Глубины созерцания
Основой для целенаправленного освоения сверхвозможностей
мозга является достижение человеком психического состояния,
известного как созерцание или, на санскрите, дхьяна. Это состояние
с древнейших времен в восточных культурах было известно как
«чистота ума» или «пустота». На западе же, в христианских странах,
оно отождествлялось с «чистотой сердца» или «тишиной,
безмолвием ума».
Глава 5 Это действительно работает! 286
Корни подобных понятий заложены в достаточно точных пред-
ставлениях о физиологической деятельности человеческого
сознания. Еще в глубокой древности люди заметили, что основной
характеристикой повседневного, обыденного сознания является
процесс спонтанного, хаотического мыслеобразования. Он в
бодрствующем состоянии не прекращается ни на секунду и само-
произвольно возникает при отсутствии целеустремленного
внимания, направленного на решение конкретных задач жизнеобес-
печения.
Иными словами, сознание человека, находящегося в
бодрствующем состоянии, можно уподобить поверхности воды, на
которой постоянно происходит процесс образования волн. Такие
волны, периодически меняющие друг друга, могут быть двух типов.
При решении конкретной задачи мыслительный процесс можно
сравнить с образованием круговых волн, расходящихся от одного
центра, как от брошенного в воду камня. В моменты отсутствия
«всплеска от камня», — целенаправленного внимания, поверхность
воды покрывается крупными, вертикально вздымающимися волнами,
— «мертвой зыбью», говоря морским языком. Причиной появления
таких волн являются внутренние процессы, происходящие в
глубинах акватории. Или, продолжая «морскую» аналогию, в
глубинах бессознательной деятельности мозга.
Подобным представлениям о функционировании обыденного
сознания, по меньшей мере, две с половиной тысячи лет. Результаты
эмпирических наблюдений за функционированием сознания описы-
вались различными поэтическими метафорами. Например, в
древнеиндийских Упанишадах хаотический процесс мыслеобразо-
вания сравнивается с табуном диких неуправляемых коней, которых
необходимо обуздать, запрячь. Отсюда, собственно, и появился
термин «йога», восходящий к корню древнейшего индоевропейского
языка, у скотоводческих народов обозначавшего «набрасывать узду»,
287 Часть вторая Тренинг мозга
«обуздывать». Задачей любых психофизических упражнений,
направленных на освоение сверхресурсов мозга, является «обуз-
дание» хаотического образования скакунов-мыслей, «погашение»
любого вида мыслительной деятельности на «поверхности моря-
сознания».
Однако для достижения состояния дхьяна-созерцание только
одного подавления процесса хаотического мыслеобразования недо-
статочно. Необходимо также добиться «отключения» от сознания
всех органов восприятия или чувств. Это означает, что человек, нахо-
дящийся в состоянии созерцания, не будет замечать и регистри-
ровать, то есть сознавать, ни какие-либо сигналы внешнего мира, ни
раздражители от внутренних систем и органов тела.
Тренировка внимания посредством концентрации внимания на
каком-либо объекте позволяет одновременно решить эти две задачи:
погасить процессы образования мыслей, чувств, желаний, образов
и т. д., а также отключить от сознания органы восприятия.
Следует заметить, что сами органы и системы восприятия:
зрение, слух и прочие, не «выключаются», как настольная лампа с
помощью выключателя. Они продолжают функционировать в
прежнем режиме. Однако результаты их работы не проникают в
сознание и не регистрируются им.
В чём причина такого феномена? По-видимому, психические
механизмы не позволяют осознавать любые внутренние и внешние
сигналы (стимулы), если они неизменны, то есть не меняют своих
параметров, например, интенсивность, положение в пространстве и
т. д. Другими словами, механизмы обработки информации в мозге
таковы, что если эта информация не меняется в течение опре-
делённого времени, то есть в ней отсутствует новизна, то она пере-
стаёт осознаваться. Это означает, что такая информация не
Глава 5 Это действительно работает! 288
встраивается в осознаваемый образ мира. Этот нейрофизиологи-
ческий процесс эквивалентен представлениям об «отключении»
сознания от внешнего мира.
