Й рік навчання) академічний рівень – Київ: Наш час

№ та	Дата уроку	Тема уроку	Мовний компонент	Мовленнєвий компонент	Домашнє завдання
Лексика	Граматика	Аудіювання	Читання	Говоріння	Письмо
Тематика спілкування «Сучасний англомовний світ. Шкільне життя»
1.		Географічне положення Канади	С. 128	Modal verbs		Впр. 2, с. 129. Впр. 3, с. 130	Впр. 1, с. 129		Вивчити лексику, с. 128
2.		Світова культурна спадщина Канади	С. 128	Verbs and Expressions with Similar Meanings to Modal Verbs	Впр. 5, с. 142. Діалог, с.329-330	Впр. 3, с. 131	Впр. 1, с. 129	Впр. 3, с.132-133	Написати твір, с. 133
3.		Світова культурна спадщина Канади	С. 128, 136	Verbs and Expressions with Similar Meanings to Modal Verbs		Впр. 4(а), с. 138		Впр. 4 (Ь), с. 139	Впр. 4(d-g), с. 139
4.		3 історії Канади. Українська діаспора	С. 128	Verbs and Expressions with Similar Meanings to Modal Verbs			Впр. 7, с. 144	Впр. 6, с. 143	Написати доповідь, с. 142
5.		Австралія сьогодні	С. 144	Verbs and Expressions with Similar Meanings to Modal Verbs		Впр. 3, с. 147	Впр. 1, с. 145	Впр. 3, с. 146	Вивчити лексику, с. 144
6.		Освітня система Австралії	С. 144	Verbs and Expressions with Similar Meanings to Modal Verbs		Впр. 2, с. 145	Впр. 3(Ь), с.148-149		Впр. 3(с), с. 149
7.		Освіта Австралії	С. 144, 154-156	Verbs and Expressions with Similar Meanings to Modal Verbs	Текст	Впр. 4 (І), с. 149-152	Впр. 6, с. 161	Впр. 5, с.158-161	Зробити дослідження "Student Exchange Opportunities for Ukrainians", c. 162
8.		Австралійська система обміну студентами	С. 144	Verbs and Expressions with Similar Meanings to Modal Verbs		Впр. 4 (II), с.152-154	Bnp.4(d), с. 157	Впр. 4(Ь), с. 157	Впр. 4(е), c. 157
9.		Сучасний англомовний світ							С. 128-162
10.		Географічне положення Нової Зеландії	С. 162	Articles: People		Впр. 2, с. 163	Впр. 1, с. 163		Вивчити лексику, с. 162, с.311-314 (домашнє читання)
11.		3 історії Нової Зеландії	С. 162	The Definite Article: People		Впр. 3, с. 165		Впр. 3 (а-Ь), с. 165-166	Вивчити розповідь, с. 167
12.		Культурна спадщина Нової Зеландії	С. 162	The Definite Article: People		Впр. 4(а), с.167-170	Впр.4(Ь), с. 170	Впр. 6, с. 177-179	Зробити проект "Unusual places in New Zealand", c. 170
13.		Культурна спадщина Нової Зеландії	С. 162, 174-176	The Definite Article: People		Впр. 5, с. 170	Впр. 7, с. 179	Впр. 5(Ь), с. 176	Написати доповідь, c. 179
14.		Англомовні університети	С. 180	The Definite Article: People		Впр. 1, с. 181			Вивчити лексику, c. 180
15.		Міжнародне навчання	С. 180	The Definite Article: People		Впр. 2, с. 182	Впр. 2, с. 182		Написати твір «Я — студент програми обміну»
16.		Міжнародні програми обміну студентами	С. 180	The Definite Article: People		Впр. 3, с.182-185	Впр. 4, с. 185	Впр. 3, с.182-185	Впр. 3, с.182-184 (вивчити)
17.		Переваги та недоліки міжнародного навчання	С. 180	The Definite Article: People	Впр.5, с. 186. Діалог, с.331-332		Впр. 7, с. 188	Впр. 6, с. 187	Знайти матеріал в Інтернет- • джерелах, с. 188
18.		Повторення «Сучасний англомовний світ»							С.188-190
Тематика спілкування «Мистецтво»
19.		Стилі живопису	С. 192	Indirect Speech		Впр. 2, с. 193. Впр. 3, с.194-195	Впр. 1, с. 163		Вивчити лексику, с. 192
20.		Видатні світові митці	С. 192	Reporting Words	Впр. 5, с. 206-207. Текст "Greater Reality", с.334-335			Впр. 3, с. 196-198	Впр. 3(Ь), с. 199
21.		Видатні світові митці	С. 192	Reporting Words		Впр. 4(а), с. 200-203	Впр. 4(d-f), c.205	Впр. 4(Ь),с. 204	Впр. 4(е), с. 205
22.		Стилі українського мистецтва. Петриків-ський стиль	С. 192	Reporting Words			Впр. 7, с.208	Впр. 6,с. 207	Написати огляд, с. 208
23.		Мій улюблений жанр живопису	С. 209	Reporting Words		Впр. 2, с. 210	Впр. 1, с. 209	Впр. 3,с. 211	Вивчити лексику с. 209, с.314-316 (домашнє читання)
24.		Мої враження від картини	С. 209	Reporting Words	Текст	Впр. 3(Ь), с. 214		Впр. 3(а), с.212-213	Написати твір «Мої враження від картини»
