Тема 1. Філософська категорія «буття». Основні форми буття.
Специфіка людського буття
(2 години)
План
1. Онтологія її основні проблеми та категоричні визначення: буття і небуття. Сутність та існування. Реальне і віртуальне буття.
2. Структура реальності буття. Об'єктивне, суб'єктивне, трансцендентне буття. Проблема субстанції як першооснови форм буття. Основні підходи в її тлумаченні: монізм, дуалізм, плюралізм
3. Онтологія людського буття. Людина як цілісна система - єдність тіла, душі і духу.
4. Поняття природи і сутності людини. Діалектика сутності та існування людини (екзистенційні та есенційні підходи до розуміння сутності людини).
5. Антропосоціогенез. Проблема людського начала. Основні концепції антропогенезу: теологічна, діяльнісно-трудова, теорія космічного походження людини.
Теми доповідей, рефератів і фіксованих виступів:
1. Розвиток змісту поняття буття в історії філософії
2. Проблема людини і космосу в стародавній і сучасній філософії.
3. Людина як космопланетарний феномен
4. Перспективи вдосконалення людини як біологічного виду
Література:
· Ґайдеггер М. Бытие и время. – М., 1997.
· Герасимчук А.А., Шейко Р.В. Філософія: Курс лекцій для студентів та аспірантів вузів. – К. – Полтава, 1998.
· Григорьян Б.Т. Философия о сущности человека. - М., изд. полит. лит., 1973. -с. 319.
· Губин В.Д. Проблема человека в современной философии. М.: Изд.-во ун-та Дружбы народов, 1990. - с. 83.
· Гуревич П. Вселенная по имени человек //Свободи, мысль. 1991. - №14.-с. 56-66.
· Каган М.С. Человеческая деятельность. — М.: Изд.-во полит. лит. 1974. - с. 328.
· Камю А. Бунтующий человек. - М: Изд.-во полит. лит., 1990.-с. 415.
· Карпинская Р.С. Человек и его жизнедеятельность. М., Знание. - 1988, - №4 (серия философия). - с. 64.
· Кассирер 3. Опыт о человеке //Человек. - 1990. - №3.
· Кутирев В.О. Людина і світ: три парадигми взаємодії.// «Філософська і соціолог. думка», - К., 1991. №7, с. 53.
· Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. - М.: Мол. гвардия, 1990,-с. 351.
· Печчеи А. Человеческие качества. - М., 1980.
· Попова І.М. Людина і соціальні відносини //Філософ, і соціол. думка. - 1991. - №7. с. 37.
· Попович М.В. Раціональність і виміри людського буття.- К.: Сфера, 1997.- 290 с.
· Проблема человека в западной философии. - М., 1988
· Суший О. Культурософські принципи творчої діяльності людини //Філософська думка.- 2006.- № 3.- С.88-108
· Філософія.// Підр. для медич. вузів// За ред. М.В.Попова, О.О.Закордонця. К.-Х..ВПП "Контраст", 2005.-488 с.
· Філософія. /Навч.посібник /За ред. І.Ф.Надольного.- К., Вікар, 1997-2004,- 584 с.
· Філософія // Підручник / За ред.М.І.Горлача, Є.М.Мануйлова.-Х..Модуль Всесвіту.2001.- 664 с (Окремі розділи)
· Философия // Уч.пособие для вузов. /Под ред.В.П.Кохановского -Ростов-н/Дону,«Феникс», 1998.-576 с (Окремі розділи)
· Філософський словник / За ред. В.І.Шинкарука.- 2-ге вид. - К., 1986. - 800с
Питання для самоконтролю:
1. Що таке онтологія?
2. У чому полягає філософська проблема буття?
3. Яке світоглядне і методологічне значення категорії буття?
4. Як розвивалась проблема змісту буття та його структури в історії філософії?
5. Що входить до структури буття?
6. Які форми має людське буття та яка його специфіка? У чому відмінність наукового і філософського осмислення проблеми людини?
7. У чому сутність біологізаторських та соціологізаторських тлумачень людини?
8. Які сторони людського єства розкриваються поняттями „людина", „індивід", "особа", "особистість", „індивідуальність"?
9. Як розуміти єдність людського єства та її цілісність?
10. Як змінювалося в філософії розуміння сутності людини?
11. Як пов'язані між собою розуміння сутності людини та її призначення?
12. Як можна аргументувати або спростувати думку про те, що людина являє собою космічний феномен?
13. Як змінювалися уявлення про сутність людини в історії філософії?
14. У чому полягає відкритість і незавершеність людського буття?
15. Який смисл вкладаєте в слова „проблемність, суперечливість людського буття"?
16. Розкрийте суть, ознаки і причини антропологічної кризи.
17. Назвіть і охарактеризуйте основні концепції антропогенезу.
18. Що таке діяльність людини? Які її різновиди?
19. Що таке творчість, зокрема лікарська?.