Если говорить о визуальном восприятии, то для того, чтобы
зрительный образ «не выпадал» из сознания (другими словами,
чтобы не «выключалось» зрение), если в окружающей человека
среде не происходят видимые изменения и если человек специально
не крутит головой из стороны в сторону и не поворачивает глаза,
природа использует хитроумный приём. Глаза с помощью мышц
находятся в постоянной вибрации, чем достигается изменчивость
визуальной информации и, тем самым, присутствие визуального
образа в сознании.
Для подтверждения сказанного приведём описание результата
известного психологического опыта. С помощью контактных линз к
зрачкам крепится миниатюрный источник света. Тем самым, он
относительно зрачка находится в неподвижном состоянии (тем
самым моделируется высокая степень концентрации внимания на
визуальном объекте). Если, к тому же, не менять яркость света и его
цвет, то через несколько секунд он перестаёт осознаваться, то есть
человек перестаёт свет видеть!
Точно также перестаёт осознаваться постоянный раздражитель в
виде шума, давления на кожу браслета наручных часов и т. п.
Длительная рецитация рефла приводит не только к утрате смысла
повторяемого слова, но вообще к прекращению осознания словесных
мыслей!
Процесс концентрация внимания в физиологическом аспекте для
сознания эквивалентен прекращению изменения входящей в мозг
информации, метафорически выражаясь, «остановке мира».
289 Часть вторая Тренинг мозга
Так постепенно в психофизической тренировке по мере развития
функции внимания происходит опустошение сознания, освобо-
ждение, очищение его от чувственных образов окружающего мира,
вытеснение его из психики созерцанием.
Что, в таком случае, остается в сознании? Те самые «пустота или
безмолвие», о которых мы говорили? Нет! Сознание оказывается
полностью заполненным объектом концентрации внимания!
Сознание как бы «замораживает», фиксирует словно на фотобумаге,
ту самую «круговую волну от брошенного в воду камня», которая
порождена фиксацией внимания на одном объекте. Кроме того, в
сознании также присутствуют чувства удовольствия в форме
восторга и блаженства, которые сопровождают процесс повышенной
концентрации внимания.
Чтобы достигнуть истинных состояний «пустоты и безмолвия»
сознания, необходимо последовательно изгнать из него чувства
восторга и блаженства, а затем и собственно объект концентрации.
Это достигается переносом и фокусировкой внимания, пребыва-
ющего в состоянии созерцания, на другой объект, присутствующий в
сознании, — на чувство восторга. При этом первоначальный объект
концентрации остается в сознании в «качестве фона». Этот процесс
переноса внимания с одного объекта на другой, условно можно
назвать «раздвоением» внимания. После некоторой тренировки,
сознание переходит в новое состояние, которое в восточных
культурах принято называть Второй дхьяной.
Вторая дхъяна находится как бы внутри Первой дхьяны. Затем,
тем же способом сконцентрировав внимание, пребывающее в
состоянии Второй дхьяны, на чувстве блаженства, избавляются и от
него. Тем самым, достигается перевод сознания в состояние Третьей
дхьяны. Теперь в сознании остается только первоначальный объект
концентрации внимания. Если же продолжать концентрировать
внимание на нем, то можно избавиться и от него, тем самым,
Глава 5 Это действительно работает! 290
переведя сознание в еще более глубокое состояние, — Четвертую
дхьяну. Она будет соответствовать состоянию сознания, которое и
принято называть «пустотой или безмолвием».
Во времена основателя буддизма, первого Будды Гаутамы,
обычно пользовались представлениями о четырех дхьянах. Древние
комментаторы «Йога-сутр», написанных мудрецом Патанджали,
называли эти дхъяны и процесс их достижения «истинным
познанием». Это словосочетание наполнено глубоким смыслом.
