Модульний контроль: 37 балів

Здійснюється на підставі результатів навчальних занять й індивідуальної та самостійної роботи за рейтинговою системою.

2.3. Модуль ІІІ. Версифікація.

2.3.1. Зміст теми.

Студенти усвідомлюють:

· особливу ритмічну організацію віршової мови;

· чинники ритмотворення, їхню історичну змінність і пов’язану з цим верси-фікаційну специфікацію: квантитативне й квалітативне віршування, його різновиди;

· основи знання про строфіку;

· порядок версифікаційного аналізу поезії, вчаться практично його здійснювати.

2.3.2. Види навчальної діяльності студентів.

Лекції

Таблиця 8 А.

№ п/п	Тематика і зміст лекцій	К-ть год	Література (основна, додаткова)	Обладнання, ресурси	К-ть бал.
8.	Лекція № 8 Теорія вірша. 1. Вірш (віршопорядок, метроряд) як повторювана ритмічна одиниця поетич-ного твору. 2. Елементи ритмотворен-ня. 3. Поняття системи віршу-вання, її принципові компо-ненти.		А: 1. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 317–410. 2. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Загальне літературознав-ство. – Рівне, 1997. – С. 377–533. 3. Моклиця М. Основи літерату-рознавства. – Тернопіль, 2002. – С. 81–108. Б: 4. Волинський П. Основи теорії літератури. Вступ до літературо-знавства. – К., 1962. – С. 187–235. 5. Качуровський І. Метрика. – К., 1994. 6. Лотман Ю. Анализ поэтичес-кого текста. Структура стиха. – М., 1972. 7. Жирмунский В. Теория сти-ха. – Л., 1975.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІІ: Версифікація / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2012 (схеми).
9.	Лекція № 9 Історичні різновиди версифікації. 1. Метрична (антична) система віршування. 2. Силабічна версифікація. 3. Тонічний вірш. 4. Силабо-тонічна система. 5. Верлібр. 6. Уявлення про білий вірш. 7. Версифікаційний аналіз.		А: 1. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 317–410. 2. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Загальне літературо-знавство. – Рівне, 1997. – С. 377–533. 3. Моклиця М. Основи літерату-рознавства. – Тернопіль, 2002. – С. 81–108. Б: 4. Волинський П. Основи теорії літератури. Вступ до літературо-знавства. – К., 1967. – С. 187–235. 5. Сидоренко Г. Від класичних нормативів до верлібру. – К., 1980. 6. Сидоренко Г. Українське вір-шування: Від найдавніших часів до Шевченка. – К., 1972. 7. Костенко Н. Українське вір-шування XX ст. – К., 1993 (2006).	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІІ: Версифікація / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2012 (схеми).

Практичні заняття

Таблиця 8 Б.

№ п/п	Тематика і зміст практичних занять	К-ть год	Література (основна, додаткова)	Обладнання, ресурси	К-ть бал.
10.	Практичне заняття № 10 Історичний розвиток віршування. 1. Поняття версифікаційної системи, зумовленість її специфіки чинниками рит-мотворення. 2. Антична система віршу-вання, її основні стопи, розміри, строфи. 3. Силабічний вірш. 4. Тонічний вірш. Уявлення про логаед, дольник, такто-вик, акцентний вірш. Вер-лібр. 6. Силабо-тонічна система віршування. Завдання Виконайте вправи 1, 2, 3, 4, 5 за посібником: Короткий тематичний літературознав-чий словник. Ч. ІІІ: Верси-фікація / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2012. – С. 89.		1. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 317–410. 2. Волинський П. Основи теорії літератури. Вступ до літературо-знавства. – К., 1967. – С. 187–235. 3. Костенко Н. Українське віршу-вання ХХ ст. – К., 1993 (2006). 4. Качуровський І. Нарис компа-ративної метрики. – Мюнхен, 1985. 5. Качуровський І. Метрика. – К., 1994. 6. Качуровський І. Строфіка. – К., 1994. 7. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Загальне літературознавст-во. – Рівне, 1997. – С. 377–533.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІІ: Версифікація / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2012 (схеми).

