Карієсрезистентність та гігієна ротової порожнини

1. До карієсогенних чинників загального характеру належить:

A. Неповноцінне харчування;

B. Низький вміст фтору у воді;

C. Хвороби внутрішніх органів;

D. Порушення обміну речовин;

E. Усі відповіді правильні.

2. До місцевих карієсогенних чинників належить:

A. М’які зубні відкладення;

B. Наявність патогенної мікрофлори;

C. Зміна складу слини;

D. Наявність простих вуглеводів;

E. Усі відповіді правильні.

3. До місцевих карієсогенних чинників не належить:

A. Патогенна мікрофлора;

B. Прості вуглеводи;

C. Неповноцінне харчування;

D. М’які зубні відкладення;

E. Зміна складу слини.

4. До місцевих карієсогенних чинників не належить:

A. М’які зубні відкладення;

B. Порушення обміну речовин;

C. Підвищена в’язкість слини;

D. Наявність простих вуглеводів;

E. Наявність патогенної мікрофлори.

 

5. Які карієсогенні субстанції продукують Streptococus mutans та Streptococus mitis:

A. Органічні кислоти;

B. Фторапатити;

C. Гідроксиапатити;

D. Фторид олова;

E. Фторид натрію?

 

6. Які карієсогенні субстанції продукують Streptococus mutans та Streptococus mitis:

A. Фторапатити кальцію;

B. Протеолітичні ферменти;

C. Гідроксиапатити кальцію;

D. Фторид олова;

E. Фторид натрію?

 

7. Яким методом вітального зафарбування можна діагностувати явища демінералізації емалі:

A. За Леусом-Боровським;

B. ТЕР-тестом Окушко;

C. Пробою Шиллєра-Пісарєва;

D. Індексом CPITN;

E. КОШРЕ-тестом?

 

8. Яким методом вітального зафарбування можна діагностувати явища демінералізації емалі:

A. Пробою Шиллєра-Пісарєва;

B. ТЕР-тестом Окушко;

C. Індексом CPITN;

D. За Аксамит;

E. КОШРЕ-тестом?

 

9. Яким методом вітального зафарбування можна діагностувати явища демінералізації емалі:

A. Індексом CPITN;

B. Пробою Шиллєра-Пісарєва;

C. Аніліновими барвниками;

D. ТЕР-тестом Окушко;

E. КОШРЕ-тестом?

 

10. Яким методом вітального зафарбування можна діагностувати явища демінералізації емалі:

A. ТЕР-тестом Окушко;

B. Флюоресцентними барвниками;

C. Пробою Шиллєра-Пісарєва;

D. Індексом CPITN;

E. КОШРЕ-тестом?

 

11. Якими методами можна здійснити донозологічну діагностику карієсу:

A. За Леусом-Боровським;

B. ТЕР-тестом Окушко;

C. Пробою Шиллєра-Пісарєва;

D. Індексом CPITN;

E. Індексом PMA?

 

12. Якими методами можна здійснити донозологічну діагностику карієсу:

A. За Леусом-Боровським;

B. Індексом PMA;

C. Пробою Шиллєра-Пісарєва;

D. Індексом CPITN;

E. КОШРЕ-тестом?

13. Яким барвником проводять вітальне зафарбування емалі за Леусом-Боровським:

A. Метиленовим синім;

B. Діамантовим зеленим;

C. Йодумісним розчином;

D. Водним фуксином;

E. Етакридину лактатом?

 

14. Яким барвником проводять вітальне зафарбування емалі за Аксамит:

A. Метиленовим синім;

B. Діамантовим зеленим;

C. Йодумісним розчином;

D. Водним еритрозином;

E. Генціан- віолетом?

 

15. При визначенні емалевої резистентності за допомогоюТЕР-тесту Окушко використовують:

A. 5% розчин метиленового синього;

B. 1% розчин метиленового синього;

C. 2% розчин метиленового синього;

D. 10% розчин метиленового синього;

E. 0,1% розчин метиленового синього.

 

16. При визначенні емалевої резистентності за допомогоюКОШРЕ-тесту використовують:

A. 5% розчин метиленового синього;

B. 1% розчин метиленового синього;

C. 2% розчин метиленового синього;

D. 10% розчин метиленового синього;

E. 0,2% розчин метиленового синього.

 

17. При проведенні ТЕР-тесту Окушко використовують:

A. 1н розчин сірчаної кислоти;

B. 1н розчин оцтової кислоти;

C. 1н розчин фосфорної кислоти;

D. 1н розчин соляної кислоти;

E. 1н розчин лимонної кислоти.

18. Найбільша товщина емалі зуба визначається на:

A. Шийці зуба;

B. Екваторі зуба;

C. Фісурах зуба;

D. Бічних поверхнях;

E. Жувальних горбиках.

19. Структурно-функціональними одиницями емалі є:

A. Емалеві пучки;

B. Емалеві призми;

C. Емалеві волокна;

D. Емалеві веретена;

E. Кристали апатиту.

 

20. Твердість емалі в напрямку від поверхневого шару до емалево-дентинної межі:

A. Незначно збільшується;

B. Незначно зменшується;

C. Зовсім не змінюється;

D. Залежить від групи зуба;

E. Залежить від розміру зуба.

 

21. Із віком проникність емалі:

A. Збільшується;

B. Зменшується;

C. Не змінюється;

D. Залежить від групи зуба;

E. Залежить від розміру зуба.

 

22. Який відсоток неорганічних речовин міститься в емалі:

A. 55-60%

B. 70-72%

C. 30-40%

D. 96-97%

E. 99-100%?

 

23. Який відсоток органічних речовин міститься в емалі зуба:

A. 0,1%;

B. 0,5%;

C. 1,2%;

D. 3,8%;

E. 5,6%?

 

24. В емалі на межі з дентином зустрічаються незвапнені ділянки, які часто стають місцем проникнення інфекції в зуб. Як називають такі утворення:

A. Енамелобласти;

B. Емалеві призми;

C. Емалеві пучки;

D. Дентинобласти;

E. Волокна Томса?

 

25. Яка з наведених мінеральних речовин міститься в твердих тканинах зуба в найбільшій кількості:

A. Гідроксиапатит;

B. Карбонапатит;

C. Фторапатит;

D. Хлорапатит;

E. Кремнійапатит?

 

26. Яка з наведених тканин зуба містить найменшу кількість води:

A. Емаль;

B. Дентин;

C. Пародонт;

D. Пульпа;

E. Кістка?

 

27. Яке кальцій-фосфорне співвідношення в емалі зуба вважається нормою:

A. 1,67;

B. 0,67;

C. 1,33;

D. 2,11;

E. 5,5?

 

28. Мінералізація емалі молярів і премолярів розпочинається із:

A. Горбиків;

B. Фісур;

C. Екватора;

D. Шийки;

E. Бічних поверхонь.

 

