Плани семінарських занять
з нормативного курсу «ФІЛОСОФІЯ»:
Модуль І. Предмет та завдання філософії. Історичний екскурс у філософію.
Тема 1. Гуманістична спрямованість філософії. Природа, проблематика та роль у суспільстві.
1. Філософія як любов людини до знань, мудрості, істини. Джерела і причини виникнення філософії (місце, час виникнення). Руйнування міфологічного типу світогляду як поштовх до виникнення філософії.
2. Взаємозв’язок філософії із наукою. Специфіка філософського знання. Об’єкт і предмет філософії.
3. Основні етапи та періоди у розвитку філософії.
4. Філософія та світогляд. Сутність і структура світогляду. Історичні типи світогляду.
5. Філософія і культура. Основні функції та розділи філософії.
6. Місце та роль філософії в сучасному соціокультурному та гуманітарному просторі.
Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
1. Які джерела та особливості філософського знання?
2. Що таке мудрість? Чим мудра людина відрізняється від інтелектуальної людини? Яка різниця між мудрою та розумною людиною?
3. В чому полягає різниця між філософуванням та філософією?
4. Встановіть та поясніть взаємозв’язок філософії й ідеології, філософії та політики? Філософія демократизму й диктатури?
5. Поясніть місце та роль філософії в сучасному соціокультурному просторі.
6. Філософія і світогляд: сутність і співвідношення.
7. Основне питання філософії, його роль у пізнанні й практиці.
8. Філософський світогляд: сутність і роль у житті людини та суспільства.
9. Поясніть, чому філософія виникла приблизно у один період одночасно у трьох різних культурах?
10. У чому своєрідність філософського пізнання? (дайте розгорнуту відповідь).
11. Який зв’язок філософських проблем із фундаментальними питаннями людського буття? (дайте розгорнуту відповідь).
Тема 2. Філософія Давнього Сходу.
1. Характерні риси філософії Сходу.
2. Філософські школи Давньої Індії
a) ортодоксальні школи (міманса, веданта, санкхья, вайшешики, ньяя, йога)
b) неортодоксальні школи (буддизм, джайнізм, чарвака--локаята)
3. Філософські школи Давнього Китаю
a) даосизм (Лао-цзи)
b) конфуціанство
c) моїзм
d) леїзм
4. Порівняльна характеристика філософії Сходу і Заходу: принципова різниця між двома культурами.
Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
1. Визначте чотири благородні істини буддизму.
2. Категорія «жень» у конфуціанському вченні.
3. Школа йога скеровувала свої зусилля на довершення тіла або душі? Поясніть чому.
4. Визначте ціль медитативних практик у школі йоги.
5. Із якою організованою системою Конфуцій у своєму етико-політичному вченні порівнює відносини правителя і його підданих?
Тема 3. Філософія Античності.
І частина
1) Характерні риси філософії епохи Античності.
2) Натурфілософи як представники Античності.
3) Питання про пошуки першооснови як центральна проблематика.
4) Дві лінії поглядів в Античності:
· від Макрокосмосу (всесвіту) до Мікрокосмосу (людини) — досократики і Демокріт
· від Мікрокосмосу до Макрокосмосу — Сократ, Платон, Аристотель
5) Мілетська школа — Фалес як перший філософ, Анаксімен, Анаксімандр.
6) Піфагорійська школа (Піфагор, Філолай, Акмеон, Архіт, Геракліт Ефеський).
7) Елейська школа (Ксенофан, Парменід, Зенон, Демокріт, Епікур).
8) Софісти (Протагор, Горгій, Антифонт).
ІІ частина
9) «Три кити» — Сократ, Платон, Аристотель
10) Філософія еллінізму:
· скептицизм (Піррон, Аркесілай, Карнеад, Енесідем,Агріппа)
· епікуреїзм
· стоїцизм (Зенон із Кітону, Хрісіпп, Посідоній, Сенека, Марк Аврелій, Епіктет)
· неоплатонизм (Плотін, Порфирій, Ямвліх, Прокл).
11) Римська антична філософія. Концепція найкращої форми держави і проблема справедливості.
12) Читаємо і обговорюємо діалог Платона "Бенкет" (зокрема, міф про андрогіни).
13) Суть апорій Зенона (логічні суперечності).
Питання, що виносяться на самостійне опрацювання
1. Поясніть суть трансформації міфологічного питання «хто є творцем усього?» в філософське «що лежить в основі усього?».
2. У чому давні софісти принципово відрізнялися від давніх філософів?
3. Із якою більш давньої культури представники мілетської школи запозичили культ води?
4. Базис яких двох песевдо-наук заклали піфагорійці?
5. Яке філософське відкриття здійснив Сократ (поворот у філософії)?
6. Що мав на увазі Сократ, коли проголосив: «Я знаю, що я нічого не знаю»?
7. Через що засудили Сократа і до якої смертної кари його приговорили? Як Сократ прийняв цей вирок?
8. Чи є вчення Платона про державу — утопічним?
9. Проаналізувавши вчення про державу у Платона і Аристотеля, назвіть яку ідеальну форму правління виділив кожен із них і обґрунтуйте чому.
Модуль ІІ. Історія філософської думки від Середньовіччя до Нового часу.