Действительно, в состоянии глубокого созерцания, например, в
Четвертой дхьяне, человек способен «рассматривать» первона-
чальный объект концентрации, заполнивший весь объем сознания, с
разных «сторон». В этом процессе у человека возникают такие
полные и всесторонние представления об этом объекте, какие
никогда не формируются бодрствующим, обыденным сознанием.
Человек становится способным истинно «познать истину», приоб-
ретает то самое умственное качество, к которому стремились многие
люди, оставившие заметный след в истории цивилизации, и которое
называется мудростью.
Мы в этом методическом пособии по тренингу мозга используем
два объекта концентрации внимания. Они, Слово и дыхание, самые
древние и проверенные на протяжении тысячелетий. Они же
являются самыми удобными и простыми для тренировки внимания.
Однако абсолютно ничего не мешает использовать любой другой
объект, будь то визуальный предмет или его зрительный образ, звук
или чувство, какое-либо абстрактное представление или даже
собственно процесс мыслеобразования. Поочередно используя
различные объекты концентрации внимания, и «входя» с ними в
состоянии созерцания, что ученик, хорошо подготовленный на
«Слове и дыхании», в дальнейшем может делать очень быстро,
человек приобретает новый метод познания окружающего мира,
недоступный обыденному сознанию.
291 Часть вторая Тренинг мозга
Иное дело, что после «выхода» из состояния созерцания,
человек, помнящий о новых знаниях, которые он приобрел об
объекте своего внимания, сталкивается с очень трудноразрешимой
проблемой. Ему необходимо облечь эти новые знания, которые
присутствуют в сознании в виде чувств и ощущений, иной раз совер-
шенно не похожих на обыденные ощущения, в вербальную,
словесную, форму. Это — практически неразрешимая задача. Во
всяком случае, человек целенаправленно еще не приступил к ее
решению. Весь понятийный, словесный аппарат, которым пользуется
человечество, выработан и приспособлен к описанию окружающего
мира только посредством обыденного сознания.
Одним из примеров попыток найти способы адекватного
описания состояния созерцания и новых знаний, полученных в нем,
является средневековая арабская и персидская философская и поэти-
ческая традиции великих поэтов-суфиев.
Причудливые образы, такие как, например, Черный свет, должны
передать изумление и растерянность человека, погрузившегося в
глубины собственной психики: «когда божественный свет заполняет
сознание, все другое исчезает, перестает быть видимым». В
состоянии созерцания физический мир для человека меркнет, он
воспринимает только тьму, пока не осознает, что это «есть свет
Абсолюта как такового». Открыть ослепительный блеск Черного
Света означает «найти зеленую воду жизни», которая скрыта в
глубокой тьме созерцания, дающего возможность «пребывать в
Боге».
Сопоставление возлюбленной женщины, с созерцанием боже-
ственного, представляет один из главных приемов описания того, с
чем человек сталкивается в глубинах своего сознания. Образы любви
и любимой женщины стали инструментом, с помощью которого
осуществлялись попытки описать то, для чего нет слов.
Глава 5 Это действительно работает! 292
Несомненно, в какой-то степени эти новые знания можно пере-
вести в живописную форму. Известно, например, что именно так,
используя визуальные образы из созерцательного состояния
сознания, работали в XV веке великие иконописцы-исихасты. Это —
византиец Феофан Грек, русские монахи Даниил Черный и его
ученик Андрей Рублев. Более того, истинное восприятие подобных
произведений искусства может осуществляться только зрителем,
также пребывающим в созерцании.