29. Яке кальцій-фосфорне співвідношення емалі є критичним і вважається початком її демінералізації:

A. 2,21;

B. 1,33;

C. 1,67;

D. 0,85;

E. 0,55?

 

30. Проникність емалі залежить від:

A. Віку дитини;

B. pH середовища;

C. Структури емалі;

D. Властивостей слини;

E. Усього переліченого.

 

31. Найбільш проникними ділянками емалі є:

A. Емалеві пластинки;

B. Емалеві пучки;

C. Мікротріщини емалі;

D. Міжпризматична речовина;

E. Усі перелічені місця.

 

32. Предентин – це дентин, який:

A. Прилягає безпосередньо до одонтобластів;

B. Утворюється під дією подразників;

C. Оточує кожну дентинну трубочку;

D. Розміщений між трубочками дентину;

E. Утворюється в антенатальному періоді.

 

33. Дентин, який розташований між дентинними трубочками, має назву:

A. Інтертубулярний;

B. Іррегулярний;

C. Перитубулярний;

D. Вторинний;

E. Предентин.

 

34. Високомінералізований дентин, який безпосередньо оточує кожну дентинну трубочку, називається:

A. Інтертубулярний;

B. Іррегулярний;

C. Перитубулярний;

D. Вторинний;

E. Предентин.

 

35. Дентин, який утворюється у відповідь на дію подразника, називається:

A. Інтертубулярний, перитубулярний;

B. Репаративний, замісний;

C. Перитубулярний, первинний;

D. Вторинний, регулярний;

E. Предентин, вторинний.

 

36. Вторинним називають дентин, який:

A. Прилягає безпосередньо до одонтобластів;

B. Утворюється на дію подразників;

C. Утворюється в постнатальному періоді;

D. Розміщений між трубочками дентину;

E. Утворюється в антенатальному періоді.

 

37. Який відсоток неорганічних речовин міститься в дентині:

A. 70-72%;

B. 50-55%;

C. 28-30%;

D. 96-97%;

E. 15-20%?

 

38. Який відсоток органічних речовин міститься в дентині:

A. 28-30%;

B. 10-15%;

C. 2-3%;

D. 50-55%;

E. 68-70 %?

 

39. Які функції здійснюють білки емалі:

A. Беруть участь у зв’язуванні іонів кальцію;

B. Створюють первинні ділянки нулеації;

C. Сприяють орієнтації кристалів гідроксиапатиту;

D. Створюють середовище для утворення кристалів;

E. Виконують усі перелічені функції?

 

40. Іонний обмін у кристалах гідроксиапатитів забезпечується завдяки наявності:

A. Поверхневої пелікули;

B. Поверхневої кутикули;

C. Гідратної оболонки;

D. Поверхнвих перикіматів;

E. Емалевих волокон.

 

41. Чергування світлих і темних смуг на поздовжньому шліфі емалі, які проходять від емалево-дентинної межі до поверхні емалі, мають назву:

A. Смуги Ретціуса;

B. Волокна Корфа;

C. Волокна Ебнера;

D. Смуги Гунтера-Шрегера;

E. Волокна Томса.

 

42. Смуги жовто-коричневого чи коричневого кольору, які на поздовжніх шліфах емалі мають вигляд арок і пов’язані з періодичністю процесів мінералізації емалі, називаються:

A. Смуги Ретціуса;

B. Волокна Корфа;

C. Волокна Ебнера;

D. Смуги Гунтера-Шрегера;

E. Волокна Томса.

 

43. Волокна у плащовому дентині з радіальним напрямком мають назву:

A. Смуги Ретціуса;

B. Волокна Корфа;

C. Волокна Ебнера;

D. Смуги Гунтера-Шрегера;

E. Волокна Томса.

 

44. Волокна у біляпульпарному дентині із тангенціальним напрямком мають назву:

A. Смуги Ретціуса;

B. Волокна Корфа;

C. Волокна Ебнера;

D. Смуги Гунтера-Шрегера;

E. Волокна Томса.

 

45. Відростки одонтобластів, які розміщуютьсяя в дентинних канальцях, мають назву:

A. Смуги Ретціуса;

B. Волокна Корфа;

C. Волокна Ебнера;

D. Смуги Гунтера-Шрегера;

E. Волокна Томса.

 

46. Дентинні канальці, які містять загиблі відростки одонтобластів, продукти розпаду, повітря і в проникаючому світлі виглядають більш темними, мають назву:

A. Смуги Ретціуса;

B. Волокна Корфа;

C. Волокна Ебнера;

D. „Мертві тракти”;

E. Волокна Томса.

 

47. Дентин, який утворюється в результаті прогресуючої кальцифікації і облітерації дентинних канальців, називається:

A. Інтертубулярний;

B. Прозорий;

C. Перитубулярний;

D. Вторинний;

E. Предентин.

 

48. У нормі pH змішаної слини коливається в межах:

A. 2,3-3,5

B. 5,1-6,0

C. 6,5-7,5

D. 8,5-9,3

E. 4,6-6,2.

 

49. В’язкість слини залежить від вмісту в ній:

A. Калікреїну;

B. Амілази;

C. Муцину;

D. Фібрину;

E. Лізоциму?

 

50. Значення pH слини можна визначити за допомогою методу:

A. Потенціометричного;

B. Денситометричного;

C. Радіоізотопного;

D. Цитологічного;

E. Імунологічного.

 

51. Яка кількість слини продукується слинними залозами за добу:

A. 0,1-0,2 л;

B. 0,5-2 л;

C. 3-5 л;

D. 6-8 л;

E. 0,05-0,1 л?

 

52. Густина слини в середньому має значення:

A. 0,001-0,017;

B. 01,-0,15;

C. 0,1-2,2;

D. 0,02-,09;

E. 3,1-5,5.

 

53. Середній рівень секреції слини між вживанням їжі становить:

A. 0,25 мл/хв;

B. 6 мл/хв;

C. 8 мл/хв;

D. 0,01 мл/хв;

E. 10 мл/хв.

 

54. Який відсоток органічних та неорганічних речовин міститься в слині:

A. 1%;

B. 3%;

C. 5%;

D. 7%;

E. 10%?

 

55. Фермент слини, який каталізує гідроліз полісахаридів, має назву:

A. α- амілаза;

B. Каталаза;

C. Нуклеаза;

D. Уреаза;

E. Лізоцим.

 

56. Фермент слини, який володіє високими антимікробними властивостями завдяки руйнуванню клітинної стінки бактерій, називається:

A. Каталаза;

B. Нуклеаза;

C. Уреаза;

D. Лізоцим;

E. α- амілаза.

 

57. Із зростанням рівня слиновиділення буферна ємність слини буде:

