в) способность к гибкому приспособлению к среде;
г) умение проигрывать действия во внутреннем плане.
2. С переходом организма из гомогенной среды в материально оформленную среду дискретных предметов связано возникновение:
а) раздражимости;
Б) чувствительности;
в) чувственности;
г) чувств.
3. Биологическая форма отражения – это:
а) поведение;
б) инстинкт;
В) раздражимость;
г) активность.
4. Способность избирательно и специфическим образом отвечать на жизненно значимые воздействия среды в соответствии с потребностями обмена веществ и сохранения целостности организма называется:
а) реакцией;
Б) раздражимостью;
в) отражением;
г) чувствительностью;
5. Качество, обозначающее природу психики, ее существенные свойства и отношения, – это:
а) объективность;
Б) субъективность;
в) первичность;
г) содержательность.
6. Понятие высших психических функций ввел в научный оборот:
А) Л.С. Выготский;
б) А.Н. Леонтьев;
в) А.Р. Лурия;
г) П.Я. Гальперин.
7. Цикл экспериментальных исследований, раскрывающих механизмы формирования высших психических функций, которые представляют собой процесс интериоризации высших форм орудийно-знаковых действий в субъективные структуры психики человека, провел:
а) Л.С. Выготский;
Б) А.Н. Леонтьев;
в) А.Р. Лурия;
г) П.Я. Гальперин.
8. Особое внимание проблемам мозговой локализации высших психических функций и их нарушений уделял:
а) Л.С. Выготский;
б) А.Н. Леонтьев;
В) А.Р. Лурия;
г) П.Я. Гальперин.
9. Общие и существенные признаки, связи и отношения предметов и явлений отражает:
а) ощущение;
б) восприятие;
в) память;
Г) мышление.
10. Реакция – это возникающий в ответ на какое-либо воздействие:
а) стимул;
б) анализ;
в) мотив;
Г) процесс.
11. Представление о том, что психические процессы по сути являются физиологическими, утверждает:
а) теория психофизиологического параллелизма;
Б) теория механического тождества;
в) теория единства;
г) концепция френологии.
12. То, что психические и физиологические процессы возникают одновременно, но являются качественно различными, утверждает:
а) теория психофизиологического параллелизма;
б) теория механического тождества;
В) теория единства;
г) концепция френологии.
13. С мыслительной деятельностью, речью, памятью и осознанием положения тела в пространстве особенно тесно связаны такие зоны коры головного мозга, как:
а) сенсорные;
б) моторные;
В) ассоциативные;
г) гностические.
14. Автором концепции уровней построения движений является:
А) Н.А. Бернштейн;
б) И.П. Павлов;
в) И.М. Семенов;
г) А.Р. Лурия.
15. Совокупность нервных образований, участвующих в осуществлении рефлекса, – это:
А) рефлекторная дуга;
б) рефлекторное кольцо;
в) безусловный рефлекс;
г) условный рефлекс.
16. Автором теории функциональных систем является:
А) П.К. Анохин;
б) Н.А. Бернштейн;
в) А.А. Ухтомский;
г) И.М. Сеченов.
17. Основные теории функциональных систем были сформулированы:
а) в 1928 г.;
Б) в 1935 г.;
в) в 1940 г.;
г) в 1947 г.
18. В психологии концепция психической функциональной системы деятельности разработана:
а) Н.А. Бернштейном;
б) П.К. Анохиным;
в) Б.Ф. Ломовым;
Г) В.Д. Шадриковым.
19. Механизм движения можно представить в виде последовательности «стимул – процесс его центральной переработки (возбуждение про-грамм) – двигательная реакция» согласно:
а) схеме рефлекторного кольца;
Б) схеме рефлекторной дуги;
в) схеме условного рефлекса;
г) функциональной системе.
20. Классическая схема рефлекторной дуги по отношению к схеме рефлекторного кольца:
А) является частным случаем;
б) является более общим случаем;
в) является разновидностью;
г) не является частью рефлекторного кольца.
21. Между уровнем развития нервной системы живого существа и сложностью его взаимодействия с внешним миром существует:
А) прямая зависимость;
б) обратная зависимость;
в) логарифмическая зависимость;
г) степенная зависимость.
22. Поведение– особая форма деятельности, согласно:
а) А.Н. Леонтьеву;
Б) С.Л. Рубинштейну;
в) В.Н. Мясищеву;
г) А.В. Запорожцу.
23. По С.Л. Рубинштейну, единицей анализа поведения является:
а) действие;
б) операция;
В) поступок;
г) умение.
24. Формально-динамическую сторону поведения характеризует(ют):
а) направленность;
Б) темперамент;
в) характер;
г) способности.
