Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

Эффективность деятельности студентов-практикантов определяется по следующим параметрам: организация своей работы; сотрудничество с психологом-методистом; качество выполнения заданий, предусмотренных программой практики; обогащенность отчётной документации наглядным материалом; самостоятельность, творчество и исполнительность студентов-практикантов.

Оценивание компетенций и формы отчетности представлены в таблице 2.

Таблица 2.

Оценка компетенций по содержанию программы практики

№	Компетенция	Пункт содержания заданий практики	Форма отчетности
	использование системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4)	п.5, 6	Дневник практики
	применение теоретического и экспериментального исследования, основных методов математического анализа, стандартные статистические пакеты для обработки данных, полученных при решении различных профессиональных задач (ОК-5)	п.5	Отчет по результатам диагностики.
	владение навыками анализа своей деятельности и умение применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции собственной деятельности и психического состояния (ОК-6)	п.7, 8	Аналитический отчет, тезисы к итоговой конференции, защита практики.
	восприятие личности другого, эмпатии, установление доверительного контакта и диалога, убеждение и поддержка людей (ОК-7)	п.2, 3, 4, 5	Дневник практики, аналитический отчет, защита практики.
	нахождение организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственности за них (ОК-8)	п.6	Дневник практики, защита практики.
	проведение библиографической и информационно-поисковой работы с последующим использованием данных при решении профессиональных задач и оформление научных статей, отчетов, заключений и пр. (ОК-9)	п.4	Дневник практики, конспект тренинга.
	отбор и применение психодиагностических методик, адекватных целям, ситуации и контингенту респондентов с последующей математико-статистической обработкой данных и их интерпретаций (ПК-2)	п.5	Отчет по результатам диагностики, аналитический отчет.
	осуществление стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК-4)	п.4, 6	Дневник практики, аналитический отчет, тезисы к итоговой конференции.
	выявление специфики психического функционирования человека с учетом особенностей возрастных кризисов развития и факторов риска, его принадлежности к гендерной, профессиональной и другим социальным группам (ПК-5)	п.5	Отчет по результатам диагностики.
	психологическая диагностика уровня развития познавательной сферы, темперамента, с целью гармонизации психического функционирования человека (ПК-6)	п.5	Отчет по результатам диагностики.
	преподаванию психологии как общеобразовательной дисциплины (ПК-15)	п.4	Конспект занятия, защита.
	участию в учебно-методической работе в сфере общего образования (ПК-16)	п.6	Дневник практики, аналитический отчет.
	использованию дидактических приемов при реализации стандартных коррекционных, реабилитационных и обучающих программ по оптимизации психической деятельности человека (ПК-18)	п.4	Дневник практики, конспект занятия.

На основании выполненной программы, представленной документации, отражающей объем и качество работы, а также защиты практики студент получает оценку.

Основными критериями оценки результатов прохождения практики являются:

- уровень теоретического осмысления студентом проблем профессиональной деятельности психолога;

- уровень профессионализма, отражённый в целеполагании, планировании, организации, содержании, формах, анализе деятельности и оценке полученных результатов;

- качество выполнения всех заданий практики;

- качество отчётной документации.

Отметка "отлично" выставляется студенту, который в срок в полном объеме в соответствии с предъявляемыми требованиями выполнил план практики, при этом обнаружил умения осуществлять деятельность, опираясь на психолого-педагогическую теорию, проявил в работе самостоятельность, творческий подход.

Отметка "хорошо" выставляется студенту, который полностью выполнил программу практики, показал умения опираться на психолого-педагогическую теорию, проявлял инициативу в работе, но допускал незначительные ошибки, не всегда проявлял самостоятельность и творческий подход.

Отметка "удовлетворительно" выставляется студенту, который выполнил программу практики, но не обнаружил глубокого знания психолого-педагогической теории, не показал умения применять ее, допустил ошибки в выполнении заданий, не проявил в работе самостоятельности и инициативы.

Отметка " неудовлетворительно" выставляется студенту, который не выполнил программу практики, обнаружил слабые знания психолого-педагогической теории; неумение применять ее для определения и реализации целей и задач своей деятельности, устанавливать правильные взаимоотношения с учащимися и организовывать педагогически целесообразную деятельность школьников.

Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

Оценка за практику снижается, если:

- студент во время прохождения практики неоднократно проявлял недисциплинированность (отсутствовал в образовательном учреждении без уважительной причины);

- студент не сдал в установленные сроки необходимую документацию или сдал позже указанного срока;

- студент не посещал установочную и итоговую конференции.

Студент, не выполнивший программу практики по уважительной причине, направляется на практику повторно, в свободное от учёбы время, в соответствии с дополнительным приказом по университету.Студент, не выполнивший программу практики без уважительной причины или получивший отрицательную оценку, отчисляется из университета как имеющий академическую задолженность.