A. Зменшуватися;

B. Збільшуватися;

C. Не змінюватися;

D. Спадати, а потім зростати;

E. Немає вірної відповіді.

 

58. Який фермент слини посилює процеси ремінералізації емалі:

A. Кисла фосфатаза;

B. Лужна фосфатаза;

C. Нейрамінідаза;

D. Холінестераза;

E. α- амілаза?

 

59. Який фермент слини прискорює процеси демінералізації емалі:

A. Кисла фосфатаза;

B. Лужна фосфатаза;

C. Нейрамінідаза;

D. Холінестераза;

E. α- амілаза?

 

60. У слині найбільше імуноглобулінів класу:

A. S-Ig A;

B. Ig G;

C. Ig M;

D. Ig D;

E. Ig E.

 

61. Компонент слини, який тонким шаром обволікує слизову оболонку, захищаючи її від висихання, утворення тріщин і проникнення патогенних мікроорганізмів, називається:

A. Калікреїн;

B. Паротин;

C. Муцин;

D. Плазмін;

E. Фібрин.

 

62. Гормон паротин, який виділяється привушними слинними залозами, регулює:

A. Вуглеводний обмін;

B. Жировий обмін;

C. Мінеральний обмін;

D. Обмін амінокислот;

E. Основний обмін.

 

63. Які слинні залози виробляють серозний тип секрету:

A. Привушні слинні залози;

B. Губні слинні залози;

C. Підщелепні слинні залози;

D. Під’язикові слинні залози;

E. Слинні залози піднебіння?

 

64. В’язкість слини визначається за допомогою:

A. Віскозиметра;

B. Денситометра;

C. Колориметра;

D. Поляриметра;

E. Рефрактометра.

 

65. Мінералізуючий потенціал слини залежить від насиченості її:

A. Кальцієм та фосфатами;

B. Магнієм та фтором;

C. Магнієм та цинком;

D. Натрієм та хлором;

E. Калієм та фтором.

 

66. Яку функцію не виконує слина:

A. Травну;

B. Захисну;

C. Гемопоетичну;

D. Видільну;

E. Мінералізуючу?

 

67. Яка буферна система є в слині:

A. Амонійна;

B. Ацетатна;

C. Піруватна;

D. Гемоглобінова;

E. Гідрокарбонатна?

 

68. Яка буферна система є в слині:

A. Амонійна;

B. Фосфатна;

C. Ацетатна;

D. Піруватна;

E. Гемоглобінова?

69. Яка буферна система є в слині:

A. Амонійна;

B. Ацетатна;

C. Піруватна;

D. Білкова;

E. Гемоглобінова?

70. До якого значення pH слина зберігає стан перенасиченості кальцієм та фосфатами:

A. 6,0-6,2;

B. 5,0-5,5;

C. 4,8-5,0;

D. 7,2-7,8;

E. 4,3-4,6?

 

71. Катіонний білок лізоцим, який має виражений ферментативний потенціал, відноситься до:

A. Неспецифічних клітинних факторів резистентності;

B. Специфічних клітинних факторів резистентності;

C. Неспецифічних гуморальних факторів резистентності;

D. Специфічних гуморальних факторів резистентності;

E. Кожної з названих груп факторів резистентності.

 

72. До факторів захисту ротової порожнини відноситься секреторний імуноглобулін А. Він належить до:

A. Неспецифічних клітинних факторів резистентності;

B. Специфічних клітинних факторів резистентності;

C. Неспецифічних гуморальних факторів резистентності;

D. Специфічних гуморальних факторів резистентності;

E. Кожної з названих груп факторів резистентності.

 

73. До факторів захисту ротової порожнини відноситься інтерферон. Він належить до:

A. Неспецифічних клітинних факторів резистентності;

B. Неспецифічних гуморальних факторів резистентності;

C. Специфічних клітинних факторів резистентності;

D. Специфічних гуморальних факторів резистентності;

E. Кожної з названих груп факторів резистентності.

 

74. До факторів захисту ротової порожнини належить система комплементу. Її відносять до:

A. Неспецифічних клітинних факторів резистентності;

B. Специфічних гуморальних факторів резистентності;

C. Специфічних клітинних факторів резистентності;

D. Неспецифічних гуморальних факторів резистентності;

E. Кожної з названих груп факторів резистентності.

 

75. До факторів захисту ротової порожнини належать Т-лімфоцити. Їх відносять до:

A. Неспецифічних клітинних факторів резистентності;

B. Специфічних гуморальних факторів резистентності

C. Специфічних клітинних факторів резистентності;

D. Неспецифічних гуморальних факторів резистентності;

E. Кожної з названих груп факторів резистентності.

 

76. До факторів захисту ротової порожнини належать полінуклеарні нейтрофіли. Їх відносять до:

A. Неспецифічних клітинних факторів резистентності;

B. Специфічних гуморальних факторів резистентності;

C. Специфічних клітинних факторів резистентності;

D. Неспецифічних гуморальних факторів резистентності;

E. Кожної з названих груп факторів резистентності.

 

77. До факторів захисту ротової порожнини належить білок лактоферин. Він відноситься до:

A. Неспецифічних клітинних факторів резистентності;

B. Специфічних гуморальних факторів резистентності;

C. Специфічних клітинних факторів резистентності;

D. Неспецифічних гуморальних факторів резистентності;

E. Кожної з названих груп факторів резистентності.

 

78. Набута органічна плівка, яка утворюється після прорізування зуба і є похідним глікопротеїдів слини, називається:

A. Зубна бляшка;

B. Зубний наліт;

C. Зубний камінь;

D. Кутикула;

E. Пелікула.

79. Кутикула – це:

A. Похідне глікопротеїдів слини;

B. Редуковані клітини епітелію емалевого органу;

C. Скупчення мікроорганізмів і вуглеводів;

D. Сукупність мікроорганізмів, що містять хлорофіл;

E. Скупчення мікроорганізмів з органічними компонентами.

 

80. Пеллікула зуба утворюється із:

A. Колагену ясенного епітелію;

B. Кератину ясенного епітелію;

C. Глікопротеїдів слини;

D. Клітин емалевого органу;

E. Протеолітичних ферментів слини.

 

81. За допомогою йодумісних розчинів можна виявити наявність на зубах:

A. Набулої пелікули;

B. Зубного нальоту;

C. Кутикули зуба;

D. Перекиматів емалі;

E. Все перелічене.

 

82. До мінералізованих зубних відкладень відносяться:

A. Зубний камінь;

B. Харчові залишки;

C. М’який наліт;

D. Пелікула зуба;

E. Наліт курця.

 

83. Джерелом мінеральних компонентів для утворення під’ясенного зубного каменю є:

A. Слина;

B. Ясенна рідина;

C. Пелікула;

D. Кутикула;

E. Емаль.

 

84. Джерелом мінеральних компонентів для утворення над’ясенного зубного каменю є:

