Политическое и социально-экономическое развитие СССР

Семинарское занятие № 7

ЛИБЕРАЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ 1860 – 70-х гг. в РОССИИ

 

1. Судебная реформа 1864 г. и ее результаты.

2. Реформы полицейского аппарата, прокуратуры; тюремная реформа.

3. Земская и городская реформы 60 – 70-х гг.

4. Военная реформа и ее значение.

5. Реформы в области просвещения и цензуры.

6. Общая характеристика результатов и последствий либеральных реформ в России.

 

Источники и литература

Ø Великие реформы в России 1856 – 1874 гг. Сб. док. – М., 1992.

Ø Герасименко Г.А. Земское самоуправление в России. – М., 1990.

Ø Зайончковский П.А. Военные реформы 70 – 80-х гг. в России. – М., 1970.

Ø История государства и права России: сборник документов. – М., 1995.

Ø Коротких М.Г. Самодержавие и судебная реформа 1864 г. в России. – Воронеж, 1989.

Ø Лаптева Л.Е. Земские учреждения в России. – М., 1993.

Ø Эйдельман Н.Я. «Революция сверху» в России. – М., 1989.

 

Методические рекомендации

Данная тема – одна из важнейших в курсе Отечественной истории. Все последующие катаклизмы российской истории рубежа XIX – ХХ вв., по мнению большинства исследователей, связаны по большому счету с проблемами либерального реформирования в России при Александре II.

Поэтому в начале занятия следует кратко рассмотреть основные предпосылки и факторы либеральных реформ в России; охарактеризовать личность царя-реформатора и его окружение, выяснить социальную базу российских реформ 1860 – 1870-х гг., последовавших за отменой в России крепостного права.

После этого необходимо кратко проанализировать данные источников об основных направлениях либеральных реформ в России, перечисленных в пунктах плана. При этом, чтобы не сбиваться на событийный уровень изложения, следует усилить внимание к таким аспектам реформ, как их взаимосвязь, социальная база, авторы, формы и методы проведения в жизнь.

Кардинальное значение имеет вопрос об итогах и значении либеральных реформ в России. В сущности, ни одна из реформ Александра II не была доведена до логического завершения. Реформы вовсе не затронули политическую систему Российской империи, хотя планы политических преобразований, конечно, существовали. Реформы привели к существенному ухудшению жизни крестьянства. На этом фоне возросла социальная напряженность в российском обществе, как и всегда в условиях реформ усилились леворадикальные и правоконсервативные настроения; социальная же база самих реформ была исключительно узка. Все это в итоги привело к исчерпанию реформаторского потенциала к концу 1870-х гг. и гибели самого Александра II. Анализ этих важнейших процессов должен быть в центре обсуждения последнего вопроса плана занятия.

 

Семинарское занятие № 8

ОБЩЕСТВЕННОЕ ДВИЖЕНИЕ В РОССИИ

В ПОРЕФОРМЕННОЙ РОССИИ.

1. Социалистическая теория А.И. Герцена и возникновение народнического движения.

2. Основные направления развития народничества в 1860-е гг.

3. Трансформация народнического движения в 1870 – начале 80-х гг.

4. Либеральное движение в пореформенной России.

5. Особенности русского консерватизма во второй половине XIX в.

6. Становление рабочего движения в России на рубеже XIX – XX вв.

 

Источники и литература

Ø Георгиева Н.Г. Революционное движение в России в конце XIX – начале XX вв. – М., 1986.

Ø Итенберг Б.С. Движение революционного народничества. – М., 1965.

Ø К.П. Победоносцев: PRO ET CONTRA. – М., 1996.

Ø Леонтович В.В. История либерализма в России. – М., 1995.

Ø Общественное движение в пореформенной России. – М., 1965.

Ø Освободительное движение и общественная мысль в России XIX в. – М., 1991.

Ø Пантин И.К. и др. Революционная традиция в России. – М., 1986.

 

Методические рекомендации

Данное занятие фактически продолжает тему освободительного движения в России, на этот раз в пореформенный период ее истории. Наибольшее внимание здесь следует уделить народничеству, его теоретическим истокам, организационным и тактическим формам, этапам, направлениям, движущим силам, участникам и причинам поражения.

Однако народничество не исчерпывало всего многообразия общественной мысли в пореформенной России. Здесь следует говорить и о либеральной мысли и либеральном (земском) движении в России, его участниках, идеях и социальной базе. Кроме того, нужно рассмотреть и консервативную политическую мысль пореформенной России, особенно идеи К.П. Победоносцева.

Наконец, нужно проанализировать становление рабочего движения в России и его основные формы в конце XIX – начале ХХ вв.

 

Семинарское занятие № 9

СОВЕТСКОЕ ГОСУДАРСТВО В ПЕРИОД

СОЦИАЛИСТИЧЕСКОГО СТРОИТЕЛЬСТВА (1929 – 1939 гг.)

 

1. Кризис НЭПа (1927 – 1929 гг.): причины, условия, последствия.

