План:
1. Культура как фактор социальных изменений
2. Экономика, политика, социальные отношения и культура
Содержание
Термин «социология культуры» впервые был употреблён Максом Адлером, который определил предмет социологии культуры как изучение социальных факторов становления и функционирования культурных ценностей и норм. Карл Мангейм определял социологию культуры как специфическую разновидность интерпретации произведений культуры.
Социологическое изучение культуры в советский период активизировалось только в 80-е годы XX века в работах Л. Н. Когана, Л. Г. Ионина, А. И. Шендрика и др.
Литература:
1. Скворцов Н.Г. Социология. Учебник для вузов. Москва: Проспект, 2009
2. немировский В.Г. Социология. Учебник. Москва: проспект, 2010 г.
3. Мухаев Р.Т. Социология: конспект лекций. Москва: проспект, 2009
Тема 13 Социология массовых коммуникаций
План:
1. Понятие информации: ее виды, способы передачи и эффективность
2. Социальная коммуникация как вид социальных отношений
Содержание
Социология массовых коммуникаций – отрасль социологии, занимающаяся исследованием роли и места коммуникации, а также воздействие, которую она оказывает на сознание и поведение индивидов. Социология массовых коммуникаций в основном имеет дело с изучением процессов передачи информации между социальными группами. Существует три фактора, влияющих на развитие социологии массовых коммуникаций: социальные изменения, техника, новые методы исследований.
Средства массовой информации являются одним из основных факторов социальных коммуникаций и оказывают огромную роль на ее развитие.
Литература:
1. Самыгин С.И. социология для студентов вузов. Ростов на Дону: Феникс, 2010
2. исаев Б.а. Социология: учебное пособие. Санкт-Петербург: Питер, 2010
3. К. Габдулин, Е.Р. Раисов. Социология: учебник для вузов. Алматы: Нур-Пресс, 2008
Тема 14 Методы и техника проведения конкретно-социологических исследований
План:
1. Понятие социологических исследований: этапы, виды, основные методы
2. Программа социологического исследования: понятие, разделы
3. Метод выборки в социологическом исследовании
Содержание
Социологическое исследование – это система логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, подчиненных единой цели: получить точные объективные данные об изучаемом социальном явлении.Исследования проводятся в 4 этапа: подготовка, сбор первичной социологической информации, подготовка информации к обработке и сама обработка, анализ обработанной информации. Различают три основных вида социологического исследования: разведывательное (пилотажное), описательное и аналитическое.Подготовка социологического исследования непосредственно начинается с разработки его программы, состоящей из дух разделов –методологического и методического.Выборка – это совокупность элементов объекта социологического исследования, подлежащая непосредственному изучениюЛитература:
1. немировский В.Г. Социология. Учебник. Москва: проспект, 2010 г.
2. исаев Б.а. Социология: учебное пособие. Санкт-Петербург: Питер, 2010
3. Мухаев Р.Т. Социология: конспект лекций. Москва: проспект, 2009
Тема 15 Методика обработки информации и анализ ее результатов
План:
1. Обработка и обобщение информации
2. анализ и представление полученных данных
Содержание
Заключительный этап социологического исследования включает обработку, интерпретацию и анализ данных, построение эмпирически выверенных и обоснованных обобщений, выводов, рекомендаций и проектов. Этап обработки подразделяется на несколько стадий: редактирование информации, предварительная подготовка к обработке, кодирование, статистический анализ, интерпретация.
Литература:
1. исаев Б.а. Социология: учебное пособие. Санкт-Петербург: Питер, 2010
2. Мухаев Р.Т. Социология: конспект лекций. Москва: проспект, 2009
3. К. Габдулин, Е.Р. Раисов. Социология: учебник для вузов. Алматы: Нур-Пресс, 2008
Содержание практических занятий, их объем в часах
Практическое занятие № 1
План:
1. Законы и категории социологии
2. Место социологии в системе социально-гуманитарных наук
3. Развитие российской социологической мысли
4. Социальные идеи казахских мыслителей ХIХ – ХХ века
5. Современные социологические теории (феноменология, этнометодология, социальная драматургия)
Цель: знакомство студентов с этапами становления и развития социологии, дать информацию о ее структуре и связи с другими науками
По окончании изучения данной темы студенты должны знать:
Структуру, функции и методологию социологии, ее место в структуре социально-гуманитарных наук, историю становления и развития социологической мысли
Задания:
Задание 1. Назовите социальных мыслителей античности - ….
