Тәжірибелік сабақтардың тақырыптардың жоспары

 

№	Тақырыптық атауы	Сағаттар
	№ 1 Блок Психиатрия
	Психикалық ауруларды диагностика әдістері мен зерттеу ерекшеліктері. Психиатриялық көмектің құрылымы.Сараптама түрлері. Қабылдаудың бұзылыстары.	6,0
	Ойлау және интеллект бұзылыстарының клиникалық мінездемесі.	6,0
	Ес және назар аудару бұзылыстарының клиникалық мінездемесі. Сана-сезімнің бұзылыстары.	6,0
	Эмоциялық және қимыл-қозғалыстық бұзылыстардыңклиникалық мінездемесі.	6,0
	Негізгі психопатологиялық синдромдар. Аралық бақылау.	6,0
	Барлығы:	30сағат
	№ 2 Блок Психиатрия
	Психикалық аурулардың жіктелуі. Дәлелді медицина тұрғысынан психикалық ауруларды емдеу әдістері (биологиялық терапия, психотерапия, социотерапия). Психикалық бұзылыстардың алдын алу және реабилитациясы.	6,0
	Экзогенді-органикалық және соматогендік бұзылыстар. Кем ақылдылық. Деменция.	6,0
	Шизофрения және сандырақ бұзылыстары.	6,0
	Аффектілік бұзылыстар.	6,0
	Бала жасы үшін спецификалы психикалық бұзылыстар. Аралық бақылау.	6,0
	Барлығы:	30сағат
	№ 3 Блок Психиатрия
	Невротикалық бұзылыстардың этиологиялық себептері мен қалыптасу механизмдері. Невроздар, негізгі түрлері.	6,0
	Стресске реакциялар және адаптацияның бұзылыстары. Төтенше жағдайлар кезіндегі психикалық бұзылыстар.	6,0
	Физиологиялық әрекеттермен байланысты мінез-құлық бұзылыстары (анорексия, булимия, ұйқы бұзылысы, сексуалдық бұзылулар).	6,0
	Тұлға бұзылыстары	6,0
	Психиатриядағы ургенттік жағдайлар (психомотрлық қозу, тамақтан бас тарту, суицидальдық әрекеттер). Аралық бақылау.	6,0
	Барлығы:	30сағат
	Барлық сағат саны:	90 сағат

Студенттердің өз жұмысына арналған тақырыптар (СӨЖ)

№	Сабақ тақырыбының атауы	Сағаттар саны
	Психиатрияның негізгі даму кезеңдері және бағыттары.
	Психиатриялық көмек көрсетудің әлеуметтік-құқықтық аспектілері. Стигматизация мәселесі.
	Психотерапияның негізгі әдістері.
	Тақырыптық науқастардың микрокурациясы және психикалық жағдайларын жазу.
	Тақырыптық науқастардан анамнез жинау.
	Аурудың оқу тарихын жазумен науқасты курациялау
	Барлық сағат саны: 50	50 сағат

 

Негізгі және қосымша әдебиет

Негізгі:

Илешева Р.Г. Психиатрия. – Алматы, «Санат».-1998.-245б.

Удиярова Ғ.М., Жарбосынова Б.Б. Психиатрия. - Алматы.:Казахстан, 2008.-277б.

Удиярова Г.М. Жасөспірімдердің мінез-қулқыңдағы ауытқушылықтар.- Алматы «Рауан».-1996.-205б

4. Оспанова Н.Н. Психопатологиялық синдромдар. – Семей. – 2008. – 52 б.

5. Жариков Н.М., Тюльпин П.Г.Психиатрия: Учебник- М.Медицина. 2000 г.

6. Жариков Н.М., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия: Учебник. – М., Медицина, 2007.

7. Иванец Н.Н., Тюльпин Ю.Г. Психиатрия и наркология: учебник. – М., ГЭОТАР

8. Н.М.Жариков.,Л.Г.Урсова., Д.Ф. Хритинин, Қ.Т.Сарсембаев. Алматы: «Эверо»- 2010 ж.–524 б

 

Қосымша:

1. Коркина М.В.,Лакосина Н.Д., Личко А.Е., Сергеев И.И. Психиатрия: Учебник для студентов мед.вузов- М.,МЕДресс-информ, 576с.