A. Слина;

B. Ясенна рідина;

C. Пелікула;

D. Кутикула;

E. Емаль.

 

85. На утворення зубного нальоту має вплив:

A. Кількісний і якісний склад мікрофлори;

B. Швидкість салівації і якісний склад слини;

C. Кількість і якість спожитих вуглеводів;

D. Анатомічна будова поверхні зубів;

E. Впливають всі перелічені фактори.

 

86. Між поверхнею емалі та зубним нальотом існує тонкий безмікробний шар, його назва:

A. Пелікула;

B. Зубна бляшка;

C. М’який наліт;

D. М’який детрит;

E. Зубний камінь.

 

87. Синонімом терміну „пелікула” є:

A. Набута кутикула;

B. Зубна бляшка;

C. М’який наліт;

D. М’який детрит;

E. Зубний камінь.

 

88. Карієсогенними властивостями найбільшою мірою володіють мікроорганізми:

A. Streptococus mutans;

B. Streptococus mitis;

C. Streptococus salivarius;

D. Entameba gingivalis;

E. Spirochetes dentaria.

 

89. До структури зубної бляшки не входить:

A. Похідні глікопротеїдів слини (пелікула);

B. Шар палісадно розміщених мікроорганізмів;

C. Поверневий шар кокоподібних мікроорганізмів;

D. Редукований епітелій емалі (кутикула);

E. Правильної відповіді не вказано.

 

90. До позаклітинних полісахаридів, що продукуються мікроорганізмами, належать:

A. Декстран і леван;

B. Лізоцим і десмутаза;

C. Енамелін і колаген;

D. Плазмін і фібриназа;

E. Нуклеаза і редуктаза.

 

91. Найчисельніша група мікроорганізмів, що постійно перебуває в ротовій порожнині, представлена:

A. Спірохетами;

B. Актиноміцетами;

C. Коками;

D. Клостридіями;

E. Бактероїдами.

 

92. У виникненні карієсу важливу роль відіграє така властивість мікроорганізмів:

A. Стійкість до антибіотиків;

B. Утворення органічних кислот;

C. Здатність викликати дисбактеріоз;

D. Здатність до розмноження;

E. Здатність до спороутворення.

 

93. У виникненні карієсу зубів провідна роль належить мікроорганізмам:

A. Актиноміцетам;

B. Вірусам;

C. Стрептококам;

D. Стафілококам;

E. Клостридіям.

 

94. Критичне значення рН зубного нальоту складає:

A. 7,0;

B. 6,5;

C. 5,5;

D. 8,0;

E. 7,5.

 

95. Найбільшу карієсогенну дію має вуглевод:

A. Мальтоза;

B. Галактоза;

C. Сахароза;

D. Глікоген;

E. Декстран.

 

96. Серед стрептококів найбільше значення у виникненні карієсу має:

A. Str. mutans;

B. Str. mitis;

C. Str. salivarius;

D. Str. sangvis;

E. Str. pyogenes.

 

97. Мікроорганізми ротової порожнини мають здатність метаболізувати вуглеводи. Кінцевим продуктом метаболізму фруктози є:

A. Декстрани;

B. Молочна кислота;

C. Левани;

D. Глюкоза;

E. Мальтоза.

 

98. За допомогою зубної щітки з поверхні зубів можна видалити:

A. Поверхневу пелікулу;

B. М’який наліт;

C. Наліт курця;

D. Над’ясенний камінь;

E. Під’ясенний камінь.

 

99. Зубний наліт найшвидше накопичується на щічних поверхнях:

A. Верхніх молярів;

B. Нижніх молярів;

C. Верхніх різців;

D. Нижніх різців;

E. Нижніх ікол.

 

100. При збільшенні кількості м’якого зубного нальоту в ротовій порожнині рН слини:

A. Зміщується в кислий бік;

B. Зміщується в лужний бік;

C. Залишається без змін;

D. Стає нейтральним;

E. Немає вірної відповіді.

 

101. Сірувато-біле, м’яке і липке відкладення, що нещільно прилягає до поверхні зубів, є:

A. Зубним каменем;

B. Пелікулою зуба;

C. Зубним нальотом;

D. Кутикулою зуба;

E. Нальотом курця.

 

102. За допомогою струменя води з поверхні зубів можна видалити:

A. Зубний камінь;

B. Пелікулу зуба;

C. Кутикулу зуба;

D. М’який наліт;

E. Наліт курця.

 

103. До немінералізованих зубних відкладень відносяться:

A. Над’ясенний зубний камінь;

B. Під’ясенний зубний камінь;

C. Кутикула поверхні зуба;

D. Перикімати поверхні емалі;

E. М’який зубний наліт.

 

104. Видалення м’якого зубного нальоту:

A. Сприяє зменшенню кровоточивості ясен;

B. Попереджує виникнення аномалій прикусу;

C. Зменшує ризик захворювання флюорозом;

D. Зменшує ризик виникнення гіпоплазії емалі;

E. Попереджує виникнення вроджених аномалій.

 

105. Видалення м’якого зубного нальоту:

A. Попереджує виникнення аномалій прикусу;

B. Попереджує виникнення карієсу зубів;

C. Зменшує ризик захворювання флюорозом;

D. Зменшує ризик виникнення гіпоплазії емалі;

E. Попереджує виникнення вроджених аномалій.

 

106. Видалення зубного каменю:

A. Попереджує виникнення аномалій прикусу;

B. Попереджує виникнення хвороб пародонта;

C. Зменшує ризик захворювання флюорозом;

D. Зменшує ризик виникнення гіпоплазії емалі;

E. Попереджує виникнення вроджених аномалій.

 

107. Видалення м’якого зубного нальоту:

A. Попереджує виникнення аномалій прикусу;

B. Зменшує ризик виникнення гіпоплазії емалі;

C. Зменшує ризик захворювання флюорозом;

D. Зменшує ризик виникнення галітозу;

E. Попереджує виникнення вроджених аномалій.

 

108. Яке значення повинен мати індекс RDA в дитячій зубній пасті:

А. 10-30;

B. 30-50;

C. 50-80;

D. 80-100;

Е. 100-120?

