Оборудование урока и наглядные пособия. Рабочие коробки с материалами и инструментами, цветовой круг, композиции из бисера (готовые картины

Рабочие коробки с материалами и инструментами, цветовой круг, композиции из бисера (готовые картины, фотографии и изображения в компьютере) Образцы цепочек, выполненных в технике низания.

ЭЛЕМЕНТЫ УРОКА

1.ОРГАНИЗАЦИОННАЯ ЧАСТЬ Проверка готовности к уроку. Сообщение темы, целей и задач урока. Отметить отсутствующих.

2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Повторение пройденного материала: 1.Виды бисера; 2.Подготовка рабочего места; 3. Качество бисера; 4. Правила техники безопасности.

Сообщение нового материала: Основы цветоведения. Техника низания.

Практическая работа: Выполнение низания бисера на леску. Цепочка из бусин и бисера, стекляруса и бисерин с учетом цветового сочетания.

Демонстрация приемов работы

Инструктаж по технике безопасности.

Домашнее задание: Выполнить 2-3 цепочки из бисера в технике низания в разной цветовой гамме из бисера разного качества.

К ОСНОВНОЙ ЧАСТИ УРОКА

Цветоведение

Считается, что основных цветов есть три, и все остальные цвета можно получить путем смешения основных при различном пропорциональном соотношении. Красками вы этого скорее всего не сможете сделать. Проще считать, что основных цветов спектра есть двенадцать:
Все спектральные цвета называются хроматическими. Все остальные цвета получаются путем смешения основных.
Серый белый и черный называются ахроматическими

Все спектральные цвета влияют на функциональные системы человека.
Красный - это возбуждающий, согревающий, активный, энергичный, проникающий, тепловой, активизирует все функции организма.
Оранжевый - это тонизирующий; действует в том же направлении, что и красный, но слабее; ускоряет пульсацию крови, улучшает пищеварение.
Желтый - это тонизирующий, физиологически оптимальный, наименее утомляющий; стимулирует зрение и нервную деятельность.
Зеленый - это физиологически оптимальный; уменьшает кровяное давление и расширяет капилляры; успокаивает и облегчает невралгии и мигрени; на продолжительное время повышает двигательно-мускульную работоспособность.
Голубой - это успокаивающий; снижает мускульное напряжение и кровяное давление, успокаивает пульс и замедляет ритм дыхания.
Синий - это успокаивающее действие переходит в угнетающее; способствует затормаживанию функций физиологических систем человека.
Фиолетовый - это соединяет эффект красного и синего цветов; производит угнетающее действие на нервную систему.

Сочетание цветов бисера.

Красный – черный, желтый, серый, коричневый, желтый, оранжевый, синий, белый.

Синий – серый, голубой, бежевый, коричневый, розовый, желтый, золотистый.

Желтый – коричневый, черный, красный, оранжевый, серый, голубой, синий, фиолетовый.

Зеленый – темно-желтый, лимонный, салатный, серый, Оранжевый, коричневый, черный, кремовый.

Фиолетовый – сиреневый, бежевый, розовый, серый, желтый, золотистый, черный.

Коричневый – бежевый, желтый, розовый, салатный, сиреневый, зеленый.

В этих сочетаниях изделия получаются наиболее привлекательными.

Основы композиции

Композиция (сочинение, составление, расположение - лат.) - объединение отдельных элементов произведения в единое художественное целое, в котором в конкретной зрительной форме наиболее ярко раскрывается содержание.
Произведение строится на соподчинении с главным сюжетно-тематическим центром всех менее значительных элементов построения.
Предметно-смысловым элементам композиции неизменно содействуют специальные выразительные средства: освещение, тональность, колорит, точка и момент съемки, план, ракурс, а также изобразительный акцент и различные контрасты.
"Существует бесконечное число потенциально удовлетворительных комбинаций. Но ни одна из них не является единственно правильной эстетически. Хотя некоторые могут показаться лучше прочих." (В. Папанек)
Композиция не должна играть самостоятельной роли. Подобно тому, как речь имеет значение передатчика мысли, композиция служит лишь средством для выражения авторской мысли.
Наука о композиции изучает общие внутренние закономерности строения форм в искусстве и дизайне, а также конкретные средства достижения их целостности и единства с содержанием вещей.

Техника низания

Если цепочка нижется на одну нитку, то ее необходимо закрепить. Делается это так: завязывают на конце нитки или лески маленький узелок, надевают на нить бисеринку, а потом аккуратно продевают иголку в середину узелка и затягивают. Таким образом получается узелок с бисеринкой внутри.

Если изделие плетется на двух нитях, то узелки делать не надо, а нити будут закрепляться в конце работы.

Во время низания вручную, начатая работа всегда находится в левой руке, а пальцы правой руки ведут рабочую нить. Чтобы украшение имело красивый вид, подбирайте для работы бисеринки одного размера и следите, чтобы они не провисали на нитках, а плотно ложились друг к другу. Но и не затягивайте очень нитку, чтобы изделие не морщилось. Набирайте на нитку количество бусинок, в соответствии с узором.

4-7.Тема УРОКА Параллельное плетение. Изготовление сувениров-брелков из бисера и проволоки – крокодильчик, бабочка, божья коровка, гусеница

ЦЕЛИ ЗАДАЧИ УРОКА Ознакомить с техникой параллельного плетения. Научить выполнять плетение сувениров и брелков из бисера и проволоки, работая по схеме. Развивать моторные навыки, прививать эстетический вкус. Воспитывать внимательность, аккуратность, творческое воображение. Выполнить сувенир – брелок «Крокодильчик», «Рыбка»