25.		Англійський живопис	С.209,216	Reporting Words		Впр. 3(с), с.214-215	Впр. 6, с. 221		Проект «Англійський живопис»
26.		Мій улюблений художник	С. 209	Reporting Words		Впр. 4(а), с. 215	Впр. 4(Ь-с), с. 218	Впр. 5, с. 219	Написати інтерв'ю, с. 221
27.		Повторення. Мистецтво							С.192-221
28.		Мистецькі музеї та галереї світу	С. 221	Articles		Впр. 2, с. 223	Впр. 1, с.222	Впр. 3, с. 223	Вивчити лексику, с. 223
29.		Національна галерея Лондона	С. 221	Reporting Verbs	Текст	Впр. 3, с.224-225		Впр. 3, с. 225-	Вивчити розповідь
30.		Враження від візиту до Національної галереї Лондона	С. 221, 233-234	Reporting Verbs		Впр. 4(а), с. 227-228	Впр. 4(Ь), с. 228	Впр. 4 (c-d), с. 228-230	Проект «Національна галерея Лондона та її шедеври»
31.		Мистецькі музеї, виставки та галереї України	С. 221	Reporting Verbs		Впр. 5(а), с. 230-233	Впр. 5(Ь), с.235	Впр. 6, с. 236	Написати запрошення до мистецької виставки, с. 237
32.		Мої враження від картини	С. 237	Reporting Verbs		Впр. 2, с. 238	Впр. 1, с.238		Вивчити лексику, с. 237
33.		Мої враження від картини	С. 237	Reporting Verbs	Впр. 5, с. 241. "A talk on Arts", с. 335-336	Впр. 3(а), с. 238			Написати твір, с. 241
34.		Мистецький світ підлітків	С. 237	Reporting Verbs		Впр.З(Ь-с), с. 240	Впр. 4, с. 241		Впр. 5, с. 242
35.		Мистецький світ підлітків	С. 237	Reporting Verbs			Впр. 6, с. 242	Впр. 7, с. 242-243	Знайти матеріал в Інтернет-джерелах, с. 243
36.		Підсумковий урок за темою «Мистецтво»							С.243-245
Тематика спілкування «Наука й технічний прогрес»
37.		Роль винаходів у нашому житті	С. 247	The Passive Voice		Впр. 2, с. 248, с. 249	Впр. 1, с. 248		с.317-321 (домашнє читання)
38.		Винаходи та винахідники	С. 247	The Gerundi-al Construction	Впр. 5, с.260-261.		Впр. 3(а), с. 251	Впр. 3(Ь), с. 252	Впр. З(а-с), с. 253-254
39.		Сучасні винаходи в повсякденному житті	С. 247	The Gerundi-al Construction		Впр. 4(а— Ь), с. 255	Впр.4 (с-d), с. 259-260		Впр.4(е), с. 260
40.		Відкриття. За і проти	С. 247	The Gerundi-al Construction			Впр. 7, с. 263	Впр. 6, с. 261	Написати промову, с. 263
41.		Видатні науковці	С. 263	The Gerundi-al Construction		Впр.1-2, с. 264-265	Впр. 1-2, с. 264-265	Впр. 3(а), с. 265	Вивчити лексику, с. 263
42.		Видатні науковці	С. 263	The Gerundi-al Construction			Впр. 3(с), с. 268	Впр. 3(Ь), с. 265	Розповідати про видатних науковців, с. 269
43.		Наукові відкриття і досягнення	С. 263	The Gerundi-al Construction		Впр. 3(а), с. 269	Впр. 3(Ь), с. 273. Впр. 5, с. 277		Проект «Жінки — Нобелівські лауреати»
44.		Нобелівська премія	С. 263, 274	The Gerundi-al Construction		Впр. 3(d), с. 275	Впр. 4(с), с. 274	Впр. 4, с. 276	Написати доповідь, с. 278
45.		Наука й технічний прогрес							С. 263-274
46.		Техногенні катастрофи	С. 278	The Passive Voice		Впр. 2, с. 279, 280	Впр. 1, с. 278		Вивчити лексику, с. 278
47.		Причини техногенних катастроф	С. 278	A Gerund or an Infinitive		Впр. 3, с. 281		Впр. 4(а), с. 284	Написати твір, с. 285
48.		Найбільші техногенні катастрофи ХХ-ХХІ століть	С. 278	A Gerund or an Infinitive		Впр. 5(а), с. 285	Впр. 5(с-d), с. 285	Впр. 5(Ь), с. 285	Впр. 5 (є), с. 285
49.		Найбільші техногенні катастрофи ХХ-ХХІ століть	С. 278, 289	A Gerund or an Infinitive		Впр. 5(а), с. 285	Впр. 7, с. 294	Впр. 6, с. 293	Написати доповідь, с. 294
50.		Науковий пошук і фантастика	С. 294	A Gerund or an Infinitive		Впр. 2, с. 295. Впр. 3, с. 296	Впр. 1, с. 295	Впр.4, с. 299	Написати твір, с. 299
51.		Науковий пошук і фантастика	С. 294	A Gerund or an Infinitive	Впр. 5, с. 299. Діалог, с. 339		Впр. 7, с.301	Впр. 6, с. 300	Знайти матеріал в Інтернет-джерелах, с. 301
52.		Підсумковий урок. «Наука й технічний прогрес»							С.301-304
53.		Контроль навичок читання							Повторити лексику
54.		Контроль навичок письма							Повторити граматику
55.		Контроль навичок аудіювання							Повторити теми
56.		Контроль навичок говоріння

Й рік навчання) академічний рівень – Київ: Наш час – 2011)