 

109. Яке значення повинен мати індекс RDA в зубній пасті для дорослих:

А. 10-30;

B. 30-50;

C. 50-100;

D. 100-120;

E. 120-150?

 

110. Який абразив найдоцільніше використовувати в сучасних зубних пастах:

A. Крейду;

B. Гідроксиапатит;

C. Білу глину;

D. Диоксид кремнію;

E. Карбонат кальцію?

 

111. Який вміст фторид-іону в зубних пастах рекомендується для дітей віком до 6 років:

A. 1500 ppm;

B. 1000 ppm;

C. 750-1000 ppm;

D. 500-750 ppm;

E. 200-500 ppm?

112. Які активні добавки в зубних пастах впливають на мікрофлору та одночасно збільшують мінералізацію емалі зуба:

A. Фториди;

B. Ферменти;

C. Солі;

D. Вітаміни;

E. Триклозан?

 

113. Які компоненти зубних паст забезпечують профілактику утворення зубного каменю:

A. Окисні сполуки;

B. Стронцію хлорид;

C. Рослинні добавки;

D. Цинку цитрат;

E. Калію хлорид?

 

114. Триклозан, що входить до складу зубних паст, виконує роль:

A. Мінералізуючого агента;

B. Антикристалізатора;

C. Протимікробного агента;

D. Дезодоруруючої добавки;

E. Відбілюючого агента?

 

115. Який компонент зубної пасти забезпечує зниження чутливості твердих тканин зубів:

A. Перекис карбаміду;

B. Пірофосфати;

C. Рослинні добавки;

D. Цитрат цинку;

E. Нітрат калію?

 

116. До відбілюючих зубних паст не відносяться такі, які містять:

A. Пірофосфати;

B. Перекис карбаміду;

C. Натрію гідрокарбонат;

D. Триклозан;

E. Жорсткі абразиви?

 

117. Який компонент насамперед повинна містити зубна паста для дитини із захворюванням тканин пародонта:

A. Фторид натрію;

B. Пірофосфат;

C. Калію нітрат;

D. Рослинні екстракти;

E. Окисні сполуки?

 

118. До обов’язкових засобів гігієни ротової порожнини у дорослих відносять:

A. Міжзубні йоржики;

B. Міжзубні нитки;

C. Дерев’яні зубочистки;

D. Ротові ірригатори;

E. Щітки для язика?

 

119. Дитяча зубна щітка повинна мати:

A. Щетину різної жорсткості;

B. Дуже жорстку щетину;

C. Жорстку щетину;

Д. Щетину середньої жорсткості;

Е. Щетину м’якої жорсткості?

 

120. У чому полягає позитивна дія на зуби жувальної гумки без цукру:

A. У збільшенні концентрації лізоциму;

B. В активному виділенні фторидів;

C. У збільшенні слиновиділення;

D. У зменшенні в’язкості слини;

Е. В антибактеріальному впливі?

 

121. Щітка з якою щетиною рекомендується при підвищеній чутливості шийок зубів:

A. Із дуже м’якою;

B. Із середньої жорсткості;

C. Із жорсткою;

D. Не має значення;

E. Із натуральною?

 

122. Що означає поняття „мікротекстурна щетина”:

A. Щетинки дуже маленького діаметру;

B. Щетинки із заполірованими кінчиками;

C. Щетинки із роздвоєними кінчиками;

D. Твістерні щетинки на поверхні;

Е. Щетинки з мікровиступами на поверхні?

 

123. Який засіб гігієни необхідний за наявності брекет-системи в ротовій порожнині насамперед:

A. Щітка з м’якою щетиною;

B. Дерев’яна зубочистка;

C. Ірригатор ротовий;

D. Міжзубний йоржик;

Е. Електричний флос?

 

124. Яке поєднання компонентів зубної пасти є найдоцільнішим у пацієнта за наявності у нього карієсу і гінгівіту:

A. Триклозану і пірофосфату;

B. Фториду і рослинної добавки;

C. Сольової добавки і калію нітрату;

D. Фториду і цинку фосфату;

Е. Фториду і цинку цитрату?

 

125. Який із компонентів зубної пасти не впливає на мікроорганізми зубної бляшки:

А. Фторид;

B. Фермент;

С. Триклозан;

Д. Пірофосфат;

Е. Хлоргексидин?

 

126. Який метод чищення зубів найдоцільніший при захворюваннях пародонта:

А. Сміта-Бела;

B. Баса;

С. Фонеса;

Д. „Повороту щітки”;

Е. Усі названі?

 

127. Який засіб гігієни ротової порожнини називається „міжзубним” стимулятором”:

А. Флос електричний;

B. Зубочистка дерев’яна;

С. Ірригатор ротовий;

Д. Зубна щітка іонна;

Е. Конус гумовий?

 

128. Дитина 12 років звернулася до лікаря-стоматолога з метою санації. Індекс КПВ=7, індекс Green-Vermillion=1,7 бала. Які пасти доцільно призначити для індивідуальної гігієни ротової порожнини в даному випадку:

A. Ті, що містять сполуки фтору;

B. Ті, що містять ферменти;

C. Ті, що містять антисептики;

D. Ті, що містять сольові добавки;

Е. Ті, що містять екстракти трав?

 

129. Батьки дитини 3,5 років звернулися до лікаря-стоматолога з метою санації. Індекс кп=4, індекс Green-Vermillion = 2,1 бала. Яка концентрація фториду натрію в дитячій зубній пасті для індивідуальної гігієни є оптимальною для цієї дитини:

А.3300 ppm;

B. 1500 ppm;

С. 2200 ppm;

D. 400 ppm;

Е. 3800 ppm?

 

130. Пацієнт М., 13 років, скаржиться на біль та кровоточивість ясен під час чищення зубів. Індекс РМА=90%, індекс Грін-Вермільйона=2,5 бала. Зубну пасту з яким активним компонентом слід порекомендувати:

A. Із гліцерофосфатом кальцію;

B. Із хлоргексидином;

C. Із монофторфосфатом;

D. Із вітамінами А, Д, Е;

E. Із комплексом мікроелементів?

 

131. Дитина 14,5 років скаржиться на виражену кровоточивість ясен при чищенні зубів. Які додаткові предмети гігієни ротової порожнини необхідно призначити в даному випадку:

А.Щітки для язика;

B. Зубочистки дерев’яні;

С. Йоржики міжзубні;

D. Щітки електричні;

E. Ірригатори ротові?

 

132. Дитина 8,5 року звернулася до лікаря-стоматолога з метою санації. Індекс КПВ+кп=7, індекс Green-Vermillion=1,8 бала. Які додаткові засоби гігієни доцільно призначити в даному випадку:

A. Ополіскувачі, що містять сполуки фтору;

B. Ополіскувачі, що містять калію нітрат;

C. Ополіскувачі, що містять антисептики;

D. Ополіскувачі, що містять екстракти трав;

Е. Ополіскувачі, що мають дезодоруючу дію?

 

133. Батьки 4-річної дитини звернулися до лікаря-стоматолога з метою санації. Індекс кп=6, індекс Федорова-Володкіної=2,6 бала. Які пасти слід рекомендувати для індивідуальної гігієни ротової порожнини в даному випадку:

А.Відбілюючі зубні пасти;

B. Пасти, які містять кальцій;

С. Гігієнічні зубні пасти;

D. Сольові зубні пасти;

Е. Ферментовмісні пасти?

