Бірінші модуль. Модульдің атауы

«Қазақ тіл білімі салаларының құрылымдық жүйесіндегі кәсіби бағыт»

1.1. Кәсіби бағыт және фонетикалық заңдылықтар.

Жоспары:

1. Қазақ тіліне тән дыбыстар, олардың жазылуы.

2. Үндестік заңына тән ережелер.

1.2. Кәсіби бағыт және интоннациялық заңдылықтар.

Жоспары:

1. Интонема және оның сөйлемдерді ажыратудағы қызметі

2. Қазақ тілінің интоннациялық заңдылықтары

1.3. Кәсіби бағыт және морфонологиялық заңдылықтар.

Жоспары:

1. Үнем принципі

2. Морфонологиялық дыбыс алмасу

1.4. Кәсіби бағыт және лексикалық заңдылықтар.

Жоспары:

1. Лексика-семантикалық жүйе

2. Сөздердің Лексика-семантикалық топтары

1.5. Кәсіби бағыт және грамматикалық заңдылықтар.

Жоспары:

1. Сөз таптарының семантикасы

2. Сөйлемдердің семантикасы

2.Практикалық (лабораториялық) сабақ

2.1. Қазақ тілінің артикуляциалық базасы және фонетикалық ережелер

Жоспары:

1.Тасымал және буын алмасуы

2. Орфографиялық және орфоэпиялық норма

2.2. Сөз мағыналарының лексика- семантикалық жүйесі.

Жоспары:

1. Семантикалық өріс.

2. Сөз мағыналарының дамуы.

2.3.Сөздердің морфологиялық құрамы.

Жоспары:

1. Сөз таптарының семантикасы.

2. Сөйлемдердің семантикасы.

2.4.Сөздердің синтагматикалық байланысу жолдары.

Жоспары:

1.Синтагматикалық байланысу тәсілдері

2.Сөз мағынасының дамуы

2.5. Қазақ тіл біліміндегі жаңа бағыттар

Жоспары:

1. Тілдің коммуникативті – танымдық аспектілері

2. Сөйлеу процессіндегі психологиялық жайыптар.

ОСӨЖ

3.1. Тілдің ұлттық әуезділігі және фонетикалық ережелер.

Жоспары:

1. Ілгерінді ықпал

2. Кейінді, тоғыспалы ықпалдар

3.2. Сөз мағыналарының топтары мен типтері.

Жоспары:

1. Лексикалық мағынаның типтері.

2. Табу және эвфемизм.

3.3. Грамматикалық категориялар семантикасы.

Жоспары:

1. Күрделі синтаксистік тұтастық.

2. Мәтін синтаксисы

Әдебиеттер:

1. Алдашева А. «Іскери қазақ тілі». –Алматы: Санат,2008 ж.-150 б.

2. Дүйсенбекова Л. «Іс-қағаздарын жүргізу». – Алматы: Ана тілі, 2001 ж.-148 б.

3. Аяпова Т.Т., Күзекова З.С. «Қазақ тілі». –Алматы: Білім,2002 ж.-310 б.

4. Камешева Г., Мұқанова Г.. «Қазақ тілі» (Іскери қарым-қатынас үшін). – Астана: Санат, 2004 ж.-142 б.

5. Зейнулина А. Ф., Балпанов Н.М.. Іскери- кәсіби қазақ тілі.-Павлодар, 2007 ж.-265 б.

 

Екінші модуль. Модульдің атауы «Мұғалімнің кәсіби біліктілігі»

1.1.Кәсіби бағыт және стилистикалық заңдылықтар

Жоспары:

1. Стильдік қолданыстың ерекшеліктері

2. Әдеби тілдің стильдік тармақтары

1.2.Сөз мәдениеті заңдылықтарының кәсіби қазақ тілінде алатын орны

Жоспары:

1. Сөз мәдениеті мен әдеби тілдің лексикалық, морфологиядық т.б. нормалары арасындағы байланыс

2. Тұрмыстық қатынас саласында қолданылатын ауыз-екі сөйлеу стилінің айырым белгілері

1.3.Антропоөзекті лингвистиканың кәсіби қазақ тілінде алатын орны

Жоспары:

1. Антропоөзекті лингвистика саласына қатысты кәсіби бағыт.

2. Когнетивтік, әлеуметтік лингвистика.

1.4. Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімінің кәсіби біліктілігі және оның психологиялық қырлары

Жоспары:

1. Психологияның оқып үйренудің маңызы.

2. Тапқырлық пен ойлануға баулитын психологиялық процесстер.

1.5. Қазақ тілі мен әдебиеті мұғалімінің кәсіби біліктілігі және оның педагогикалық қырлары

Жоспары:

1. Жүйелік, ғылымилық мамандыққы бейімдеу ұстанымдары.

2. Қатысымдық әдіс.

