Лекции.Орг


Поиск:




Практические и семинарские занятия




Методические указания к выполнению контрольной работы

Для студентов заочной формы обучения

 

 

Дисциплина Социальная педагогика

название дисциплины

 

Специальность 050706 «Педагогика и психология»

название и номер специальности

 

 


Курс 3

курс

 

Семестр 5, 6 учебного года 2008-2009

осенний, весенний учебный год

 

Ханты-Мансийск 2008

 

 

1. Содержание теоретического раздела дисциплины, необходимого для выполнения контрольной работы

 

Содержание теоретического раздела дисциплины (заочное отделение).

№ те мы Наименование темы, вопросов, изучаемых на лекциях Лекция Прак СРС
  Социальная педагогика как наука и как сфера практичес­кой деятельности Социальная педагогика как отрасль научного знания. Социальная педагогика в системе наук о человеке. Взаимосвязь социальной педагогики с педагогикой и социологией. Ребенок и закономерности его социализации — объект и предмет исследования социальной педагогики. Семья, образование, религия и культура — основные институты социализации ребёнка. Социальная педагогика как область практической деятельности. Взаимосвязь социальной педагогики и социальной работы.     №1 №4 №6
  Факторы социализации личности. Внешние и внутренние, управляемые и неуправляемые факторы развития ребенка. Роль деятельности и общения в развитии ребенка. Противоречия — движущие силы развития peбенка. Влияние наследственно сти на развитие ребенка. Патологии в физическом, физиологическом и психическом развитии детей и ее влияние на их социализацию. Макроакторы, мезофакторы, микро факторы социализации ребенка. Влияние среды на развитие ребенка. Усвоение социальных ролей как составляющие процесса социализации. Позитивные и негативные роли. Соцальная адаптация. Роль воспитания и самовоспи тания в социализации ребенка. Социальная дезадаптация и социальная pеабилитация ребенка.   №1
  Методика и технологии социально-педагогической дея­тельности Сущность понятия «методика социально-педагогической де­ятельности». Метод, прием и средство: общие и отличительные признаки. Методы убеждения, упражнения и коррекции в со­циальной педагогике. Использование социологических методов в работе социального педагога. Характеристика и структура социально-педагогических технологий. Виды социально-педагогических технологий.     №3-4  
  Девиации как социально-педагогическая проблема. Предпосылки девиации детей в подростковом возрасте. Причины социальной дезадаптации подростков. Нормальное и отклоняющееся поведение подростков. Типичные проявления отклоняющегося поведения у подростков. Девиантное, делинквентное и криминальное поведение подростков: общие и отличи тельные признаки. Факторы девиации подростков. Концепции девиации детей.     №5  
  Алкоголизм, как форма проявления девиантногоnoвения детей Детский алкоголизм как социально-педагогическая проблема. Причины и последствия детского алкоголизма. Детский алкоголизм: показатель неблагополучия семьи, средство время препровождения и самоутверждения ребенка, компенсация его психических отклонений от нормы, иллюзорная реальность для ребенка, реклама. Уровни развития алкогольной зависимости у детей.        
  Наркомания как форма проявления девиантного поведе­ния детей. Подростковая наркомания как социально-педагогическая проблема. Особенности подростковой наркомании. Классифи­кация и типы наркотиков, употребляемых подростками. При­чины и последствия подростковой наркомании. Стадии разви­тия подростковой наркомании.        
  Преступность как форма проявления делинквентного поведения детей. Преступность несовершеннолетних как социально-пeдаго гическая проблема. Причины и последствия преступности несовершеннолетних. Социальные и психолого-педагоги ческие особенности несовершеннолетнего осужденного. Система специальных учебно-воспитательных учреждений для несовершеннолетних правонарушителей: специальные общеобразовательные школы, специальные (коррекцион ные) обще образовательные школы, специальные профес сиональные училища, воспитательные колонии: цели, зада чи и особенности их работы.      
  ИТОГО      

Содержание практического раздела дисциплины

Практические и семинарские занятия

(заочное отделение)

№ занятия Наименование и краткое содержание Кол-во час СРС
  Процесс социализации личности. 1. Ребенок и закономерности его социализации. 2.Внешние и внутренние, управляемые и неуправляемые факторы развития ребенка. 3.Влияние наследственности и среды на развитие ребенка. 4.Социальное воспитание в процессе социализации личности.   №2
  Понятия «норма» и «отклонения от нормы» в социальной педагогике. 1.Сущность понятий «норма» и «отклонения от нормы» в социальной педагогике. 2.Физические, психические и социальные отклонения и их влияние на процесс его развития личности. 3. Роль психолого-медико-педагогических комиссий в диагностике отклонений от нормы.    
  Социально-педагогическая деятельность с семьей. 1.Проблемы развития семьи как социального института в современной России. 2.Основные классификации современной семьи. 3.Основные виды социально-педагогической помощи семье. 4. Особенности социально-педагогической деятельности с семьей группы риска, неблагополучной семьей, асоци­альной семьей, семьей ребенка-инвалида. Формы социально-педагогической помощи семье. 5.Особенности работы социального педагога в образовательных учреждениях.    
4. Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей. 1.Сущность понятий «опека» и «попечительство». 2.Категории детей, нуждающихся в опеке и попечительстве. 3. Система государственного попечения детей-сирот: временная приемная семья, приют, дом ребенка, детский дом, школа-интернат.      
  Девиации как социально-педагогическая проблема. 1.Причины социальной дезадаптации подростков. Нормальное и отклоняющееся поведение подростков. 2.Отклоняющегося поведения у подростков. Девиантное, делинквентное и криминальное поведение подростков. 3.Факторы девиации подростков. 4.Концепции девиации детей.     №9
  ИТОГО    




Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-07-29; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 222 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Человек, которым вам суждено стать – это только тот человек, которым вы сами решите стать. © Ральф Уолдо Эмерсон
==> читать все изречения...

818 - | 780 -


© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.008 с.