2.Субханбердина А.С. Учебник. Наркология.- Алматы, 2009.387с.

3. Эйнгорн Д.Л. // Вопросы детской психиатрии. И., 1940 г.

4. Гуревьва В.А., Семке В.Я., Гиндикин В.Я.- психопатология подросткового возраста. Томск 1994 г.

5. Психиатрия национальное руководство. Под. редак. Т.Б. Дмитриевой М. ГЕОТАР – медиа 2009 г. 1000 стр.

6.Пропедевтика психиатрии. Учебное пособие.В.Л.Гавенко, Г.А.Самардакова, В.И.Коростий, и др./ Под редакцией В.Л.Гавенко.- Ростов – на-Дону «Феникс», 192 с.

7. Психиатрия и наркология. Под редакцией В.Д. Менделевича, М.: Издательский центр «Академия», 368с.

 

Оқытудың және сабақ берудің әдістері

· Дәрістер: шолу, мәселлік.

· Тәжірибелік сабақтар: ауызша сұрау, тестілеу, жалпы карауга қатысу, тақырыптық науқасты талқылау, шағын топтармен жұмыс, пікірталас, презентациялар, кері байланыс.

· Студенттердің өзіндік жұмысы (СӨЖ): науқасты курациялау, әдебиеттермен жұмыс жасау, электронды төсегіштердегі әдебиетпен жұмыс жасау және Интернетте; тесттік тапсырмаларды шешу және дайындау, сырқатнама толтыру, презентация дайындау, дифференциальды-диагностикалық картаны дайындау.

11. Білімді бағалаудың критерийлері және ережелері: кредитті жүйеде оқитын студенттер білімін бақылау және бағалау баллды-рейтингті жүйе (БРЖ) бойынша іске асырылады.

Төртбаллды жүйеге сәйкес сандық эквивалентті, студенттердің оқу үлгерімін бағалауға арналған әріптік бағалау жүйесі.

Пайыздық құрам	Баллдардың сандық эквиваленті	Әріптік жүйе бойынша бағалау	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
95-100	4.0	A	Өте жақсы
90-94	3.67	A-
85-89	3.33	B+	жақсы
80-84	3.0	B
75-79	2.67	B-
70-74	2.33	C+	қанағаттанарлық
65-69	2.0	C
60-64	1.67	C-
55-59	1.33	D+
50-54	1.0	D
0-49		F	Қанағаттанарлық емес

 

Қорытынды баға ҚБ = РРБ х 0,6 + ҚББ х 0,4, мұнда:

ҚБ - қорытынды баға

РРБ - рұқсат алу рейтингілік баға

ҚББ – қорытынды бақылау бағасы (пән бойынша емтихан)

Рұқсат алу рейтингілік бағасы (РРБ) пән бойынша білімнің қорытынды бағасының (ҚБ) 60% құрайды.

Қорытынды бақылау бағасы (ҚББ) пән бойынша білімнің қорытынды бағасының (ҚБ) 40% құрайды.

Рұқсат алу рейтингілік бағасы (РРБ) академиялық кезең ағымында алған барлық бағалар жинағы орташаарифметикалық саны сияқты есептеледі.

 

Оқу ісін меңгеруші ____________________ м.ғ.к доцент Оспанова Н.Н.

 

.

 

 

