Предметная неделя естественно-математического цикла в УВК № 29
Несмотря на жизненные трудности и повседневные невзгоды современной действительности, педагоги коллектива УВК № 29 используют всевозможные способы для развития пытливости, любознательности каждого ученика, воспитания любви к познавательной деятельности. Ведь это является важной и необходимой задачей, стоящей перед школой и учителем. На помощь приходят предметные недели, которые уже давно стали привычными для всех школ. Но если проявить смекалку, педагогическое мастерство, любовь к предмету и ученику, то и такой традиционный вид работы можно превратить в педагогическое мастерство.Педагоги естественно-математического цикла УВК № 29 основательно подготовились к предметной недели: для учащихся среднего и старшего звена были проведены открытые уроки, викторины, а для ребят младшей школы учителя украсили холл школы, дабы заинтересовать и увлечь своим предметом будущих учеников.
Итак, учитель биологии, провела на уроке в 9-м классе «Анатомический марафон» под эгидой: Изучай, понимай и знай анатомию! Для учащихся 8 класса провела беседу «Что нужно знать о СПИДе», данный вид работы является актуальным, т. к. всем известно, что 1 декабря – День борьбы со СПИДом. Кроме того, учитель организовала на предметной недели для учеников 7 класса викторину «Что мы знаем о природе», при этом ребята основательно подготовились и к уроку приготовили рисунки о природе. Стоит отметить, что Людмила Васильевна провела в 11 классе бинарный урок по биологии и географии «Экологические катастрофы».
А вот учитель химии для учащихся 10, 11 классов провела большой лабораторный практикум по органической химии «Изучение качества чипсов». В качестве объекта исследования были выбраны марки известных чипсов что, несомненно, повысило интерес к практикуму. Учащиеся оформляли лабораторные журналы, в которых грамотно интерпретировали результаты опытов, которые выполняла учитель. Таким образом, учащиеся не только закрепили знания об органических соединениях, но и получили положительные эмоции. Для учащихся 7 класса, учитель химии организовала урок- путешествие «По стопам Великих химиков…» Данный вид работы позволил не только закрепить первоначальные химические понятия, но и инициировал познавательный интерес к предмету. В качестве кульминации проведения предметной недели, учитель организовала для учеников 8, 9 классов квест «В поисках профессора Пробиркина». Ни для кого не секрет, что использование квест-технологий в педагогической деятельности позволяет раскрывать такие способности у ребят как дедукция, логическое мышление, нестандартный подход к решению проблемы, закрепить изученный ранее материал. Мотивацией для активного участия в квесте служил сертификат для получения оценки «5» по химии, в случае победы класса.
Учитель географии и физики провел бинарный урок: Интеграция географии в физику. Учащиеся показали свои знания по данным предметам, решая нестандартные задачи. Кроме того, Валерий Дмитриевич на уроке физики провел урок «Безопасное использование предметов бытовой техники». Учитель грамотно построил урок, в котором показал, как можно использовать полученные знания в школе и в жизни, т. е. сформировал компетентности у учащихся.
А учитель математики, организовала для учащихся 6, 7, 8 классов открытое мероприятие «Математический турнир». Мероприятие было умело построено, грамотно подобраны задачи и вопросы, а интересный видеоролик о данной царице наук, увлек даже гостей. Атмосфера соперничества между командами положительно коррелировала с дружелюбностью участников. Что повысило продуктивность и усидчивость школьников. Ребята из команды-победительницы были награждены положительными оценками.
Учитель информатики провела в младших классах конкурсы «Инфознайка», школьники показали свои умения работать на компьютере и получили массу удовольствия от урока. Для старших школьников учитель разработала урок «Своя игра», в которой ребята показали свои знания по всем предметам.