Тема 2. Філософська проблема матерії та її основних характеристик
(2 години)
План
1..Історія становлення філософської категорії „матерія”
2. Сучасна наука про системно-структурну організацію матеріального світу. Матеріальна єдність світу
3. Матерія і рух. Філософське розуміння руху
4. Простір і час як форми існування світу. Субстанційна і реляційна концепція простору і часу. Типи просторово-часових відношень: історичний, суб'єктивний, біологічний простір і час, їх тішення в пізнанні патологічних процесів.
Теми доповідей, рефератів і фіксованих виступів:
1. Сутність біологічної форми руху. Механіцизм і віталізм
2. Особливості біологічного простору і часу
3. Життєдіяльність людського організму в аспекті єдності всіх форм руху
4. Психологічний час особи
5. Світоглядні і природничо-наукові основи сучасної хрономедицини.
Література:
· Герасимчук А.А., Шейко Р.В. Філософія: Курс лекцій для студентів та аспірантів вузів. – К. – Полтава, 1998.
· Філософія.// Підр. для медич. вузів// За ред. М.В.Попова, О.О.Закордонця. К.-Х..ВПП "Контраст", 2005.-488 с.
· Філософія. /Навч.посібник /За ред. І.Ф.Надольного.- К., Вікар, 1997-2004,- 584 с.
· Філософія // Підручник / За ред.М.І.Горлача, Є.М.Мануйлова.-Х..Модуль Всесвіту.2001.- 664 с (Окремі розділи)
· Философия // Уч.пособие для вузов. /Под ред.В.П.Кохановского -Ростов-н/Дону,«Феникс», 1998.-576 с (Окремі розділи)
· Філософський словник / За ред. В.І.Шинкарука.- 2-ге вид. - К., 1986. - 800с
Питання для самоконтролю
1. Який філософський зміст поняття „матерія"?
2. Яке її значення у матеріалістичній філософії?
3. Дайте визначення поняття рух
4. Які форми руху існують?
5. Як Ви розумієте біологічну форму руху?
6. Що таке речовий і неречовий вид матерії?
7. Назвіть основні форми та атрибути матерії
8. Дайте визначення поняття простір
9. Дайте визначення поняття час
10. Які існують природничо-наукові уявлення про простір і час?
11. Як розуміти матеріальну єдність світу?
12. Поясність теорію відносності
13. Яку роль відіграють біологічний простір і час у лікарській діяльності?
14. Яке значення має вчення про єдність світу для розуміння сутності хвороб людини?
15. Що таке синергетика?
16. Яке місце займає вона займає у поясненні світу?
Тема 3. Проблема свідомості у філософії
(2 години)
План
1. Сутність і походження свідомості як філософська і наукова проблема.
2. Структура і функції свідомості. Свідомість і самосвідомість, рефлексія, мислення, розум, інтелект.
3. Психофізіологічний аспект свідомості. Співвідношення психологічного і фізіологічного, тілесного і духовного
4. Феномен несвідомого у психіці людини, його природа, структура і функції
Теми доповідей, рефератів і фіксованих виступів:
1. Поняття духу, душі і відомості в історії філософії і сучасній філософії.
2. Суть свідомості з погляду феноменологічної філософії.
3. Суть свідомості з погляду екзистенціальної філософії.
4. Телепатія, телекінез, ясновидіння, парадіагностика; реальність чи міфи?
5. Холістичні концепції свідомості Брибрама К., Бома, С. Грофа як відображення єдності психічного і фізичного, духовного і тілесного в людині.
6. Психосоматична проблема і її вирішення в психофізіології і медицині. Психосоматичні хвороби і їх класифікація.
Література:
· Герасимчук А.А., Шейко Р.В. Філософія: Курс лекцій для студентів та аспірантів вузів. – К. – Полтава, 1998.
· Кассірер Е. Людський світ простору і часу //Філософ, соціол. думка. - 1991.-№5.-с. 65.
· Лой А.Н. Сознание как предмет теории познания. К.: Наук, думка, 1988. - с. 248.
· Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема //Вопросьі философии. - 1990. -№10.
· Морозов К.М. Природа интуиции. - Минск: Университет, 1990.-с. 141.
· Філософський словник / За ред. В.І.Шинкарука.- 2-ге вид. - К., 1986. - 800с
· Філософія: Навч.посібник. За ред.Ф.Надольного.- 4 вид.- К.: Вікар, 2004.- 516 с.
· Філософія: Підручник/ Бичко І.В., Бойченко І.В., Табачковський В.Г. та ін.. – К.: Либідь. 2002.- 408 с.
· Философский словарь. Под ред. И.Г.Фролова.- М., 1987.- 604 с.
· Фрейд 3. Введение в психоанализ: лекции. - М.: Наука, 1989.-с. 456.
· Фром 3. Душа человека. - М.: Республика, 1992. - с. 430.
· Юркевич П. Серце та його значення в духовному житті людини. - Вибране. - К., 1993' - с. 73-115.
Питання для самоконтролю
1. Який науковий та філософський зміст поняття свідомість?
2. Що складає зміст понять „дух", „душа", „духовність"?
2. Яким є співвідношення свідомості та ідеального?
3. Які Вам відомі концепції походження і сутності свідомості?
4. Що визначає поняття свідомість?
5. Вкажіть і поясніть головні властивості і функції свідомості?