СӨЖ бағалар шкаласы (орындау критерийлеріне сәйкестігі)
Сапа критерийлері	Қанағаттанарлық сыз F 0 ұпай	Қанағаттанарлық D 1,0 ұпай	Қанағаттанарлық D+ 1,33 ұпай	Қанағаттанарлық C- 1,67 ұпай	Қанағаттанарлық C 2,0 ұпай	Қанағаттанарлық C+ 2,33 ұпай	Жақсы B- 2,67 ұпай	Жақсы B 3,0 ұпай	Жақсы B+ 3,33 ұпай	Өте жақсы A- 3,67 ұпай	Өте жақсы A 4,0 ұпай
СӨЖ мазмұ ны тақырыбына және қойыл ған тапсырмаларға сәйкессізідігі	Жұмыс тақырыпқа сәйкес келмейді	СӨЖ мазмұ ны тақырыбына жарты лай сәйкес келеді,бірақ қойылған тапсырмаларға сәйкес келмейді	СӨЖ мазмұ ны тақырыбына және қойыл ған тапсырмаларға жартылай сәйкес келеді	СӨЖ мазмұны тақырыбына және қойыл ған тапсырмаларға толық сәйкес келеді	СӨЖ мазмұ ны қойыл ған тапсырмаларға толық сәйкес келмейді	СӨЖ мазмұ ны тақырыбына және қойыл ған тапсырмалар ға негізінде сәйкес келеді	СӨЖ мазмұ ны тақырыбына және қойыл ған тапсырмаларға сәйкес келеді	СӨЖ мазмұны тақырыбына және қойылған тапсырмаларға толық сәйкес келеді	СӨЖ мазмұны тақырыбына және қойылған тапсырмаларға толық сәйкес келеді	СӨЖ мазмұны тақырыбына және қойылған тапсырмаларға толық сәйкес келеді	СӨЖ мазмұны тақырыбына және қойылған тапсырмаларға толық сәйкес келеді
Тақы рып толық ашылуы және әдебиеттер қолданылуы керек	Тақы рып ашылмаған	Тақы рып жарты лай ашыл ған, қолданылған әдебиеттер сәйкессіздігі	Тақы рып жарты лай ашыл ған, аз әдебиеттер қолдан ған	Тақы рып толығы мен ашылмаған, әдебиеттер аз қолдан ған	Тақы рып толығымен ашылмаған, негізгі әдебиеттер қолданған	Тақы рып толығымен ашыл маған, негізгі әдебиеттер толығымен қолданылма ған	Тақы рып толығымен ашылмаған және кейбір ережелер түсініктемені қалай ды, негізгі әдебиеттер толығымен қолданылмаған	Тақырып ашылған, бірақта СӨЖ-дің кейбір ережелері өте жан-жақты қарастырылғандықтан нақтылықты талап етеді	Тақырып толығы мен ашылған,бірақта кейбір ережелер жаңа әдебиет көздерің пайдалануды талап етеді, негізгі әдебиет көздері ғана қолданған	Тақырып толығы мен ашылған, жаңа әдебиттер көздері жеткілікті мөлшердеқолданған.	Тақырып толығы мен ашылған, жаңа әдебиттер көздері жеткілікті мөлшердеқолданған.
Материалды бірікті ру қабілеті және дәлелді қортындылар және ұсыныстар жасау	Қорытынды жасалмаған, ұсыныстар жоқ.	Мате риал біріктірілмеген, қорытындылар және ұсыныстар жок.	Мате риал жартылай біріктірілген, қорытындылар және усыныстар жоқ.	Мате риал жартылай біріктірілген, қорытындылар және ұсыныстар жоқ.	Мате риал толық көлемде біріктірілген, қорытындылар және ұсыныстар СӨЖ тақырыбына сәйкес келмейді	Мате риал біріктірілген, бірақ қорытындылар және ұсыныстар нақты, толық емес	Мате риал біріктірілген, бірақ қорытынды толық жасалуын талап ету керек	Материал біріктірілген, бірақ қорытынды өте көлемді нақты емес	Материал біріктірілген, бірақ қорытынды өте көлемді нақты емес	Материал біріктірілген, дәлелді қортындылар және ұсыныстар жасалған	Материал біріктірілген,нақты және анық қорытындылар, автордың өз ойы анық, оның мәселені шешуге бағыталған қатынасы көрінген
СӨЖ құрылымы және хаттауыорын дау критерийлеріне сәйкес тігі	Сәйкес кел мейді	Негізгі талап тар сақталмаған	Хаттау ға негізгі талап тар жарты лай сактал ған, құрылымы толық емес, мәтінде сілтеме жоқ	Хаттауға негізгі талаптар толық емес сактал ган, библиографиясы қате хаттал ған	Хаттау ға негізгі талап тар сакталган,бірақ СӨЖ-дің кейбір бөлімдерің хаттау бойынша ескертулер бар	Хаттау ға негізгі талап тар сақтал ған	Хаттау ға негізгі талап тар сақтал ған	Хаттауға негізгі талап тар сақтал ған	СӨЖ хаттауы койылған талаптарға сәйкес келеді,бірақ манызды емес ескерту лер бар	СӨЖ хаттауы койылған талаптарға толық сәйкес келеді	СӨЖ хаттауы койылған талаптарға толық сәйкес келеді, жоғары сапалы ақпарат тық көрнекілік бар