 

134. Підліток 16-ти років скаржиться на біль і кровоточивість ясен при чищенні зубів. Які пасти доцільно рекомендувати для індивідуальної гігієни ротової порожнини в даному випадку:

A. Ті, що містять сполуки кальцію;

B. Ті, що містять сполуки фтору;

C. Ті, що містять антисептики;

D. Ті, що містять пірофосфати;

Е. Ті, що містять сполуки цинку?

 

135. Підліток 15 років звернувся з метою санації. На оральних поверхнях нижніх фронтальних різців і на вестибулярних поверхнях верхніх молярів визначаються тверді зубні відкладення. Індекс КПВ=1. Які пасти доцільно рекомендувати для індивідуальної гігієни ротової порожнини в даному випадку:

A. Ті, що містять сполуки алюмінію;

B. Ті, що містять сольові добавки;

C. Ті, що містять сполуки цинку;

D. Ті, що містять пірофосфати;

E. Ті, що містять сполуки кальцію?

 

136. Батьки 5-річної дитини звернулися до лікаря-стоматолога з метою профілактичного огляду. Зубну щітку якого ступеня жорсткості слід рекомендувати для індивідуальної гігієни ротової порожнини в даному випадку:

А.Жорстку;

B. Середню;

С. М’яку;

D. Дуже жорстку;

E. Будь-яку?

137. Санітарна освіта проводиться на таких рівнях:

А. На всіх рівнях профілактики;

B. На рівні вторинної профілактики;

C. На рівні третинної профілактики;

D. На рівні ендогенної профілактики;

E. На рівні первинної профілактики.

 

138. Гігієнічне навчання – це невід’ємна складова:

А. Профілактики зубо-щелепових аномалій.

B. Загального лікування карієсу зубів у дітей;

C. Загальної терапії захворювань пародонта;

D. Профілактики зубо-щелепових деформацій;

E. Комплексної системи профілактики;

 

139. Стоматологічна просвіта – це:

А. Виявлення рівня стоматологічного здоров’я населення;

B. Задоволення матеріальних запитів населення;

C. Задоволення духовних запитів населення;

D. Надання населенню пізнавальної інформації;

E. Надання стоматологічної допомоги населенню.

 

140. Метою санітарно-просвітницької роботи є:

А. Виявлення та усунення захворювання;

B. Санація ротової порожнини;

C. Гігієнічне виховання та навчання;

D. Рання діагностика захворювань;

E. Немає правильної відповіді.

 

141. Які вікові групи населення повинна охоплювати санітарно-просвітницька робота:

А. Дітей дошкільного віку;

B. Усі вікові групи;

C. Дітей шкільного віку;

D. Доросле населення;

E. Вагітних жінок?

 

142. Стоматологічна просвіта – це надання населенню необхідної пізнавальної інформації для:

А. Вироблення звичок;

B. Формування самооцінки;

C. Вироблення поведінки;

D. Усього переліченого;

E. Формування переконання.

 

143. Метою санітарно-просвітницької роботи є:

А. Мотивація до формування здорових звичок;

B. Навчання догляду за ротовою порожниною;

C. Навчання здорового способу життя;

D. Навчання раціонального харчування;

E. Усі перелічені варіанти відповідей.

 

144. Кінцевим результатом стоматологічної просвіти є:

А. Поліпшення фізичного стану населення;

В. Вироблення здорових навичок у населення;

C. Поліпшення морального стану населення;

D. Поліпшення матеріального стану населення;

E. Поліпшення емоційного стану населення.

 

145. Основні цілі санітарно-просвітницької роботи:

А. Усі перелічені варіанти відповідей;

В. Формування знань про здоровий спосіб життя;

С. Пояснення причин стоматологічних хвороб;

D. Переконання в необхідності профілактики;

Е. Правильної відповіді не наведено.

 

146. Які бувають форми санітарно-просвітницької роботи:

А. Активна і пасивна;

В. Основна і додаткова;

С. Позитивна і негативна;

D. Доступна і недоступна;

Е. Прогресивна і регресивна?

 

147. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відноситься урок здоров’я:

А. До додаткової;

В. До пасивної;

С. До основної;

D. До активної;

Е. До позитивної?

 

148. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відноситься урок здоров’я:

А. До регресивної;

В. До доступної;

С. До недоступної;

D. До активної;

Е. До негативної?

 

149. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відноситься урок здоров’я:

А. До основної;

В. До пасивної;

С. До активної;

D. До додаткової;

Е. До прогресивної?

 

150. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відноситься урок здоров’я:

А. До регресивної;

В. До активної;

С. До негативної;

D. До додаткової;

Е. До пасивної?

 

151. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться бесіди:

А. До позитивної;

В. До пасивної;

С. До основної;

D. До додаткової;

Е. До активної?

 

152. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться бесіди:

А. До недоступної;

В. До доступної;

С. До активної;

D. До регресивної;

Е. До негативної?

 

153. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться бесіди:

А. До пасивної;

В. До активної;

С. До основної;

D. До додаткової;

Е. До прогресивної?

 

154. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться бесіди:

А. До активної;

В. До регресивної;

С. До негативної;

D. До додаткової;

Е. До пасивної?

 

155. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться виступи:

А. До додаткової;

В. До пасивної;

С. До основної;

D. До активної;

Е. До позитивної?

 

156. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться виступи:

А. До недоступної;

В. До доступної;

С. До активної;

D. До регресивної;

Е. До негативної?

 

157. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться виступи:

А. До прогресивної;

В. До пасивної;

С. До основної;

D. До додаткової;

Е. До активної?

 

158. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться виступи:

А. До активної;

В. До регресивної;

С. До негативної;

D. До додаткової;

Е. До пасивної?

 

159. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться лекції:

А. До пасивної;

В. До активної;

С. До основної;

D. До додаткової;

Е. До позитивної?

 

160. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться лекції:

А. До регресивної;

В. До доступної;

С. До недоступної;

D. До активної;

Е. До негативної?

 

161. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться лекції:

А. До основної;

В. До пасивної;

С. До активної;

D. До додаткової;

Е. До прогресивної?

 

162. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться лекції:

А. До регресивної;

В. До активної;

С. До негативної;

D. До додаткової;

Е. До пасивної?

 

163. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться доповіді:

А. До активної;

В. До пасивної;

С. До основної;

D. До додаткової;

Е. До позитивної?

 

164. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться доповіді:

А. До активної;

В. До доступної;

С. До недоступної;

D. До регресивної;

Е. До негативної?

 

165. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться доповіді:

А. До прогресивної;

В. До пасивної;

С. До основної;

D. До додаткової;

Е. До активної?

 

166. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться доповіді:

А. До регресивної;

В. До активної;

С. До негативної;

D. До додаткової;

Е. До пасивної?