6. Що таке свідомість за своєю структурою?
8. Що являє собою самосвідомість? Якою є її роль у системі свідомості?
9. Яке значення мови установлені у функціонуванні свідомості?
10.Як співвідноситься між собою поняття мова і мовлення?
11.Що таке несвідоме і які форми його прояву в бутті людини?
12. Дайте критику концепції психофізичного дуалізму Р. Декарта і психофізіологічного паралелізму В. Лейбніца.
13. Розкрийте суть і дайте критику фізикалістських тлумачень свідомості: Вульгарно матеріалістичної (Демокріт, Фогт, Бюхтер) і науково-матеріалістичної (Маркс, Ленін.)
14. В чому суть так званої теорії динамічної локалізації функцій кори головного мозку (чутливої, рухової, вегетативної, психічної).
15. Розкрийте суть сучасного вчення про функціональну асиметрію півкуль головного мозку і його значення для визначення правопівкульної і лівопівкульної психічної спеціалізації.
Тема 4. Філософська проблема пізнання світу
(2 години)
План
1. Предмет теорії пізнання і її основні принципи. Структура пізнання, об'єкт, суб'єкт, мета, засіб, практика. Діагностика як специфічна форма пізнання.
2. Проблема пізнаваності світу в історії філософії. Агностицизм, скептицизм, сенсуалізм прагматизм як альтернатива науково-філософського розуміння пізнання.
3. Види пізнавальної діяльності: чуттєве і раціональне, емпіричне і теоретичне
4. Проблема інтуїції і розуміння в пізнанні.
5. Проблема істинності знань. Істина як процес
6. Методологія наукового та науково-медичного пізнання
Теми доповідей, рефератів і фіксованих виступів:
1. Роль інтуїції у пізнавальній діяльності
2. Діагностика як специфічна форма пізнання.
3. Діалектика суб'єкта і об'єкта як проблема сучасної філософії.
4. Пізнання і творчість.
5. Проблема істинності медичного діагнозу. Джерела і різновиди діагностичних помилок.
6. Дезінформація і фальсифікація в медицині
7. Емпіричні і теоретичні методи медичної науки та діагностики
8. Методи медичного дослідження на тлі сучасних наукових уявлень про організм людини як багаторівневу систему, що самоорганізується та саморегулюється
Література:
· Алексеев П.П., Панин А.В. Теория познания и диалектика. - М., 1991.
· Бунге М. Интуиция и наука.М.,1967.
· Диалектика процесса познания. Под редакцией проф.Алексеева М. Н.,проф. Коршунова А. М., Издательство Московского университета., книга 3,1985.
· Жаров Л.В. Философия: Учебник для вузов – Ростов – на – Дону, 1995.
· Истоки. Наука высших измерений.,Москва.,1994.
· Карпович В. Н. Проблема, гипотеза, закон. Новосибирск.,1980.
· Меркулов И. П. Теория как метод научного познания. Вопросы философии., N. 3, 1985.
· Природа и дух: мир философских проблем. Под научной и общей редакцией Обухова В. Л., книга 2, Cанкт-Петербург, 1995.
· Теоретическое и эмпирическое в современном научном познании., Издательство “ Наука “, М.,1984.
· Черкасов С.В. Теорія пізнання і лікарська діагностика.- Київ-Полтава, 1999.- 230 с.
· Чудинов В. А. Природа научной истины. М., 1977.
Питання для самоконтролю
1. Як розглядалася проблема пізнаваності світу в історії філософії?
2. Що таке агностицизм?
3. Що таке скептицизм?
4. Дайте визначення поняття гносеологія
5. Дайте визначення поняття методологія
3.Що мислиться під „об'єктом" і „суб'єктом" пізнання?
4.В чому схожість і різниця між сенсуалізмом і раціоналізмом?
5.Які гносеологічні корені агностицизму і в чому Ви бачите його неспроможність?
6.Дайте характеристику рівнів пізнання і їх форм.
7.У чому полягає діалектичний взаємозв'язок логіки та інтуїції, пояснення і розуміння в процесі пізнання?
8. Дайте визначення поняття істина
9. Як розуміти суб’єктивізм у пізнанні?
10. Що таке об'єктивна, абсолютна, та відносна істина?
11. Розкрийте взаємозв'язок відносної і абсолютної істини.
12. Назвіть і розкрийте основні концепції істини.
13. Чим зумовлена вимога конкретності істини і в чому полягає її суть?
14.У чому полягає специфіка наукового пізнання?
15. Чим наукове пізнання відрізняється від житейського?
16.Які існують рівні наукового пізнання?
17.Назвіть форми організації та розвитку наукового пізнання
18. Дайте визначення поняттям проблема, науковий факт, гіпотеза, теорія
19. Співставте наукове і поза наукове пізнання в житті суспільства і людини.
20.Перечисліть основні методи емпіричного пізнання і дайте їм характеристику?
21.Які методи зарекомендували себе у виробництві теоретичного знання?
22.Розкрийте зміст поняття "наукова парадигма".
23.Назвіть методи пізнання життєвого світу хворого і дайте їм характеристику.