В дальнейшем, по мере накопления многовекового созерца-
тельного опыта, дхьяны как состояния психики еще более детализи-
ровались. К первым четырем были добавлены еще четыре, которые
индуисты и буддисты обычно называют «нематериальными» или
«бесформенными». Дело в том, что состояния, соответствующие
этим дхьянам, последовательно достигаются из Четвертой дхьяны
при концентрации внимания на абстрактных объектах. Это,
например, бесконечное пространство, отсутствие бесконечного
пространства и т. п. Описание столь глубоких состояний психики с
помощью общепринятого понятийного аппарата настолько
затруднено, что с древних времен для этого используются либо
словесные конструкции, основанные на отрицании существующих
понятий, либо метафорические представления о различных
«небесах» или «мирах», населенных фантастическими существами.
В качестве примера первых, можно привести общепринятое
буддийское определение-описание Восьмой дхьяны: это состояние
сознания, характеризуемое «ни восприятием, ни не-восприятием»
собственной психической деятельности или внешнего мира. Это —
приближение к пока малопонятным пределам восприятия, к физио-
логическим пределам деятельности мозга. С функционированием
человеческого организма также происходит нечто подобное. По мере
продвижения через бесформенные дхьяны, обмен веществ и все
293 Часть вторая Тренинг мозга
иные процессы жизнедеятельности тела замедляются до нерегистри-
руемого приборами уровня. Человеческий организм в этом случае
находится в состоянии, которое определяют как «ни жив, ни мертв».
Метафорические описания глубоких состояний сознания более
известны как широким кругам читателей, так и специалистам-рели-
гиоведам. Однако зачастую они ошибочно воспринимаются как
рассуждения о реальном устройстве Вселенной, характерные для той
или иной религии или духовной школы. Таким же непониманием
смысла «космогонических» по форме рассуждений о состояниях
психики и сознания страдают даже религиозные теологи. В этом нет
ничего удивительного: если человек сам не занимается тренингом
мозга, то ему трудно понять, о чем фактически ведется речь в много-
численных трактатах, представляющих собой своеобразные
«репортажи из состояния созерцания».
В качестве примера можно указать на рассуждения о сложном,
многоуровневом устройстве «иного мира», называемом в монотеи-
стических религиях Божественным миром или «небесами». Обычно
выделяется, например, в православном христианстве, семь небес,
которые заселены различными по своему рангу небожителями. На
высшем небе, седьмом, конечно же, обитает сверхсущество — Бог.
Достигая этого уровня, человек, тренирующий внимание, сливается
с Богом, обόживается, приобретая Божественные черты и свойства, в
качестве Божественного дара получает бессмертие.
В буддизме популярной формой описания уровней сознания
являются различные виды мандал и «колес сансары», или «колес
жизни». Это — геометрические композиции, чаще всего состоящие
из концентрических окружностей числом от четырех до семи. Вся
система окружностей в целом, или один из ее кругов, разделенный на
несколько сегментов, обычно обозначали различные уровни
сознания, в которых пребывают или которых могут достигнуть
живые существа. Например, в тибетском живописном «колесе
Глава 5 Это действительно работает! 294
жизни» третий от центра круг разбит на шесть секторов-царств или
уровней сознания. В верхнем царстве, конечно же, обитают боги, —
они достигли всего, чего хотели. Ниже располагаются два царства:
обитель асуров, завистливых существ, желающих стать богами, и
мир не менее завистливых и порочных людей. Еще ниже — миры
бессознательных животных и голодных духов, единственное предна-
значение которых — насытить себя материальной пищей. В самом
низу расположен ад, — царство, в котором царит страх, боль и
мучения. «Адское» сознание противоположно высшему, боже-
ственному, состоянию, хотя оно в буддизме и не является вожде-
ленной «последней инстанцией».
Вариантов подобных представлений о глубинах человеческого
сознания или психики в истории духовной культуры человечества
можно найти множество. Главное здесь, — не конкретная форма
выражения «созерцательных» идей и впечатлений, а принципиальное
знание людей о существовании особых состояний психики, которых
может, при желании, достичь любой человек.
