Познание как отражение действительности

1. Познание как исторически развивающееся отношение человека к миру. Теория познания как философская дисциплина, понятия объекта и субъекта познания.

2. Основные формы знания и познавательной деятельности. Взаимосвязь чувственного и рационального в познании. Творческий характер мышления. Особенности философского познания, понятие рефлексии.

3. Понятие истины. Объективность истины, диалектика относительной и абсолютной истины, конкретность истины. Основной критерий истины.

Основные понятия

Познание, гносеология, метод, методология, методика, объект, субъект и предмет познания, ощущение, восприятие, представление, понятие, суждение, умозаключение, рефлексия и саморефлексия, объективная, абсолютная и относительная истина, практика.

Список литературы

1 Алексеев П.В., Панин А.В. Теория познания и диалектика. – М.: Высшая школа,1991.- 382с.

2 Бряник Н.В. Введение в современную теорию познания. - М.: Академкнига, 2003.- 504с.

3 Загадка человеческого понимания. – М.: Политиздат, 1991.- 351с.

4 Ильин В.В. Теория познания. Введение. Общие проблемы. – М.: Изд-во МГУ,1994.- 563с.

5 Кузнецов В.Т. и др. Философия: учение о бытие, познании и ценностях человеческого существования. - М.: ИНФРА-М, 2003. – 519с.

6 Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм // Полн. собр. соч.: В 55 т. - Т.18. -М.: Наука,1989. – С.99,102-103,170-171,244-246

7 Познание в социальном контексте. - М.: ИФ РАН,1994.- 358с.

8 Руткевич М.Н., Лойфман И.Я. Диалектика и теория познания. – М.: Мысль,1994. – 456с.

9 Современные теории познания. - М.: Прогресс,1992.- 534с.

10 Степин В.С. Философская антропология и философия науки. – М.: Высшая школа, 1992.- 191 с

11 Философия и методология науки. - М.: Наука, 1997. – 569с.

12 Швырев В.С. Анализ научного познания: основные направления, формы, проблемы. – М.: Наука,1988.- 175с.

Занятие 2

Научное познание, его формы и методы

1. Наука как важнейшая форма познания мира. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.

2. Методы эмпирического познания: наблюдение, измерение, сравнение, эксперимент. Научные факты и методы их обобщения.

3. Методы теоретического познания: абстрагирование, анализ и синтез, индукция и дедукция, моделирование, идеализация, системный анализ, восхождение от абстрактного к конкретному.

4. Формы научного познания и его этапы: проблема, гипотеза, концепция, теория, идея. Структура научной теории.

Основные понятия

Наука, эмпирический, теоретический уровень, наблюдение, измерение, сравнение, эксперимент, анализ, синтез, индукция, дедукция, абстрагирование, моделирование, системный анализ, идеализация, идея, гипотеза, теория, концепция.

Список литературы

1 Алексеев П.В. Теория познания и диалектика. – М.: Высшая школа,1991.- 382с.

2 Анисимов О.С. Методология: функции, сущность, становление. – М.: ЛМА, 1996.- 206с.

3 Бряник Н.В. Введение в современную теорию познания. - М.: Академкнига, 2003.- 504с.

4 Возможности и границы познания. – М.: Мысль, 1999. – 429с.

5 Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. – М.: Наука,1990. – 312с.

6 Делокаров К.Х. Системная парадигма современной науки и синергетика. // Общественные науки и современность. - 2000. - № 6.- С.23-45

7 Загадка человеческого понимания. – М.: Политиздат, 1991.- 352с.

8 Климов А.Я. Диалектика практики и познания. – М.: Высшая школа, 1991.- 144с.

9 Кузнецов В.Т. и др. Философия: учение о бытие, познании и ценностях человеческого существования. - М.: ИНФРА-М, 2003. – 519с.

10 Купцов В.И. и др. Основы методологии науки. – М.: Аспект Пресс, 1996.-551 с.

11 Лекторский В.А. Субъект. Объект. Познание. - М.: Наука,1991.- 208с.

12 Филатов В. Научное познание и мир человека. – М.: Политиздат, 1989.- 269с.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1 Что понимается под активностью субъекта познания и чем она обусловливается?

2 Что такое знание и познание?

3 Какова роль гносеологии в философской науке?

4 Верно ли утверждение, что истина - это процесс?

5 Каковы критерии истины?

6 В чем различие между заблуждением и ложью?

7 В чем специфика технической деятельности как формы практики?

8 Каково соотношение чувственного и рационального познания, эмпирического и теоретического уровней научного познания?

9 Что такое научный факт?

10 Каковы главные составляющие научной теории?

11 Как соотносятся между собой исторический и логический методы познания?

12 Какова взаимосвязь познания и практики?

13 Каково соотношение знания и веры?

14 В чем отличие научного познания от обыденного?

ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Научное познание и его значение в деятельности инженера.

2. Познание и деятельность.

3. Диалектика истины и заблуждения.

4. Основные принципы построения научной теории.

5. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.

6. Проблема критерия истины в истории философии.

ТЕМА 5