 

167. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться семінари:

А. До додаткової;

В. До пасивної;

С. До основної;

D. До активної;

Е. До позитивної?

 

168. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться семінари:

А. До недоступної;

В. До доступної;

С. До активної;

D. До регресивної;

Е. До негативної?

 

169. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться семінари:

А. До пасивної;

В. До активної;

С. До основної;

D. До додаткової;

Е. До прогресивної?

 

170. До якої форми санітарно-просвітницької роботи відносяться семінари:

А. До пасивної;

В. До регресивної;

С. До негативної;

D. До додаткової;

Е. До активної?

 

171. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання науково-популярної літератури:

А. До активної;

В. До пасивної;

С. До основної;

D. До додаткової;

Е. До позитивної?

 

172. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання науково-популярної літератури:

А. До недоступної;

В. До негативної;

С. До пасивної;

D. До доступної;

Е. До прогресивної?

 

173. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання науково-популярної літератури:

А. До додаткової;

В. До регресивної;

С. До недоступної;

D. До пасивної;

Е. До активної?

 

174. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання статей:

А. До активної;

В. До пасивної;

С. До основної;

D. До додаткової;

Е. До позитивної?

 

175. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання статей:

А. До доступної;

В. До негативної;

С. До недоступної;

D. До пасивної;

Е. До прогресивної?

 

176. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання статей:

А. До пасивної;

В. До регресивної;

С. До недоступної;

D. До додаткової;

Е. До активної?

 

177. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання листівок:

А. До основної;

В. До активної;

С. До пасивної;

D. До додаткової;

Е. До позитивної?

 

178. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання листівок:

А. До негативної;

В. До пасивної;

С. До недоступної;

D. До доступної;

Е. До прогресивної?

 

179. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання листівок:

А. До активної;

В. До регресивної;

С. До недоступної;

D. До додаткової;

Е. До пасивної?

 

180. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання пам’яток:

А.До додаткової;

В. До активної;

С. До основної;

D. До пасивної;

Е. До позитивної?

 

181. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання пам’яток:

А. До пасивної;

В. До негативної;

С. До недоступної;

D. До доступної;

Е. До прогресивної?

 

182. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання пам’яток:

А. До недоступної;

В. До регресивної;

С. До пасивної;

D. До додаткової;

Е. До активної?

 

183. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання брошур:

А. До активної;

В. До пасивної;

С. До основної;

D. До додаткової;

Е. До позитивної?

 

184. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання брошур:

А. До доступної;

В. До негативної;

С. До недоступної;

D. До пасивної;

Е. До прогресивної?

 

185. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання брошур:

А. До недоступної;

В. До регресивної;

С. До пасивної;

D. До додаткової;

Е. До активної?

 

186. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання плакатів:

А. До пасивної;

В. До активної;

С. До основної;

D. До додаткової;

Е. До позитивної?

 

187. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання плакатів:

А. До негативної;

В. До пасивної;

С. До недоступної;

D. До доступної;

Е. До прогресивної?

 

188. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання плакатів:

А. До додаткової;

В. До регресивної;

С. До недоступної;

D. До пасивної;

Е. До активної?

 

189. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання санбюлетенів:

А. До позитивної;

В. До активної;

С. До основної;

D. До додаткової;

Е. До пасивної?

 

190. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання санбюлетенів:

А. До негативної;

В. До пасивної;

С. До недоступної;

D. До доступної;

Е. До прогресивної?

 

 

191. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить підготовка та видання санбюлетенів:

А. До недоступної;

В. До регресивної;

С. До пасивної;

D. До додаткової;

Е. До активної?

 

192. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить організація виставок:

А. До активної;

В. До пасивної;

С. До основної;

D. До додаткової;

Е. До позитивної?

 

193. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить організація виставок:

А. До доступної;

В. До негативної;

С. До недоступної;

D. До пасивної;

Е. До прогресивної?

 

194. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить організація виставок:

А.До недоступної;

В. До регресивної;

С. До пасивної;

D. До додаткової;

Е. До активної?

 

195. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить демонстрація тематичних телепередач:

А.До активної;

В. До пасивної;

С. До основної;

D. До додаткової;

Е. До позитивної?

 

196. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить демонстрація тематичних телепередач:

А. До доступної;

В. До негативної;

С. До недоступної;

D. До активної;

Е. До прогресивної?

 

197. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить демонстрація тематичних телепередач:

А. До активної;

В. До регресивної;

С. До недоступної;

D. До додаткової;

Е. До пасивної?

 

198. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить трансляція тематичних радіопередач:

А. До пасивної;

В. До активної;

С. До основної;

D. До додаткової;

Е. До позитивної?

 

199. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить трансляція тематичних радіопередач:

А. До негативної;

В. До пасивної;

С. До недоступної;

D. До доступної;

Е. До прогресивної?

 

200. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить трансляція тематичних радіопередач:

А. До недоступної;

В. До регресивної;

С. До пасивної;

D. До додаткової;

Е. До активної?

 

201. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить поширення тематичних відеофільмів:

А. До додаткової;

В. До активної;

С. До основної;

D. До пасивної;

Е. До позитивної?

 

202. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить поширення тематичних відеофільмів:

А. До негативної;

В. До пасивної;

С. До недоступної;

D. До доступної;

Е. До прогресивної?

 

203. До якої форми санітарно-просвітницької роботи належить поширення тематичних відеофільмів:

А. До активної;

В. До регресивної;

С. До недоступної;

D. До додаткової;

Е. До пасивної?

 

204. Які є організаційні рівні стоматологічної просвіти:

А. Персональна, колективна, сімейна;

В. Індивідуальна, групова, масова;

С. Універсальна, персональна, світова;

D. Народна, етнічна, ексклюзивна;

Е. Сімейна, дитяча, доросла?

 

205. Яка форма стоматологічної просвіти по кількості охоплення населення та якості засвоєння інформації є найефективнішою:

А. Індивідуальна;

В. Масова;

С. Групова;

D. Національна;

Е. Етнічна?

 

206. Яка форма стоматологічної просвіти по кількості охоплення населення та якості засвоєння інформації є найефективнішою:

А. Індивідуальна;

В. Світова;

С. Персональна;

D. Ексклюзивна;

Е. Групова?

 

207. Яка форма стоматологічної просвіти по кількості охоплення населення та якості засвоєння інформації є найефективнішою:

А. Сімейна;

В. Комунальна;

С. Індивідуальна;

D. Групова;

Е. Універсальна?

 

208. Яка організаційна форма стоматологічної просвіти охоплює найбільшу кількість населення:

А. Індивідуальна;

В. Групова;

С. Масова;

D. Ексклюзивна;

Е. Універсальна?

