| 1.
| Який із критеріїв ступеня неоднорідності ознак визначається крайніми значеннями варіант у варіаційному ряді?
|
|
| * A
| Ліміт
|
|
| B
| Медіана
|
|
| C
| Мода
|
|
| D
| Середнє квадратичне відхилення
|
|
| E
| Коефіцієнт варіації
|
|
|
| |
| 2.
| Який із критеріїв оцінки ступеня неоднорідності ознак визначається різницею крайніх значень варіант?
|
|
| A
| Мода
|
|
| B
| Медіана
|
|
| * C
| Амплітуда
|
|
| D
| Середнє квадратичне відхилення
|
|
| E
| Коефіцієнт варіації
|
|
|
|
|
| 3.
| В результаті проведеного дослідження встановлено, що середній зріст хлопчиків 10 років складає 127 см, а новонароджених 62 см. Який показник необхідно розрахувати, щоб визначити в якій сукупності коливання ознак було більшим?
|
|
| A
| Ліміт
|
|
| * B
| Коефіцієнт варіації
|
|
| C
| Амплітуду
|
|
| D
| Середнє квадратичне відхилення
|
|
| E
| Відносну величину
|
|
|
|
|
| 4.
| Ліміт і амплітуда характеризують різноманітність ознак у варіаційному ряду по крайніх значеннях варіант. Який параметр варіаційного ряду дає внутрішню характеристику різноманітності варіант у цьому ряду?
|
|
| * A
| Середнє квадратичне відхилення
|
|
| B
| Відхилення кожної варіанти від середньої арифметичної
|
|
| C
| Коефіцієнт варіації
|
|
| D
| Частота варіант
|
|
| E
| Число спостережень
|
|
|
|
|
| 5.
| Який критерій оцінки ступеня неоднорідності ознак є відносною мірою їх різноманітності?
|
|
| A
| Ліміт
|
|
| B
| Відносна величина
|
|
| C
| Амплітуда
|
|
| D
| Середнє квадратичне відхилення
|
|
| *E
| Коефіцієнт варіації
|
|
|
|
|
| 6.
| При оцінці ступеня неоднорідності середнього зросту школярів встановлено, що коефіцієнт варіації склав 9%. Оцініть ступінь варіації досліджуваної ознаки:
|
|
| A
| Дуже низький
|
|
| B
| Високий
|
|
| C
| Середній
|
|
| *D
| Низький
|
|
| E
| Дуже високий
|
|
|
|
|
| 7.
| При оцінці ступеня неоднорідності середнього зросту школярів установлено, що коефіцієнт варіації склав 17%. Оцініть ступінь варіації досліджуваної ознаки:
|
|
| A
| Дуже низький
|
|
| B
| Низький
|
|
| * C
| Середній
|
|
| D
| Високий
|
|
| E
| Дуже високий
|
|
|
|
|
| 8.
| При оцінці ступеня неоднорідності середнього зросту школярів установлено, що коефіцієнт варіації склав 28%. Оцініть ступінь варіації ознаки:
|
|
| A
| Дуже низький
|
|
| B
| Низький
|
|
| C
| Середній
|
|
| * D
| Високий
|
|
| E
| Дуже високий
|
|
|
|
|
| 9.
| Визначте крайні значення варіант варіаційного ряду, якщо відома середня величина систолічного тиску у жінок 40-48 років – 120 мм рт. ст., σ = ±5 мм рт. ст.:
|
|
| A
| 115-125 мм рт. ст.
|
|
| B
| 110-130 мм рт. ст.
|
|
| * C
| 105-135 мм рт. ст.
|
|
| D
| 100-140 мм рт. ст.
|
|
| E
| 95-145 мм рт. Ст.
|
|
|
|
|
| 10.
| Середній зріст 150 дівчаток віком 12 років дорівнює 137 см при σ = ± 2,0 см. Який відсоток дівчаток може мати зріст у межах від 133,0 до 141,0 см?
|
|
| A
| 58,8%
|
|
| B
| 68,3%
|
|
| C
| 78,6%
|
|
| * D
| 95,5%
|
|
| E
| 99,7%
|
|
|
| |
| 11.
| Середній зріст 150 дівчаток віком 12 років дорівнює 137 см при σ = ± 2,0 см. Який відсоток дівчаток може мати зріст у межах від 135,0 до 139,0 см?
|
|
| A
| 58,8%
|
|
| * B
| 68,3%
|
|
| C
| 78,6%
|
|
| D
| 95,5%
|
|
| E
| 99,7%
|
|
|
|
|
| 12.
| Середній зріст 150 дівчаток віком 12 років дорівнює 137 см при σ = ± 2,0 см. Який відсоток дівчаток може мати зріст у межах від 131,0 до 143,0 см?
|
|
| A
| 58,8%
|
|
| B
| 68,3%
|
|
| C
| 78,6%
|
|
| D
| 95,5%
|
|
| * E
| 99,7%
|
|
|
| |
| 13.
| Який відсоток одиниць спостереження буде знаходитись у статистичній сукупності в межах ( ±1δ)?
|
|
| A
| 58,8%
|
|
| * B
| 68,3%
|
|
| C
| 78,6%
|
|
| D
| 95,5%
|
|
| E
| 99,7%
|
|
|
| |
| 14.
| Який відсоток одиниць спостереження буде знаходитись у статистичній сукупності в межах ( ±2δ)?
