Структура курсовой работы включает в себя титульный лист, оформленный в соответствии с требованиями, предъявляемыми к исследованиям подобного рода (см. Приложение № 2), содержание или оглавление курсовой работы, введение, основной текст, заключение, список использованной литературы и приложения.
Введение является существенной частью курсовой работы, в котором отражены: актуальность темы, проблема исследования, цель и задачи исследования, объект и предмет исследования, методологическая база и степень изученности проблемы, гипотеза, методы и организация исследования, практическая значимость работы (подробно см. раздел "Структура программы исследования").
ОСНОВНОЙ текст курсовой работы оформляется в главы, которые имеют свое название и порядковый номер.
В первой Главе раскрываются теоретические аспекты заявленной во введении проблемы исследования; осуществляется анализ научной литературы и периодических изданий, рассматривающих основные понятия и категории, относящиеся к теме исследования; определяются и характеризуются теоретические подходы к изучению указанной проблемы; обобщаются результаты анализа научной литературы. Кроме того, первая глава курсовой работы может освещать историю вопроса и определять тенденции развития исследуемого явления.
Например, в теоретической главе курсовой работы на тему "Туризм как средство приобщения личности к историко-культурному наследию региона" логично рассмотреть следующие вопросы:
- понятие "историко-культурное наследие", его основные элементы;
- значимость проблемы сохранения и пропаганды историко-культурного
наследия в контексте современной социально-культурной деятельности; средства и методы пропаганды ценностей истории и культуры;
- туризм как вид социально-культурной деятельности и возможности
использования потенциала туризма в процессе приобщения личности к
историко-культурному наследию.
Кроме того, можно рассмотреть данную проблему в историческом аспекте, с точки зрения того, как видоизменялись и обогащались формы и средства пропаганды историко-культурного наследия страны (региона) в процессе занятий человека туристско-экскурсионной деятельностью в различные исторические периоды. Также возможно рассмотрение зарубежного опыта решения исследуемой проблемы.
Вторая глава курсовой работы содержит анализ состояния практики по изучаемому вопросу, а также предложения и рекомендации по ее усовершенствованию.
Данная глава состоит из двух разделов. В первом разделе производится исследование и обобщение практического опыта организации различных видов социально-культурной деятельности; изучение используемых на практике методик выявления интересов и потребностей реальных и потенциальных участников социально-культурной деятельности и т.д. Анализ практики проводится на примере базы исследования, указанной во введении.
Для решения поставленных во введении задач в данном разделе рекомендуется использовать ряд методов социологических исследований, таких как: опросы (анкетирование, интервью), метод наблюдения, статистический анализ, анализ документов и др.
Раздел должен завершаться выводами о состоянии практики и существующих проблемах.
Например, в работе на тему "Туризм как средство приобщения личности к историко-культурному наследию региона" с помощью эмпирических методов исследования правомерно:
- охарактеризовать имеющиеся в конкретном регионе историко-культурные ресурсы;
- оценить возможность использования этих ресурсов в туристско-экскурсионной деятельности;
- оценить опыт туристских фирм, учреждений культуры, клубов и
самодеятельных объединений туристско-экскурсионной направленности региона по использованию данных ресурсов в процессе приобщения личности к историко-культурному наследию;
- определить степень интереса к историко-культурным ресурсам
региона у различных категорий населения;
- определить уровень востребованности у различных категорий
населения туристских услуг, включающих ознакомление с историко-культурным наследием региона;
- сформулировать выводы о существующих проблемах.
Раздел второй данной главы содержит предложения студента по усовершенствованию практики организации отдельных видов социально-культурной деятельности, которые могут быть сформулированы в различной форме:
- рекомендации конкретным предприятиям и учреждениями социально-
культурной сферы по совершенствованию отдельных направлений их
деятельности;
- рекомендации по модификации существующих методик организации социально-культурной деятельности;
- самостоятельно разработанная методика или технология организации
социально-культурной деятельности;
- новая программа развития социально-культурной деятельности,
созданная на основе имеющихся или самостоятельно разработанных
методик.
Предложения по усовершенствованию практики должны способствовать преодолению проблем и противоречий, выявленных в первом разделе данной главы.
В выводах по данному разделу необходимо указать, какие практические результаты можно получить после внедрения указанных рекомендаций.
Например, в исследовании на тему "Туризм как средство приобщения личности к историко-культурному наследию региона" во втором разделе второй главы могут быть предложены рекомендации по включению малоиспользуемых ресурсов региона в программы туров; по вовлечению различных групп населения, активно проявляющих интерес к истории и культуре региона, в туристско-экскурсионную деятельность; по созданию и развитию различных организационных структур (турфирм, секций, клубов), ориентированных на исследование и пропаганду историко-культурного наследия региона.
Заключение содержит общую характеристику выводов, полученных в результате теоретического и эмпирического анализа проблемы. В заключении указывается степень подтвержденности исходной гипотезы, а также определяются перспективы дальнейшего исследования изучаемой проблемы.
Список используемой литературы должен содержать не менее 25 -30 источников.
В Приложении используются копии документов, образцы опросных листов, рекламные материалы, схемы, графики, диаграммы и другие исследовательские материалы, на которые имеются ссылки в основном тексте курсовой работы.
1.2. Требования к курсовой работе №3
Курсовая работа №3 выполняется строго в рамках выбранной специализации с учетом проблематики конкретных видов социально-культурной деятельности (например, "Менеджмент туристского досуга", "Социально-культурное проектирование", "Менеджмент детско-подросткового досуга" и др.). В данном исследовании акцент должен быть сделан на раскрытии специфики организационно-управленческих основ социально-культурной деятельности в рамках выбранной специализации. Рекомендуется выбирать такие проблемы и темы для исследования, которые могут быть рассмотрены более детально, в ином ракурсе в дальнейшей работе над дипломным проектом.
В процессе исследовательской деятельности студенты должны:
- продемонстрировать навыки теоретического анализа литературы и фактологического материала по проблемам современного менеджмента
и маркетинга социально-культурной деятельности;
- осуществить анализ организационно-управленческих моделей функционирования различных предприятий и учреждений социально-
культурной сферы;
- обосновать механизмы совершенствования действующих
организационно-управленческих моделей либо внедрение инновационных технологий в деятельность предприятий и учреждений социально-культурной сферы
Примерные темы курсовых работ №3 представлены в ПРИЛОЖЕНИИ 1