 

209. Для ефективності профілактики стоматологічних захворювань у дітей санітарно-просвітницьку роботу слід проводити з:

А. Усіма переліченими людьми;

В. Медичними працівниками;

С. Педагогічним колективом;

D. Батьками і родичами;

Е. Вихователями і нянечками.

 

210. Найдоступнішою формою санітарної освіти для дітей дошкільного віку є:

А. Листівки;

В. Казка;

С. Санбюлетені;

D. Лекції;

Е. Плакати.

 

211. Найдоступнішою формою санітарної освіти для дітей молодшого шкільного віку є:

А. Лекції;

В. Плакати;

С. Брошури;

D. Казка;

Е. Санбюлетені.

 

212. Найдоступнішою формою санітарної освіти для дітей молодшого шкільного віку є:

А. Санітарні бюлетені;

В. Веселі плакати;

С. Яскраві брошури;

D. Адаптовані лекції;

Е. Нічого з указаного.

 

213. При проведенні КОШРЕ-тесту використовують:

А. 1н розчин сірчаної кислоти;

В. 1н розчин оцтової кислоти;

С. 1н розчин фосфорної кислоти;

D. 1н розчин соляної кислоти;

Е. 1н розчин лимонної кислоти.

 

214. Який із гігієнічних індексів передбачає визначення рівня гігієни ротової порожнини:

A. КПІ;

B. РМА;

C. OHI-S;

D. CPITN;

E. PI?

 

215. Який індекс використовують для мотивації підлітка по догляду за ротовою порожниною:

A. PMA;

B. PI;

C. CPITN;

D. OHI-S;

E. КПІ?

 

216. Який індекс використовують для мотивації підлітка по догляду за ротовою порожниною:

A. PMA;

B. ІГ;

C. CPITN;

D.PI;

E. КПІ?

 

217. Який індекс використовують при проведенні контрольованого чищення зубів:

A. PMA;

B. PI;

C. CPITN;

D. OHI-S;

E. КПІ?

 

218. Який індекс використовують при проведенні контрольованого чищення зубів:

A. PMA;

B. PI;

C. ІГ;

D.CPITN;

E. КПІ?

 

219. При визначенні яких індексів використовують барвники:

A. CPITN;

B. ІГ;

C. Silnes-Loe;

D. КПІ;

E. РІ?

 

220. При визначенні яких індексів використовують барвники:

A. CPITN;

B. OHI-S;

C. Silnes-Loe;

D. КПІ;

E. РІ?

 

221. Як можна оцінити якість догляду за ротовою порожниною:

A. За допомогою гігієнічних індексів;

B. За допомогою біохімічного дослідження;

C. За допомогою цитологічного дослідження;

D. За допомогою гістологічного досліждення;

E. За допомогою пародонтальних індексів?

 

222. Скільки однакових рухів повторюють при чищенні зубів ручною щіткою в ділянці одного сегмента:

A. 3-5;

B. 5-7;

C. 9-10;

D. 20-25;

E. 25-30?

 

223. Якою повинна бути зубна щітка для чищення зубів підліткові 13-річного віку при загостренні захворювань пародонту:

A. Із дуже жорсткою щетиною, головкою з округлими контурами;

B. Із жорсткою щетиною та головкою з округлими контурами;

C. Із м’якою щетиною та головкою з округлими контурами;

D. Із Х-подібним розміщенням пучків щетини на зубній щітці;

E. Із привабливим зовнішнім виглядом та зручною упаковкою?

 

224. Який спосіб і засіб можуть використовувати батьки для проведення контролю чищення зубів дітям у домашніх умовах:

A. Зафарбування розчином водного Люголю;

B. Зафарбування розчином метиленового синього;

C. Зафарбування розчином основного фуксину;

D. Розжовування таблеток еритрозину;

E. Розжовування таблеток „Лісобакту”?

 

225. Який автор описав стандартний метод чищення зубів:

A. Леус;

B. Пахомов;

C. Боровський;

D. Басс;

E. Фонес?

 

226. Яким чином проводиться очищення вестибулярних поверхонь зубів на верхній щелепі:

A. Щітку слід рухати по зімкнутих зубах зверху вниз;

B. Щітку слід рухати по зімкнутих зубах знизу вверх;

C. Щітку слід рухати по зубах знизу вверх і зверху вниз;

D. Щітку слід рухати вертикально вздовж осі зуба;

E. Щітку слід рухати коловими рухами, рівномірно?

 

227. Яким чином проводиться очищення вестибулярних поверхонь зубів на нижній щелепі:

A. Щітку слід рухати по зімкнутих зубах зверху вниз;

B. Щітку слід рухати по зімкнутих зубах знизу вверх;

C. Щітку слід рухати по зубах знизу вверх і зверху вниз;

D. Щітку слід рухати вертикально вздовж осі зуба;

E. Щітку слід рухати коловими рухами, рівномірно?

 

228. Зубну щітку якого ступеня жорсткості слід рекомендувати дитині 5-річного віку для індивідуальної гігієни ротової порожнини:

A. Дуже м’яку;

B. М’яку;

C. Середньої;

D. Жорстку;

E. Дуже жорстку?

 

229. Який спосіб очищення міжзубних проміжків є найбільш ефективним та безпечним:

A. Флосинг, який виконується бімануальним методом;

B. Чищення зубною щіткою круговими рухами;

C. Чищення зубною щіткою горизонтальними рухами;

D. Чищення, яке виконується пластмасовими зубочистками;

E. Чищення, яке виконується дерев’яними зубочистками?

 

230. Який відсоток редукції карієсу контактних поверхонь зубів при виконанні флосингу фторованими нитками:

A. 100%;

B. 80%;

C. 40%;

D. 10%;

E. 0%?

 

231. Коли рекомендують проводити флосинг:

A. Немає значення до- чи після вживання їжі;

B. Тільки перед сніданком та перед сном;

C. Замість чищення зубів зубною щіткою та пастою;

D. Після чищення зубів зубною щіткою та пастою;

E. Серед наведеного немає правильної відповіді?

 

232. Що може слугувати клінічним доказом неправильного проведення флосингу пацієнтом:

A. Карієс контактних поверхонь зубів;

B. Травма ясенного сосочка;

C. Наявність кровоточивості ясен;

D. Наявність зубного нальоту;

E. Усі відповіді правильні?

 

233. Чим можна полегшити очищення зубів за наявності фіксованих ортодонтичних конструкцій?

A. Електрофлосами;

B. Флосетами;

C. Зубочистками;

D. Йоржиками;

E. Суперфлосами.

 

234. Які зубні пасти слід рекомендувати 15-річному підліткові для індивідуального гігієнічного догляду за ротовою порожниною при патології пародонта:

A. Пасти, що містять сполуки кальцію;

B. Пасти, що містять лікарські трави;

C. Пасти, що містять трифосфати;

D. Пасти, що містять сполуки цинку;