|
|
| A
| 58,8%
|
|
| B
| 68,3%
|
|
| C
| 78,6%
|
|
| * D
| 95,5%
|
|
| E
| 99,7%
|
|
|
|
|
| 15.
| Який відсоток одиниць спостереження буде знаходитись в статистичній сукупності в межах ( ±3δ)?
|
|
| A
| 58,8%
|
|
| B
| 68,3%
|
|
| C
| 78,6%
|
|
| D
| 95,5%
|
|
| * E
| 99,7%
|
|
|
|
|
| 16.
| Коефіцієнт варіації окрім середньої арифметичної величини залежить від?
|
|
| A
| Варіації
|
|
| B
| Частоти варіант
|
|
| * C
| Середнього квадратичного відхилення
|
|
| D
| Значення моди
|
|
| E
| Ліміту
|
|
|
|
|
| 17.
| Середнє квадратичне відхилення характеризує?
|
|
| A
| Величину варіаційного ряду
|
|
| * B
| Різноманітність варіаційного ряду
|
|
| C
| Довжину варіаційного ряду
|
|
| D
| Частоту, з якою зустрічаються варіанти
|
|
| E
| Достовірність результатів статистичного дослідження
|
|
|
|
|
| 18.
| На вибірковій сукупності мешканців міста Н. вивчали середній рівень і характер різноманітності таких лабораторних показників: рівень загального білка сироватки крові, швидкості осідання еритроцитів, кількість лейкоцитів та еритроцитів. На підставі якого статистичного критерію необхідно зробити висновок про найбільш різноманітний лабораторний показник?
|
|
| * А
| Коефіцієнта варіації
|
|
| B
| Критерія Стьюдента
|
|
| C
| Середньої арифметичної зваженої
|
|
| D
| Середнього квадратичного відхилення
|
|
| E
| Середньої арифметичної простої
|
|
|
|
|
| 19.
| Середній зріст новонароджених хлопчиків дорівнює 50,9 см при сигмі 1,66, а середня маса тіла – 3432 г. при сигмі 5,00. За якими критеріями можна порівняти ступінь варіабельності цих ознак?
|
|
| А
| Середнього квадратичного відхилення
|
|
| * B
| Коефіцієнт варіації
|
|
| C
| Ліміту
|
|
| D
| Амплітуди
|
|
| E
| Коефіцієнти асоціації
|
|
|
|
|
| 20.
| Середній зріст хлопчиків 6 років становить 116,9 см (σ±4,2 см), середня маса тіла - 22,2 кг (σ±3,4 кг). За допомогою якого показника можна порівняти ступінь варіабельності ознак?
|
|
| А
| За середнім квадратичним відхиленням
|
|
| B
| За дисперсією
|
|
| C
| За амплітудою рядів
|
|
| D
| За коефіцієнтом кореляції
|
|
| *E
| За коефіцієнтом варіації
|
|
|
|
|
| 21.
| При вивченні середнього рівня та характеру різноманітності деяких лабораторних показників отримані такі дані: для загального білка сироватки крові – середнє квадратичне відхилення±4 г/л, коефіцієнт варіації 6%; для ШОЕ – відповідно ±2 мм/год, 23%. Яка з цих ознак є найбільш варіабельна?
|
|
| * A
| Швидкість осідання еритроцитів
|
|
| B
| Загальний білок сироватки крові
|
|
| C
| Відмінності в різноманітності ознак відсутні
|
|
| D
| Для вивчення різноманітності потрібні додаткові розрахунки
|
|
| E
| Для вивчення різноманітності потрібні додаткові дослідження
|
|
|
|
|
| 22.
| Середня частота пульсу у студентів під час екзамену становила 98 ударів за 1 хв. При коефіцієнті варіації 12%. Який рівень різноманітності відповідає цьому коефіцієнту варіації?
|
|
| А
| Низький
|
|
| * В
| Середній
|
|
| С
| Вище середнього
|
|
| D
| Високий
|
|
| Е
| Дуже високий
|
|
|
|
|
| 23.
| Середня частота дихання у студентів 20 років становила 74 за 1 хв. при коефіцієнті варіації 22%. Який рівень різноманітності відповідає цьому коефіцієнту варіації?
|
|
| А
| Низький
|
|
| В
| Дуже низький
|
|
| С
| Середній
|
|
| * D
| Високий
|
|
| Е
| Дуже високий
|
|
|
|
|
| 24.
| Середній термін лікування хворих гострими респіраторними захворюваннями становив 7,7 днів, при коефіцієнті варіації 3,4%. Який рівень різноманітності відповідає цьому коефіцієнту варіації?
|
|
| * А
| Низький
|
|
| В
| Середній
|
|
| С
| Вище середнього
|
|
| D
| Високий
|
|
| Е
| Дуже високий
|
|
|
|
|
| 25.
| При вивченні середньої частоти пульсу й коефіцієнту варіації у студентів у різних станах отримані такі дані:
|
|
| Стан студентів
| Спокій
| Іспит
| Після іспиту
|
|
| Частота пульсу за хв.
| 67,7
| 96,4
| 81,2
|
| Коефіцієнт варіації
| 3,4
| 12,2
| 21,5
|
| В якому стані студентів коефіцієнт варіації відповідає низькому рівню варіабельності?
|
|
| * А
| Покою
|
|
| В
| Екзамен
|
|
| С
| Після екзамену
|
|
| D
| Екзамен та після екзамену
|
|
| Е
| Не наведено в таблиці
|
| | | | | | | | |