2.Практикалық(лабораториялық) сабақ

2.1.Тілдің әлеуметтік мәні

Жоспары:

1. Тілдің ұлттық тіл ретінде танудың жолдары.

2. Қазақ тілін ұлттық рухани мұра ретінде оқыту.

2.2. Гендерлік лингвистика және тіл бірліктерін қолданудың адам тегіне қатысты жақтары

Жоспары:

1. Тіл бірліктерін қолданудың адам тегіне қатысты жақтары.

2. Гендерлік лингвистиканы оқытудың мәні.

2.3.Кәсіби қазақ тілінің терминдік қоры

Жоспары:

1. Лингвистикалық терминдер.

2. Педагогикалық, психологиялық, ғылыми көпшілік терминдер.

2.4. Коммуникативтік лингвистика және тілдік бірліктердің қатысымдық қызметі.

Жоспары:

1. Қатысымдық бірліктер және олардың моделі.

2. Сөйлесім әрекеті

2.5. Сөйлеу және оған тән ерекшеліктер

Жоспары:

1. Сөйлеу қарқыны

2. Сөйлеу нормасы

 

ОСӨЖ.

3.1. Қазақ тіл біліміндегі жаңа бағыттар.

Жоспары:

1. Қазақ тіл білімінің концептуалдық қоры.

2. Психо-лингвистикалық қағидалар.

 

3.2. Тіл – ұлтты біріктіруші фактор.

Жоспары:

1. Тілдің ұлттық тіл ретінде танудың жолдары.

2. Қазақ тілін ұлттық рухани мұра ретінде оқыту.

 

3.3. Гендерлік лингвистиканың мәні.

Жоспары:

1. Тіл бірліктерін қолданудың адам тегіне қатысты жақтары.

2. Гендерлік лингвистиканы оқытудың мәні.

Әдебиеттер:

1. Ақанова Д.Х., Алдашева А.М., Ахметжанова З.Қ., Қалдашева Қ.Қ., Сүлейменова Э.Д. «Ресми-іскери қазақ тілі». Алматы: Ғылым, 2006 ж.148 б.

2. Мұхаммадиева Н.Қ. «Кәсіби қазақ тілі». Алматы: Білім,2003 ж.210 б.

3. Шадыкенова Н.К. «Контрольно-тренировочное упражнение на уроках казахского языка». Алматы: Қайнар, 1997 ж.-158 б.

4. Қожабаева Х. «Кәсіби қазақ тілі», Астана: Фолиант, 2010 ж. 304 б.

Үшінші модуль. Модульдің атауы «Мұғалімнің тұлғалық мәдениеті және кәсіби шеберлігі»

1.1. Мұғалімнің тұлғалық мәдениеті

Жоспары:

1. Мұғалімнің психологиялық біліктілігі

2. Мұғалімнің педагогикалық біліктілігі

1.2. Қазақ тілін оқыту жүйесіндегі дәстүрлі әдістер

Жоспары:

1. Сұрақ-жауап әдісі

2. Түсіндіру әдісі т.б.

1.3. Инновациялық әдістер, жаңа технологиялар, олардың теориясы мен методологиясы

Жоспары:

1. Дамыта оқыту технологисы

2. Деңгейлеп оқыту т.б.

1.4. Кәсіби терминдер жүйесі

Жоспары:

1. Терминдердің танымдық мәні

2. Терминдерді қолданудағы түрлі бағыттар

1.5. Қазақ тілін кәсіби оқытуда меңгерілетін құзыреттіліктер

Жоспары:

1. Тілдік құзыреттілік

2. Лингвомәдени құзыреттілік

2. Практикалық (семинар сабақтар)

2.1. Сөйлеу және оған тән ерекшеліктер

Жоспары:

1. Сөйлеу сазы

2. Сөйлеу тактысы

2.2. Сөйлеу этикеті

Жоспары:

1. Сөз этикасының түрлері

2. Атқаратын қызметтері.

2.3. Мұғалімнің сөйлеу этикасы

Жоспары:

1. Шаршы топ алдында сөйлеу

2. Мұғалім дикциясының әсері.

2.4. Оқыту жүйесіндегі жаңа технологиярдың кәсіби қазақ тілінде алатын орны.

Жоспары:

1. Ақпараттық технологияларды қолдану

2. Он-лайн сабақтар жүргізу

3. ОСӨЖ.

3.1. Коммуникативтік лингвистиканың мәні.

Жоспары:

1. Тілдік қатынас және оның түрлері

2. Сөйлеу мен қабылдау кезіндегі сөз мағынасын түсіну процессі

 

3.2. Кәсіби қазақ тілі терминдерінің қалыптасуы.

Жоспары:

1. Кәсіби қазақ тіліне тән лингвистикалық терминдер

2. Педагогико-психологиялық терминдер.