25. Выработка всякой новой реакции начинается со случайных проб и продолжается до тех пор, пока одна из них не приведет к успеху согласно принципу:
а) активности;
б) диадического взаимодействия;
В) проб и ошибок;
г) рефлекторной дуги.
26. Представление о поведении как совокупности эмоциональных и вербальных реакций лежит в основе концепции психики:
А) бихевиористской;
б) психоаналитической;
в) культурно-исторической;
г) когнитивистской.
27. Положение о взаимообусловленности процессов экстериоризации и ин-териоризации включает в себя концепция психики:
а) бихевиоральная;
б) психоаналитическая;
В) деятельностная;
г) когнитивистская.
28. Базисной характеристикой психической реальности в целом и отдельных ее составляющих не является:
а) экстраверсия;
б) экстернальность;
в) экстрапунитивность;
Г) экстраполяция.
29. Первым, кто признал, что развитие человека продолжается и во взрослом состоянии, был:
А) К. Юнг;
б) Ж. Пиаже;
в) З. Фрейд;
г) К. Роджерс.
30. Свойство, которое обозначает способность отражать отраженное – размышлять над собственными ощущениями, переживаниями, мыслями, – называется:
А) рефлексией;
б) интуицией;
в) вниманием;
г) мышлением.
Тест 11. Ощущение
1. Одним из основоположников психофизики является:
а) В. Вундт;
б) С. Стивенс;
В) Г. Фехнер;
г) Дж. Дьюи.
2. Особую остроту психофизическая проблема приобрела:
а) в XVI в.;
Б) в XVII в.;
в) в XVIII в.;
г) в XIX в.
3. Принцип специфической энергии органов чувств выделил:
а) Г. Гельмгольц;
б) Дж. Беркли;
В) И. Мюллер;
г) К. Юнг.
4. Нейроквантовую теорию создал:
а) А.Р. Лурия;
б) В.М. Бехтерев;
в) А. Бине;
Г) С. Стивенс.
5. Г. Гельмгольц является автором:
а) временной теории восприятия частоты;
Б) теории местоположения;
в) теории психофизического взаимодействия;
г) классической теории непрерывности сенсорного ряда.
6. Возникновение и дифференциацию ощущений с переходом от первичной раздражимости к недифференцированной чувствительности, а затем к дифференцированным ощущениям связывает концепция развития психики:
а) К.Э. Фабри;
б) А.Н. Леонтьева,
В) Тейяра де Шардена;
г) В. Вундта.
7. Философско-психологический смысл гипотезы А.Н. Леонтьева состоит в том, что в ней сделана попытка такого понимания природы ощущений, как:
а) субъективистский;
Б) объективистский;
в) идеалистический:
г) индетерминистский.
8. Анатомо-физиологический аппарат, предназначенный для приема воздействий определенных раздражителей из внешней и внутренней среды и переработки их в ощущения, представлен:
а) проводниковым отделом;
б) рецептором;
В) анализатором;
г) рефлексом.
9. Нейродинамическая модель результата предстоящего действия, представленная в центральной нервной системе, – это:
а) эффектор;
Б) акцептор действия;
в) анализатор;
г) обратная связь.
10. Исполнительная часть рефлекторного кольца (мышца, железа) в отличие от воспринимающей (рецептор) называется:
А) эффектором;
б) акцептором действия;
в) анализатором;
г) обратной связью.
11. Орган чувств, преобразующий энергию внешнего воздействия в нервные сигналы, называется:
а) анализатором;
Б) рецептором;
в) проводящими нервными путями;
г) рецепцией.
12. Определенный участок коры и подкорки, куда адресуются восходящие сенсорные импульсы, имеет:
А) центральный отдел;
б) рецептор;
в) проводниковый отдел;
г) периферический отдел.
13. Управление и регулирование поступающей в управляющий орган информации о результатах действий, с учетом которой исполнительным органом формируются последующие команды, осуществляет:
а) эффектор;
б) акцептор действия;
в) анализатор;
Г) обратная связь.
14. Проводящие пути, по которым возбуждения, возникающие в рецепторе, передаются к вышележащим центрам центральной нервной системы, называются:
А) афферентными;
б) эфферентными;
в) эффективными;
г) аффективными.
15. Ощущения возникают в результате центростремительного процесса и имеют пассивную природу согласно теории:
а) рефлекторной;
Б) рецепторной;
в) стимульной;
г) деятельностной.
16. Предел чувствительности каждого органа чувств, за которым не может произойти их возбуждение, называется порогом:
а) нейрофизиологическим;
Б) физиологическим;
в) психологическим;
г) психофизиологическим.
17. Теория, отражающая пороговый принцип работы сенсорных систем, – это:
а) теория уровней построения движений;
б) теория функциональных систем;
в) теория психофизического взаимодействия;
