками внутри абзаца 1,5, а между абзацев – 2 интервала;

– подчеркивание используется лишь в гиперссылках.

Требования к дизайну:

– использование единого стиля оформления;

– соответствие стиля оформления презентации (графического, звукового, анимационного) содержанию презентации;

– использование для фона слайда психологически комфортного тона;

– фон должен являться элементом заднего (второго) плана: выделять, оттенять, подчеркивать информацию, находящуюся на слайде, но не заслонять ее;

– использование не более трех цветов на одном слайде (один для фона, второй для заголовков, третий для текста);

– соответствие шаблона представляемой теме (в некоторых случаях может быть нейтральным);

– целесообразность использования анимационных эффектов.