Место курса в системе подготовки специалистов

Экономика предприятия как учебная дисциплина в системе подготовки экономистов – менеджеров тесно связана с дисциплинами учебного плана:

- в теоретико–методологическом аспекте с «философией», «экономической теорией», «экономикой отрасли»;

- в направлении, обеспечивающем изучение количественных форм экономических явлений и процессов, со «статистикой», «бухгалтерским учетом», «финансами и кредитом»;

- в направлении, обеспечивающем связь и взаимосвязь экономических процессов внутри предприятия, с «организацией производства», «маркетингом», «анализом и диагностикой финансово – хозяйственной деятельности предприятия», «планированием на предприятии», «управлением инновационными процессами».

Как синтезирующая основные знания из указанных дисциплин в процессе управления хозяйственными процессами на предприятиях «экономика предприятия» дает студенту системное представление о комплексе изучаемых дисциплин, что обеспечивает соответствующий теоретический уровень и практическую направленность в системе обучения и будущей деятельности экономиста-менеджера.

Тема 1. Основные экономические проблемы общества и рыночная экономическая концепция функционирования предприятия.

Лекция 2. Фундаментальные вопросы экономики и принципы решения.

Литература для самостоятельного изучения

1. «Экономика предприятия»: Учебник/. Под ред. Н.А. Сафронова.- М.: Юрист, 2002 (с. 77-87).

2. Макконнелл К.Р., Брюс. Л Экономикс: Принципы, проблемы и политика. Т.1. – М.: Республика, 1992. (с. 36-49, 61-80, 81-93).

3. С.Т. Хекилаев. Модели рыночных структур и эффективность государственного вмешательства в их экономику / Северо-Кавказский горно-металлургический институт, - Владикавказ, «Терек» 2004 (стр. 97-114).

Вопрос 1. Фундаментальные вопросы экономики

Любая экономическая система должна рационально решать три фундаментальные задачи экономики: «Что производить?», «Как производить?» и «Как распределить?». Предприятие является основной хозяйствующей структурной единицей, производящей товары и услуги. Поэтому любая экономическая проблема находит свое преломление на уровне предприятия. При решении вопроса «Что производить?» необходимо определить сколько и какие товары и услуги необходимо производить каждым предприятием в национальной экономике в целом из данного количества ресурсов для более полного удовлетворения общественных потребностей. Решение вопроса «Как производить?» предполагает выбор технологии, позволяющей производить при данном количестве ресурсов наибольший объем продукции и услуг. В наиболее общем виде технология – это оптимальное сочетание факторов производства: земли, труда, капитала и предпринимательской способности. Решение вопроса «Как производить?» рассмотрим на конкретном примере. Предположим, в трех разных технологиях производится одинаковый объем однородной продукции стоимостью 1000 руб. (табл.).

Таблица 1

Пример решения вопроса «Как производить?»

Как видно в базовой ситуации наиболее предпочтительной является технология №1. Предположим, что в технологии произошли изменения (цифры в скобках). После изменений в технологиях наиболее предпочтительной становится технология №2. Решение вопроса «Как распределить?» предполагает такое распределение валового внутреннего продукта (ВВП) между членами общества, которое обеспечит полную его реализацию и расширенное воспроизводство. Основным способом распределения ВВП в рыночной экономике является функциональное распределение. Функциональное распределение ВВП предполагает его распределение пропорционально количеству и качеству затраченных факторов производства на его производство, т.е. каждый фактор производства получает свой доход: земля – ренту; труд – заработную плату; капитал – процент; предпринимательская способность – прибыль. Однако о благополучии каждого члена общества можно судить по личному распределению ВВП и национального дохода. Показатели личного распределения ВВП определяются после перераспределения части национального дохода посредством налогов, льготного кредитования, различных социальных выплат и т.д.