Задание 2. Средневековые мыслители Запада и Востока, их основные идеи
Задание 3. Социальные идеи эпохи просвещения и их влияние на становление социологии
Задание 4. Социологические идеи О.Конта, Э.Дюркгейма, М.Вебера – общее и особенное
Задание 5. Каковы тенденции развития социологической мысли в современном мире?
Литература:
1. Скворцов Н.Г. Социология. Учебник для вузов. Москва: Проспект, 2009
2. немировский В.Г. Социология. Учебник. Москва: проспект, 2010 г.
3. Самыгин С.И. социология для студентов вузов. Ростов на Дону: Феникс, 2010
Практическое занятие № 2
План:
1. Понятие общественного прогресса
2. Конфликты как показатель прогресса
3. Понятие «социальной структуры общества»
4. Социальные группы, их разновидности, социально-демографические группы
5. Социально-территориальная структура общества
Цель: сформировать знания об обществе, дать информацию о ее составных элементах, их функционировании
По окончании изучения данной темы студенты должны знать:
Особенности общества как социальной системы, функционирование больших социальных групп, особенности развития города и села как крупных социально-территориальных образований.
Задания:
Задание 1. Назовите особенности постиндустриального общества
Задание 2. К какой типологии можно отнести казахстанское общество и почему?
Задание 3. Проанализируйте социально-культурные особенности развитых и развивающихся стран
Литература:
1. Мухаев Р.Т. Социология: конспект лекций. Москва: проспект, 2009
2. К. Габдулин, Е.Р. Раисов. Социология: учебник для вузов. Алматы: Нур-Пресс, 2008
3. Булатова А.Н. Курс лекций по социологии. Алматы, 2002
Практическое занятие № 3
План:
1. понятие «социального института», основные социальные институты
2. Функции и дисфункции социальных институтов
3. Социальные процессы, их разновидности
4. Миграция как социальный процесс
5. Основные показатели процесса урбанизации в Казахстане
Цель: знакомство с основными элементами социальной структуры общества, дать информацию о социальных институтах и процессах
По окончании изучения данной темы студенты должны знать:
Основные социальные институты, их функционирование и нарушение функций, социальные процессы, их направленность и особенности
Задания:
Задание 1. В чем заключается особенности функционирования социальных институтов в современном мире?
Задание 2. Каковы основные показатели современных социальных процессов?
Задание 3. Какие классификации социальных процессов вам известны?
Литература:
1. К Габдулин, Е.Р. Раисов. Социология: учебник для вузов. Алматы: Нур-Пресс, 2008
2. Электронный учебник по «Социологии». Павлодар: Кереку, 2011
3.Кравченко А.И. Социология. М., 2001
Практическое занятие № 4
План:
1. причины социального неравенства
2. Стратификационные системы современных Западных стран
3. Стратификационная система современного Казахстана
4. Причины и показатели современных перемещений
5. Бедность, пути его преодоления
Цель: дать информацию о структуре общества, социальных стратах и мобильности
По окончании изучения данной темы студенты должны знать: структуру и основные элементы социальной структуры общества, строения современного общества, социальные слои и перемещения в них
Задание 1. Сравните теорию социальной стратификации и формационную теорию К.Маркса, отметьте особенности
Задание 2. Определите социальный статус конкретного человека по 4 критериям социального статуса (уровень образования, доходы, отношение к власти, престиж профессии)
Литература:
1. немировский В.Г. Социология. Учебник. Москва: проспект, 2010 г.
2. Мухаев Р.Т. Социология: конспект лекций. Москва: проспект, 2009
3. Кравченко А.И. Социология. М., 2001
Практическое занятие № 5
План:
1. Понятия «социального статуса» и «социальной роли»
2. Социализация личности, основные критерии
3. Первичная и вторичная социализация личности
4. Ресоциализация и десоциализация
5. Роль формальных и неформальных социальных институтов в социализации личности
Цель: дать представление о понятии «личности», его становлении и развитии, структуре и современных особенностях
По окончании изучения данной темы студенты должны знать:
Статусы и роли, структуру и социализацию, ценностные ориентации, потребности и мотивы личности
Задание 1. Назовите свои предписанные и приобретенные статусы
Задание 2. Каковы особенности различных теорий в исследовании личности (психологических, философских, правовых, социологических и т.д.)