2. Индустриализация и коллективизация в СССР: цели, средства, ос­новные этапы и результаты. Формирование командно-администра­тивной системы управления экономикой.

3. Эволюция политической системы Советского государства в 30-е гг.:

- становление однопартийной системы; роль ВКП(б) в государственном управлении;

- политическая борьба в советском руководстве в 20 – 30-е гг.; «культ личности», истоки его формирования и место в политической системе.

 

Источники и литература

Ø Власть и оппозиция. Российский политический процесс XX в. – М., 1995.

Ø Вылцан М.А., Данилов В.П. и др. Коллективизация сельского хозяйства в СССР. – М., 1982.

Ø Завелев А.И. Истоки сталинизма. – М., 1990.

Ø История государственного управления России./Ред. В.Г. Игнатов и др. – Ростов-н/Д., 1999. Гл. XIV.

Ø История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. Сб. ст. – М., 1991.

Ø История России с древнейших времен до конца ХХ в. Т. 3./Ред. В.П. Дмитренко. – М., 1997. Гл. 4, 5.

Ø Кабанов В.В. Пути и бездорожье аграрного развития России в ХХ в.//Вопросы истории. – 1993. – № 2.

Ø Россия в ХХ в. – М., 1994.

Ø Россия. ХХ век: судьбы российского крестьянства. – М., 1996.

Ø Хрестоматия по истории СССР. 1917 – 1945. – М., 1991. Гл. VI, VII, IX.

 

Методические рекомендации

Процессы экономического реформирования в СССР 1930-х гг. являются одной из важнейших вех Отечественной истории и до сих пор служат объектом для разнообразных трактовок в историографии.

Начать работу над темой следует с объективного анализа социально-экономических процессов в СССР в конце 1920-х гг., т.е. с причин и проявлений кризиса НЭПа. Следует обратить внимание не только на экономическую ситуацию в стране, но и раскрыть причины недовольства НЭПом крестьян, рабочего класса, служащих и членов партии. Кризис НЭПа и начало «социалистического строительства» был непосредственно связан с завершением борьбы в высшем партийном руководстве в пользу И.В. Сталина, избравшего курс на строительство социализма в одной стране – последствия этой переориентации советской внутренней политики следует особо рассмотреть в данном семинаре.

Затем необходимо рассмотреть собственно процессы индустриализации и коллективизации в СССР, их цели, средства, формы организации, взаимосвязь, внутренние ресурсы, результаты, социально-экономические и социально-политические последствия. Нужно также рассмотреть особенности советского типа экономики, сформировавшегося в 1930-е гг.

Вопросы социально-экономического развития неразрывно связаны и с проблемами политической эволюции советского общества в 1930-е гг. – вопрос, пожалуй, наиболее дискутируемый сегодня в научной и публицистической литературе. В этой связи необходимо рассмотреть причины, формы и проявления борьбы за власть в высшем партийном руководстве после смерти В.И. Ленина, выяснить основные этапы становления однопартийной советской государственной системы, определить условия ее эффективного функционирования.

Особое внимание следует уделить политическому развитию СССР в 1930-е гг. Здесь важны такие процессы, как становление культа личности И.В. Сталина, создание механизма политических репрессий и его место в ряду способов функционирования Советского государства.

 

 

Семинарское занятие № 10

ПОЛИТИЧЕСКОЕ И СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СССР

ПРИ Н.С. ХРУЩЕВЕ

1. Политическая борьба в руководстве СССР после смерти И.В. Сталина: причины, характер, расстановка сил.

2. XX съезд КПСС: предпосылки и причины десталинизации, особенности проведения политики «по развенчанию культа личности Сталина».

3. Политические уроки 1956 г.: итоги, последствия и историческое значение.

4. Реформы Н.С. Хрущева в области законодательства.

5. Национальная политика СССР во второй половине 1950-х – первой половине 1960-х гг. Перестройка органов государственного управления: причины, основные мероприятия и их последствия.

6. Аграрные реформы Н.С. Хрущева: истоки, характер, цели, основные направления и итоги.

7. Социальные реформы 1960-х гг.

8. Развитие промышленности и строительства в период правления Н.С. Хрущева. Поиски эффективных методов хозяйствования.

Источники и литература

Ø Арбатов Г.А. Затянувшееся выздоровление (1953 - 1985): свидетельство современника. - М., 1991.

Ø Опенкин Л.А. Оттепель: как это было (1953-1955 гг.). - М., 1991.

Ø Пихоя Р.Г. Советский Союз: история власти, 1945-1991. - Новосибирск: Сибирский Хронограф, 2000.

Ø Свет и тени «великого десятилетия»: Н.С. Хрущев и его время. - Л., 1989.

Ø Хрестоматия по Отечественной истории (1946 – 1995 гг.): Учеб. пос. / под ред. А.Ф. Киселева, Э.М. Щагина. -М.: Гуманитар. Изд. Центр «ВЛАДОС», 1996. – С. 72-73

Ø Хрущев Н.С. Воспоминания. – М., 1989.

