РУССКИЙ ЯЗЫК
И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Учебно-методическое пособие
для самостоятельного изучения дисциплины
студентами всех форм обучения
Воронеж
УДК 82.085(075)
ББК81.2я7
Р894
Рецензенты:
Кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка Воронежского государственного университета
Голицына Т.Н.
Кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и межкультурной коммуникации Воронежского государственного архитектурно–строительного университета
Лапынина Н.Н.
Т.Н. Данькова
| П947 | Русский язык и культура речи: Учебно–методическое пособие / Т.Н.Данькова, И.Л. Новокрещенова, Н.А. Саврасова, Н.П. Шалиткина. Под редакцией доктора исторических наук, профессора Филоненко С.И. – Воронеж: ФГОУ ВПО Воронежский ГАУ, 2010. – 254 с. |
Учебно–методическое пособие подготовлено коллективом кафедры в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и охватывает все программные темы учебной дисциплины «Русский язык и культура речи». Оно состоит из четырех разделов: «Язык. Речь. Общение», «Ортология», «Устная речь», «Письменная речь». Каждая структурная часть включает информацию теоретического характера, материалы для самостоятельной работы, тестовые задания и вопросы для самоконтроля. Цель пособия – помочь студентам углубить и расширить лингвистические знания и навыки, необходимые для успешной коммуникации в учебно-профессиональной сфере общения. Предназначено для студентов нефилологического профиля.
© Т.Н.Данькова, И.Л.Новокрещенова, Н.А.Саврасова, Н.П. Шалиткина, 2010.
© Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный аграрный университет им. К. Д. Глинки», 2010.
ВВЕДЕНИЕ
Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов-нефилологов, обучающихся на очном и заочном отделениях всех факультетов Воронежского государственного аграрного университета им. К. Д. Глинки и осваивающих дисциплину «Русский язык и культура речи».
Востребованность и успешность современного человека, живущего в условиях мировой глобализации, в значительной степени зависят от наличия у него грамотной речи и умения правильно общаться. Именно это умение позволяет выпускнику вуза утвердить себя в определенной социальной сфере, достичь поставленных целей в процессе работы, обеспечить эффективность решения разнообразных задач.
Изучение русского языка является одним из основных средств, способствующих формированию гармоничной личности и повышению уровня ее умственного и нравственного развития. Сказанное представляется особенно важным прежде всего в связи с тем, что современный период в истории русского языка является кризисным и характеризуется так называемым «лингвистическим нигилизмом», основными проявлениями которого являются «иностранизация» русского языка, т. е. его засоренность непереведенными иноязычными словами, а также тотальная жаргонизация языка, т. е. весьма интенсивное вхождение в русский литературный язык элементов, ранее находившихся за его пределами.
Резкое снижение уровня речевой культуры влечет за собой необходимость языковой подготовки, в том числе и в нелингвистическом вузе.
Основной целью настоящего пособия является повышение общего уровня культурной и гуманитарной образованности личности и формирование у студентов нефилологического профиля навыков оптимального использования средств русского языка в процессе устного и письменного общения в профессиональной и бытовой сферах человеческой деятельности.
Достижение поставленной цели предполагает решение конкретных задач, имеющих практическую направленность:
— сформировать представление о месте и роли языка в жизни человека;
— помочь осознанию значимости русского национального языка и его места среди других языков мира;
— развить коммуникативные способности и психологическую готовность к взаимодействию с партнером по общению;
— способствовать усвоению норм русского литературного языка;
— научить определять речевые ошибки и осуществлять целесообразные исправления;
— выработать умение оценивать языковые варианты и обоснованно выбирать наиболее приемлемый;
— выработать навыки использования основных средств научного и официально-делового стилей;
— научить основам ораторского искусства.
Комплексный подход к выработке речевых умений, в основе которого – обеспечение единства в осознании теории и практики культуры речи, определил структуру данного пособия. Она представлена пятью разделами: «Язык. Речь. Общение», «Ортология (нормы современного русского языка»), «Устная речь», «Письменная речь», «Орфографический и пунктуационный минимум». Каждый раздел включает несколько тем, которые содержат теоретический материал, дающий необходимые сведения по рассматриваемым вопросам; материалы для самостоятельной работы, способствующие формированию у студентов навыков владения правильной речью; тестовые задания; вопросы для самоконтроля, стимулирующие познавательную деятельность учащихся.
Пособие подготовлено в соответствии с рабочей программой курса «Русский язык и культура речи» для студентов Воронежского государственного аграрного университета им. К. Д. Глинки.
РАЗДЕЛ I. ЯЗЫК. РЕЧЬ. ОБЩЕНИЕ.
