Президента Российской Федерации от 2 марта 1994 г. № 42 «О государственных наградах Российской Федерации»
В целях совершенствования законодательства Российской Федерации о государственных наградах постановляю:
1. Изложить Положение о государственных наградах Российской Федерации, утвержденное Указом Президента Российской Федерации от 2 марта 1994 г. № 442 «О государственных наградах Российской Федерации» (Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации, 1994, № 10, ст. 775), в новой редакции (прилагается).
2. Переименовать положения об орденах Российской Федерации, утвержденные Указом Президента Российской Федерации от 2 марта 1994 г. № 42, в статуты орденов Российской Федерации.
3. Изложить пункт 3 Указа Президента Российской Федерации от 2 марта 1994 г. № 42 в следующей редакции:
«3. Утвердить статуты орденов Российской Федерации, положения о медалях, знаке отличия Российской Федерации и описания названных государственных наград».
4. Изложить статуты орденов Российской Федерации, положения о медалях, знаке отличия Российской Федерации и их описания, утвержденные Указом Президента Российской Федерации от 2 марта 1994г. № 442, в новой редакции (прилагаются).
5. Признать утратившими силу Положение о государственных наградах Российской Федерации, положения о государственных наградах Российской Федерации и их описания, утвержденные Указом Президента Российской Федерации от 2 марта 1994 г. № 442.
6. Настоящий Указ вступает в силу со дня его подписания.
Президент Российской Федерации Б. Ельцин
Москва, Кремль
1 июня 1995 г. №554
УТВЕРЖДЕНО
Указом Президента Российской Федерации
от 2 марта 1994 г. №42 (в редакции Указа Президента
Российской Федерации от 1 июня 1995 г. №554)
Буквы Э и Е
Упражнение 3. Прочитайте предложения вслух, обращая внимание на правильное произношение отмеченных сочетаний. Выпишите заимствованные слова, в которых выделены согласные с е, в следующем порядке: 1) слова, в которых согласные перед е произносятся твердо (как перед э); 2) заимствованные слова, в которых согласные перед е произносятся мягко (см. ключ в конце упражнения).
1. Как де нди лондонский одет (П.). 2. Память моя - точно му зе й редких откровений (Купр.). 3. Они сняли маленькую комнатку в м е зонине и устроили ат елье. 4. Она входит ко мне умытая, пахнущая цветочным о де колоном (Ч.). 5. Углубляя подбородок в шерстяное каш не, он с нахмуренным видом следовал за художниками (Григ.). 6. В мире все те мыпрекрасны, музу смелее зови (Н.). 7. Григорий долго не мог усвоить сложной те хники удара (Шол.). 8. К стволу дерева была прибита фа не рная дощечка. 9. Те ннис - отличная игра. 10. На с те ндах стояли новые модели самолетов.
Ключ: [дэ]нди, му[зь]ей, [мь]езонин, а[тэ]лье, о[дь]еколон, каш[нэ], [ть]ема, [ть]ехника, фа[нь]ера, [тэ]ннис, с[тэ]нд, мо[дэ]ль.
Упражнение 4. Перепишите, вставляя пропущенные буквы э или е. Правильно прочитайте эти слова.
I. Древний...пос, великая...поха, широко…кранный фильм, забавный...пизод, ди...тическая столовая, личная гиги...на, лежать под т…нтом, последняя мод...ль, длинный тунн...ль, вражеская...скадра, прекрасное шосс..., картофельное пюр..., горячий коф..., опасный инцид...нт, медленная...волюция, плавательный басс...йн, краеведческий муз...й, заменить шт...псель, разбить пенсн..., темный силу...т, шить пальто в ат...лье.
II. Ауди...нция, б…кон, ди...та, ду...нья, каф..., кли...нт, котт...дж, л...ди, пл...д, про...кция, сэкономить, рекви...м, стату...тка, т...мбр, торш...р, траектория, ш...злонг.
Буквы Й — И
Упражнение 5. Выпишите в две колонки слова с сочетанием букв йо и ио, запомните их написание.
Иордания, Йоркшир, Иордан, йог, ионит, ионизатор, ионизация, Йемен, академик Иоффе, Йокосука, йотация, праздник святого Йоргена, Иоганнесбург, йод, йогурт, Нью-Йорк.
Употребление Ъ и Ь
Упражнение 6. Внимательно прочитайте таблицу и запомните употребление ь после шипящих. Выполните задание, которое предлагается в конце упражнения (устно).
Мягкий знак после шипящих (ж, ш, щ)
| На конце | В глаголах | В повели- | В неопре- | В наречиях | На |
| сущ. ж.р. | 2-го лица | тельном | деленной | после ши- | конце |
| в им. и вин | ед. ч. наст. | наклонении | форме | пящих ж, | частиц |
| пад. ед. ч. | и буд. вр. | глаголов | глаголов | ш, щ | |
| молодежь | читаешь | спрячь | беречь | точь-в-точь | лишь |
| сушь | пишешь | спрячьте | беречься | навзничь | вишь |
| тишь | говоришь | спрячься | стричь | прочь | бишь |
| помощь | умываешь | спрячьтесь | стричься | наотмашь | |
| умываешься | намажь | развлечь | невмочь | ||
| обожжешь | намажьте | развлечься | настежь | ||
| обожжешься | намажься | жечь | вскачь | ||
| вернешь | намажьтесь | испечь | Исключение: | ||
| вернешься | ешь | лечь | уж, замуж, | ||
| ешьте | невтерпеж |
Задание. Объясните, почему ь пишется или не пишется в словах:
тишь, глушь, купаешь, обливаешься, жилищ, лыж, жечь, ешь, развлечь, товарищ, плач, могуч, ваш, невтерпеж, меж, навзничь, ешьте, развлечься.
Упражнение 7. Перепишите, вставляя, где надо, пропущенные буквы. Объясните, для чего служат буквы ъ и ь.
1. Вот нам и еще один компан...он (Купр.). 2. Она села за фортеп...яно и сыграла несколько любимых его п...ес (Гонч.). 3. Среди большой чистой площадки на высоком п...едестале высился слепок могучей фигуры Давида (Вер.). 4. Письма любимого стали неотъемлемой частью ее жизни. 5. Настал день прем...еры.
Упражнение 8. Измените слова по образцам. Перепишите. Поставьте, где надо, ь и подчеркните его. Составьте по три предложения со словами каждой группы.
1. Ночи - ночь; кирпичи, трубачи, чертежи, мечи, речи.
2. Клеят - клеишь; пилят, стелют, борются, волнуются, занимаются.
Упражнение 9. Данные в повелительном наклонении глаголы несовершенного вида замените глаголами совершенного вида, выписывая их и подчеркивая ь.
Образец: приготовляйтесь — приготовьтесь
Назначайте, бросайте, утешайтесь, исправляйте, оставляйте, смазывайте.