 

Методические рекомендации

Прежде всего, следует проанализировать обстоятельства прихода к власти Н.С. Хрущева. Были ли реальные альтернативы его стилю руководства? Насколько серьезными были претензии на высшую власть в стране Л.Берии и Г.Маленкова? Что определило успешность политической позиции и программы Н.С. Хрущева? Какие личностные и профессиональные черты характеризуют трех этих претендентов на власть? Почему лишь к 1956 г. с точки зрения Н.С. Хрущева назрела необходимость в серьезных политических переменах в стране, и почему он решился на развенчание культа личности Сталина? Вынужденный ли это был шаг или добровольная инициатива самого лидера страны? Почему полный текст доклада, прозвучавшего на закрытом заседании XX съезда, не был опубликован в печати? Рассматривая вопрос о реформах в области законодательства, следует обратить внимание на мероприятия, прежде всего, в области уголовного и трудового отраслей права. Насколько последовательны они были, и как отражали динамику политических преобразований в стране? Почему в оценке преобразований Н.С. Хрущева часто подчеркивается, что это «новая политика старыми методами»? Насколько последовательны были мероприятия «хрущевского» периода в сфере национальных отношений?

Обращаясь к вопросу о национальной политике СССР в 50-60-е гг., необходимо проследить ее взаимосвязь со всем ходом политических реформ в стране. Коснулась ли «оттепель» депортированных при И.Сталине народов, имели ли место всплески национализма в стране, какие приоритетные направления в решении национального вопроса были выбраны?

Далее предстоит выяснить причины реформ в области государственного управления – чем они были вызваны, насколько оказались эффективны, каких категорий управленцев они коснулись в первую очередь и изменили ли основы командно-административной системы, сложившейся в СССР? В чем их непоследовательность и половинчатость?

Анализируя аграрные преобразования, акцент следует сделать не столько на конкретных перекосах в целинной и кукурузной эпопее этих лет, сколько на причинах данной экономической политики. Следует сопоставить предложения Г. Маленкова и Н.С. Хрущева по реформированию сельского хозяйства страны, объяснить, чем вызван успех позиции последнего; четко определить причины неудач сельскохозяйственной политики в данной период, оценить экономическую эффективность экономических мероприятий. Вопросы экономики рассматриваются в тесной взаимосвязи с социальной сферой. В рамках социальных мероприятий изучаются вопросы пенсионного законодательства, политики в отношении крестьянства, вопросы защиты материнства и детства и т.д. В вопросе о промышленном развитии страны следует проанализировать пятилетние планы государства, реальные итоги их выполнения, приоритетные направления развития, взаимосвязь сельского хозяйства и промышленности в области реформ, масштабы, успехи и просчеты жилищного строительства.

Семинарское занятие № 11

ПЕРЕСТРОЙКА В СССР (1985 – 1991 гг.)

 

1. СССР к середине 1980-х гг.

2. Этапы и ход перестройки в СССР.

3. Внешняя политика СССР в 1985 – 1991 гг.

4. 1991 год в истории СССР.

 

Источники и литература

Ø Зиновьев А.А. Посткоммунистическая Россия. – М., 1996.

Ø Иванов В.Н., Мальцев В.А., Чартаев М.А. Россия: к концепции развития общества и политической власти. – М.;Н. Новгород, 1996.

Ø Политическая история. Россия – СССР – Российская Федерация. Учеб. пособие. – М., 1996.

Ø Россия сегодня. Политические портреты в документах. Сб. док. – М., 1991.

Ø Рыжков Н.И. 10 лет великих потрясений. – М., 1996.

Ø Согрин В.В. Политическая история современной России. 1985 – 1994. – М., 1994.

Ø Согрин В.В. Современная российская модернизация: этапы, логика, цель.//Вопросы философии. – 1994. – № 2.

Ø Яковлев А.Н., Мигранян А.М., Поздняков З.А. Перестройка: замыслы и результаты. – Ростов-н/Д., 1995.

 

Методические рекомендации

Перестройка в СССР – период Отечественной истории 1985 – 1991 гг., детальное научное исследование которого еще впереди. Однако уже сегодня мы располагаем весьма серьезными научными трудами и публикациями источников, которые все же позволяют рассмотреть этот этап нашей истории.

В начале следует кратко рассмотреть социально-экономическую, внутри- и внешнеполитическую и духовную обстановку в СССР накануне перестройки; при этом следует избегать апостериорной заданности оценок этой обстановки как однозначно кризисной.

Историю перестройки в принципе можно разделить на два этапа – этап экономических реформ (1985 – 1989 гг.) и этап политических реформ (1989 – 1991 гг.). При рассмотрении этих этапов необходимо не только проанализировать собственно событийную составляющую этих этапов, но и постараться ответить на вопрос о причинах провала политики перестройки – состояли ли они в просчетах советского руководства, в принципиальной невосприимчивости советской системы к частичным реформам или в изначально неверно избранной стратегии на «обновление социализма».