Литература:
1. Булатова А.Н. Курс лекций по социологии. Алматы, 2002
2. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов / Под ред. В. И. Добренькова. Москва: Гардарики, 2000
3. Кравченко А.И. Социология. М., 2001
Практическое занятие № 6
План:
1. Основные виды девиантного поведения – наркомания, алкоголизм, преступность
2. Понятие «социальной нормы», его особенности, культурный релятивизм в определении норм
3. Понятие социального контроля, его виды
4. Виды девиации в современном Казахстане, пути борьбы с ними
Цель: дать знания об особенностях социальных девиаций, их классификациях, путях борьбы с ними и о современном состоянии
По окончании изучения данной темы студенты должны знать:
Основные понятия и категории девиантного поведения, виды девиации, социальные нормы и ценности, их нарушения, виды социального контроля
Задания:
Задание 1. Определите виды положительных девиаций
Задание 2. Каковы, по вашему, эффективные методы социального контроля?
Задание 3. Проведите сравнительный анализ социальных норм различных стран
Литература:
1. Мухаев Р.Т. Социология: конспект лекций. Москва: проспект, 2009
2. К Габдулин, Е.Р. Раисов. Социология: учебник для вузов. Алматы: Нур-Пресс, 2008
3. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов / Под ред. В. И. Добренькова. Москва: Гардарики, 2000
Практическое занятие № 7
План:
1. Уровни и структура системы образования
2. Функции образования
3. Образовательные системы различных стран, образовательная интеграция
4. Образование как фактор социальной стратификации
5. Современное образование, тенденции его развития
Цель: дать представление об особенностях социологического изучения системы образования
По окончании изучения данной темы студенты должны знать:
Образование как социальная система, функции, уровни образования, тенденции развития современного образования
Задания:
Задание 1. Назовите основные изменения в системе современного казахстанского образования
Задание 2. Образование и другие социальные институты – особенности взаимодействия
Литература:
1. Самыгин С.И. социология для студентов вузов. Ростов на Дону: Феникс, 2010
2. Мухаев Р.Т. Социология: конспект лекций. Москва: проспект, 2009
3. Булатова А.Н. Курс лекций по социологии. Алматы, 2002
Практическое занятие № 8
План:
1. Политические отношения и интересы
2. Политические институты и процессы
3. Политическая система общества и становление политического сознания
4. Социальные механизмы политической жизни
5. Группы давления, их социальная сущность
Цель: дать представление о механизмах развития политической жизни общества, политических законах и категориях, становлении политической культуры
По окончании изучения данной темы студенты должны знать:
Основные понятия политической сферы общества, социально-политические группы, политику как общественное явление
Задания:
Задание 1. По-вашему, какими качествами должен обладать политик? Каковы требования к его внешнему виду?
Задание 2. Кто относится к политической элите?
Литература:
1. Мухаев Р.Т. Социология: конспект лекций. Москва: проспект, 2009
2. Булатова А.Н. Курс лекций по социологии. Алматы, 2002
3. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов / Под ред. В. И. Добренькова. Москва: Гардарики, 2000
Практическое занятие № 9
План:
1. основные направления развития социологических исследований в области экономики
2. Социологический анализ экономических процессов
3. Социальные проблемы рыночной экономики
4. Отношение человека к труду, трудовая мобильность, рынок труда
5. Безработица как социально-экономическая проблема
Цель: ознакомить и дать представление об экономической жизни общества, развитии социологического исследования сферы экономики, категориями экономической социологии
По окончании изучения данной темы студенты должны знать:
Экономическая сфера, ее элементы и понятия, соотношение экономики, политики и общества
Задания:
Задание 1. Соотношение экономической теории, экономической социологии, социологии менеджмента и социологии труда
Задание 2. Определите понятия «уровень жизни», «прожиточный минимум», «качество жизни»
Литература:
1. Мухаев Р.Т. Социология: конспект лекций. Москва: проспект, 2009
2. Заславская Т.И., Рывкина Р.В. Социология экономической жизни. Очерки теории. Новосибирск, 2001
3. Радаев В.В. Экономическая социология: курс лекций. М., 2000
4. Соколова Г.Н. Экономическая социология. М., 2000
Практическое занятие № 10
План:
1. структура семьи и типы семейного поведения
2. Виды, мотивы брака и развод
3. Семья в Казахстане в условиях рыночных отношений
4. Семейная политика и социальная поддержка
5. Определение условий жизни и их показатели
Цель: сформировать знания о семье как социальном институте, семейных отношениях, браке
По окончании изучения данной темы студенты должны знать:
Отличия семьи как социального института и малой социальной группы, современные тенденции развития семейных отношений, влияние семьи на становление личности
Задания:
Задание 1. Каковы пути стимулирования к созданию семьи?
