Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Параметры оценки эффективности обучения




1. Клинические. Основной терапевтической целью для больных ИНСД с избыточной массой тела является ее снижение. Достижение этой цели и сохранение результата в течении установленного контрольного периода доказывает эффективность программы. Повышение артериального давления, особенно систолического, является существенным фактором риска развития макрососудистых осложнений. Обучение может дать положительные результаты в отношении коррекции АГ, однако, как правило, при применении специализированных программ.

2. Метаболические. Основным и наиболее распространенным контрольным параметром углеводного обмена при СД является гликированный гемоглобин (HbA1) - интегральный показатель гликемии за 6 - 8 недель, предшествующих измерению. Он должен быть тем ближе к норме, чем моложе пациент. Среди случайно отобранных ИЗСД и ИНСД после обучения в Эндокринологическом Научном Центре РАМН было отмечено значительное снижение HbА1. Причем улучшение стойко сохранялось в течении последующих лет.

 

Таблица 1. Частота острых осложнений СД у больных ИЗСД до и после обучения (число случаев на 1 больного в год)

  До обучения Через 1 год Через 7 лет
Диабетический кетоацидоз 0,21 0,008  
Тяжелые гипогликемии 0,08 0,09 0,11

 

Обучение и достижение близкого к нормальному уровня гликемии не сопровождается увеличением частоты тяжелых гипогликемий, а в ряде случаев этот показатель даже снижается.

4. Медико-социальные параметры: длительность временной нетрудоспособности и количество временно нетрудоспособных больных, с выделением продолжительности и числа случаев госпитализации- как в связи с СД и его осложнениями, так и с другими заболеваниями. После обучения отмечается достоверное улучшение данных показателей у больных СД, особенно молодого возраста.

Таблица 2. Длительность госпитализации больных ИЗСД до и после обучения (число дней на 1 больного в год)

  До обучения. Через 1 год. Через 7 лет.
Общая госпитализация. 12,3 2,3 5,2
Госпитализация, связанная с СД. 9,6 0,7 0,8

В эту же группу критериев входит и возможность выбора желаемой профессии, планирования семьи, проведения свободного времени, а также другие показатели "качества жизни", способствующие улучшению психологического состояния пациентов.

5. Структура методов лечения. Этот показатель относится в основном к больным СД-2. Лечение больных ИЗСД без применения медикаментозных средств так долго, как это возможно, и отмена преждевременно назначенные ТСП на фоне терапии и снижения веса, - одна из важнейших потенциальных возможностей и задач обучения. В Эндокринологическом Научном Центре РАМН обучение больных ИЗСД дало возможность отменить ТСП примерно у 30% больных и снизить их дозу еще у 50% от первоначально получавших эту терапию, а также полностью избежать назначения инсулина, что не было достигнуто при традиционном подходе.

6. Экономическая эффективность. Анализ экономической эффективности проводится по специальным методикам, позволяющим сравнить затраты и сэкономленные средства при различных методах лечения любой патологии. Если рассматривать затраты и сэкономленные средства, относящиеся только к медицинскому обслуживанию, то общая экономия становится положительной за первые годы- даже с учетом стоимости средств самоконтроля, что свидетельствует о большей экономической эффективности программы лечения и обучения по сравнению с традиционными подходами.

Подводя итоги изложенного, можно констатировать, что в настоящее время в странах с хорошим уровнем диабетологической помощи обучение больных СД играет роль базиса для лечения и связующего звена для отдельных его аспектов. Одной из первоочередных мер по улучшению медицинской помощи больным сахарным диабетом в нашей стране следует считать внедрение и комплексную оценку структурированных программ лечения и обучения пациентов.

 

Список использованных источников

1. Филипов Н.Е., Игнатина И. М «Школа здоровья для больных сахарным диабетом» 2012. № 4, с. 38

 





Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-03-25; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 534 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Даже страх смягчается привычкой. © Неизвестно
==> читать все изречения...

2483 - | 2177 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.011 с.