Індивідуальна робота в розкладі

№ п/п	Тематика і зміст лекцій	К-ть год	Література (основна, додаткова)	Обладнання, ресурси	К-ть бал.
1.	Індивідуальне завдання № 1 Строфічна організація вірша. 1. Уявлення про строфу, її прикметні ознаки. 2. Види строф, характерні для них типи римування й віршові розміри: * двовірш, олександрійський вірш; * тривірш, терцет, терци-на; * чотиривірш, катрен; * п’ятивірш, пентама; * шестивірш, секстина; * семивірш, септима; * восьмивірш, октава; * дев’ятивірш, нона, спенсерова строфа; * десятивірш, децима, одична строфа; * багатовіршові строфи: онєгінська строфа та ін. 3. Сталі строфічні форми, їх різновиди: * віреле; * тріолет; * рондель; рондо; * баладна строфа; * віланель; * глоса; * канцона; * секстина; * сонет, його національ-но-історичні різновиди; ві-нок сонетів, модернізова-ний сонет; * ріторнель; * терцина; * рубаї; * газель; * танка; * хокку. 4. Астрофічний вірш, його різновиди, форми.		1. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 317–410. 2. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Загальне літературознавст-во. – Рівне, 1997. – С. 377–533. 3. Моклиця М. Основи літерату-рознавства. – Тернопіль, 2002. – С. 81–108. 4. Волинський П. Основи теорії літератури. Вступ до літературо-знавства. – К., 1967. – С. 187–235. 5. Качуровський І. Строфіка. – К., 1994.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІІ: Версифікація / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2012 (схеми).
2.	Індивідуальне завдання № 2 Цілісний аналіз поетичного твору. 1. Генерика: а) літературний рід; б) літературний вид; в) літературний жанр. 2. Метрика: а) система віршування; б) метр; в) розмір. 3. Строфіка: а) строфа проста чи каноні-зована; б) вид строфи. 4. Фоніка: а) спосіб римування; б) види клаузул та рим з погляду наголошеності; в) види рим з погляду якос-ті співзвуччя; г) інші засоби евфонії/ка-кофонії (алітерація, асо-нанс, звуконаслідування – ономатопейне чи звукопис-не). 5. Стилістика: а) лексика проста і «марко-вана»; б) денотація/конотація (но-мінативний/переносний слововжиток); 6. Іконіка, ейдологія: а) ключові образи; б) основна тема і мотиви; в) мистецька ідея. 7. Формозмістова єдність: а) композиція, сюжет/без-сюжетність, художня мова як змістовна форма; б) тема, ідея, проблематика, тональність (пафос), колізії як формований зміст; в) формозміст жанру; г) єдність, взаємозумовле-ність, взаємопроникнення змістових і формальних характеристик. Завдання Зробіть цілісний аналіз вір-шів «Київ з лівого берега» М. Зерова, «Хор лісових дзвіночків» П. Тичини, «Айстри» О. Олеся.		1. Ткаченко А. Мистецтво слова. Вступ до літературознавства. – К., 2003. – С. 317–410. 2. Волинський П. Основи теорії літератури. Вступ до літературо-знавства. – К., 1967. – С. 187–235. 3. Костенко Н. Українське віршу-вання ХХ ст. – К., 1993 (2006). 4. Качуровський І. Нарис компа-ративної метрики. – Мюнхен, 1985. 5. Качуровський І. Метрика. – К., 1994. 6. Качуровський І. Строфіка. – К., 1994. 7. Галич О., Назарець В., Василь-єв Є. Загальне літературознавст-во. – Рівне, 1997. – С. 377–533.	Короткий тематичний літературознавчий словник. Ч. ІІІ: Версифікація / Уклала Г. Білик. – Полтава, 2012 (схеми).