Задание 2. Преимущества и недостатки социальной поддержки семьи
Литература:
1. Мухаев Р.Т. Социология: конспект лекций. Москва: проспект, 2009
2. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов / Под ред. В. И. Добренькова. Москва: Гардарики, 2000
3. Казаринова Н.В. и др. Социология: Учеб. для вузов / Казаринова Н.В., Филатова О.Г., Хренов А.Е. Москва: Nota bene, 2000
Практическое занятие № 11
План:
1. Основные элементы культуры
2. Виды культуры
3. Массовая культура и глобализация
4. Культурные конфликты: понятие, особенности
Цель: дать знания о социологическом исследовании культуры, об особенностях развития культурных ценностей в современном мире
По окончании изучения данной темы студенты должны знать:
Культура как социальный феномен, взаимосвязь культуры и других сфер общественной жизни, элементы и универсалии культуры
Задание 1. Особенности духовной и материальной культуры
Задание 2. Особенности этноцентризма и мультикультурализма в условиях глобализации
Литература:
1. К. Габдулин, Е.Р. Раисов. Социология: учебник для вузов. Алматы: Нур-Пресс, 2008
2. Булатова А.Н. Курс лекций по социологии. Алматы, 2002
3. Кравченко А.И. Социология. М., 2001
Практическое занятие № 12
План:
1. Средства массовой коммуникации: описание и особенности
2. Социокультурная роль массовой коммуникации
3. Особенности социологического исследования средств массовой информации
4. Роль СМИ в формировании массовой культуры
5. Особенности развития современных СМИ
Цель: дать представления о видах социальных коммуникаций, роли СМИ в становлении и развитии массовых коммуникаций
По окончании изучения данной темы студенты должны знать:
Понятие и разновидности «информации», каналы и эффективность передачи информации, СМИ как основа социальных коммуникаций
Задания:
Задание 1. От чего зависит эффективность передаваемой информации?
Задание 2. В чем заключается социально-культурная и коммуникационная роль СМИ?
Литература:
1. К. Габдулин, Е.Р. Раисов. Социология: учебник для вузов. Алматы: Нур-Пресс, 2008
2. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология: Учебник для вузов / Под ред. В. И. Добренькова. Москва: Гардарики, 2000
3. Кравченко А.И. Социология. М., 2001
Практическое занятие № 13
План:
1. Возможности сферы применения, преимущества и недостатки количественных и качественных методов
2. Опросные методы в социологии
3. Методы наблюдения и эксперимента
4. Документы в социологических исследованиях, их анализ
5. Метод социометрии: особенности и область применения
Цель: сформировать знания об основных методах социологического исследования, о технике проведения социологических опросов
По окончании изучения данной темы студенты должны знать:
Методы, виды социологических исследований, определение выборочной совокупности
Задания:
Задание 1. Назовите преимущества и недостатки методов социологического исследования
Задание 2. Каким образом можно сочетать использование общенаучных и частнонаучных методов в социологии?
Литература:
1. Булатова А.Н. Курс лекций по социологии. Алматы, 2002
2. Кравченко А.И. Социология. М., 2001
3. Казаринова Н.В. и др. Социология: Учеб. для вузов / Казаринова Н.В., Филатова О.Г., Хренов А.Е. Москва: Nota bene, 2000
Практическое занятие № 14
План:
1. Проблема репрезентативности полученных данных
2. Этические принципы исследовательской работы
3. Особенности социологического исследования экономических, политических, социальных процессов
4. Особенности использования социологических методов исследования в различных сферах общества (в экономике, политике, культурной жизни)
Цель: ознакомить студентов с основами обработки и анализа социологических данных
По окончании изучения данной темы студенты должны знать:
Механизмы проведения социологического исследования и анализа его результатов
Задания:
Задание 1. Что должно лежать в основе обобщения и анализа результатов исследования?
Задание 2. Какова структура отчета по результатам опроса?
Литература:
1. Мухаев Р.Т. Социология: конспект лекций. Москва: проспект, 2009
2. К Габдулин, Е.Р. Раисов. Социология: учебник для вузов. Алматы: Нур-Пресс, 2008
3. Кравченко А.И. Социология. М., 2001
