Социально-психологические особенности проблемы инвалидности и пожилого возраста (ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 6, ОК 7, ОК 8, ОК 9, ОК 11, ОК 12)

Установки и стереотипы общества в отношении лиц пожилого возраста. Понятие установки. Понятие стереотипа. Положительные и негативные стереотипы в отношении лиц пожилого возраста. Формирование установок в отношении пожилых людей. Перспективы социально-правовой деятельности, проводимой в обществе, в отношении инвалидов и пожилых людей. Достижение максимально возможной интеграции пожилых людей в общество. Государственная поддержка социальных работников. Повышение эффективности и рентабельности программ по уходу за пожилыми людьми. Перспективные задачи по совершенствованию социально-правовой деятельности в отношении инвалидов и пожилых людей.

 

Вопросы для подготовки к модульному экзамену

МДК.01.01 «Право социального обеспечения»

1. Понятие и предмет права социального обеспечения как самостоятельной отрасли права.

2. Понятие и общая характеристика принципов права социального обеспечения.

3. Общая характеристика источников права социального обеспечения.

4. Организационно-правовые формы осуществления права на социальное обеспечение.

5. Понятие и виды трудового стажа.

6. Периоды, включаемые в страховой стаж.

7. Порядок подсчета и подтверждения страхового стажа.

8. Периоды, включаемые в общий трудовой стаж, его значение.

9. Специальный страховой стаж.

10. Условия назначения, структура и размер страховой пенсии по старости.

11. Основания досрочного назначение страховой пенсии по старости.

12. Условия назначения, структура и размер страховой пенсии по инвалидности.

13. Условия назначения, структура и размер страховой пенсии по случаю потери кормильца.

14. Условия назначения и размеры пенсий за выслугу лет федеральным государственным гражданским служащим.

15. Пенсии за выслугу лет военнослужащим, проходившим военную службу по контракту.

16. Виды пенсий по государственному пенсионному обеспечению, назначаемых военнослужащим и членам их семей.

17. Пенсии по инвалидности участникам Великой Отечественной войны.

18. Пенсии по старости по государственному пенсионному обеспечению гражданам, пострадавшим в результате радиационных катастроф.

19. Пенсии по инвалидности по государственному пенсионному обеспечению лицам, пострадавшим в результате радиационных или техногенных катастроф.

20. Пенсии по случаю потери кормильца семьям граждан, пострадавших в результате радиационных или техногенных катастроф.

21. Социальные пенсии нетрудоспособным гражданам.

22. Правила обращения за страховой пенсией и за пенсией по государственному пенсионному обеспечению.

23. Порядок назначения пенсии, индексация и корректировка размеров страховых пенсий.

24. Правила организации выплаты пенсий.

25. Дополнительное ежемесячное материальное обеспечение отдельных категорий граждан.

26. Понятие и классификация пособий по социальному обеспечению.

27. Пособие по временной нетрудоспособности.

28. Пособия гражданам, имеющим детей.

29. Понятие и виды компенсационных выплат.

30. Государственная социальная помощь малоимущим гражданам.

31. Государственная социальная помощь, оказываемая в виде набора социальных услуг.

32. Ежемесячные денежные выплаты.

33. Система органов, осуществляющих медико-социальную экспертизу.

34. Понятие инвалидности. Порядок признания граждан инвалидами.

35. Порядок определения степени утраты профессиональной трудоспособности.

36. Меры социальной защиты инвалидов.

37. Понятие, принципы и формы социального обслуживания.

38. Стационарное и полустационарное социальное обслуживание.

39. Медицинская и лекарственная помощь.

40. Международно-правовое регулирование социального обеспечения.

 

МДК.01.02 «Психология социально-правовой деятельности»

1. Предмет и объект психологии социально-правовой деятельности.

2. Личностные функции юридической профессии: Когнитивность. Креативность. Регулятивность. Коммуникативность.

3. Понятие психики. Психические явления.

4. Познавательные процессы в профессиональной деятельности, их обусловленность психикой. Возрастные особенности изменений познавательных процессов.

5. Эмоциональные процессы и состояния в профессиональной деятельности и их обусловленность психикой.

6. Психические процессы и состояния в профессиональной деятельности. Возрастные особенности изменений познавательных процессов.

7. Эмоции и чувства, их роль в жизни человека. Аффекты.

8. Понятие воли. Волевые процессы в профессиональной деятельности и их обусловленность психикой. Особенности изменений волевых процессов у инвалидов.

9. Ощущения в профессиональной деятельности. Виды ощущений. Возрастные особенности изменения ощущений.

10. Восприятие в профессиональной деятельности. Возрастные особенности изменения восприятия.

11. Внимание как психический процесс. Свойства и виды внимания. Возрастные особенности изменений внимания.

12. Определение и виды памяти. Память как психический процесс. Возрастные особенности изменений памяти.

13. Мышление. Виды и стадии мышления. Изменение мышления с возрастом.

14. Воображение как психологическая категория. Определение воображения.

15. Психологические особенности речевой деятельности. Язык и речь.

16. Значение личностных структур сознания в социально-правовой деятельности.

17. Профессионально-коммуникативная культура личности юриста.

18. Причины возникновения конфликтов в коллективе.

19. Психологические составляющие убеждающей коммуникации.

20. Информационные потребности человека как явление психологии.

21. Психологические аспекты информационной потребности лиц пожилого возраста.

22. Психологические принципы социальной работы с лицами пожилого возраста. Уважение пожилого возраста.

23. Психологические особенности социально-правовой деятельности. Предмет и объект.

24. Социальная значимость и психологические особенности профессии юриста в области социально-правовой деятельности.

25. Возрастные особенности изменений психических процессов и состояний.

26. Нарушение памяти у пожилых людей. Формы воспроизведения явлений, событий, объектов из памяти.

27. Мышление и старость: психологические характеристики.

28. Активная жизненная позиция, как проявление личностных особенностей в профессиональной деятельности.

29. Воспитанность и образованность, как проявление личностных особенностей в профессиональной деятельности.

30. Ответственность как проявление личностных особенностей в профессиональной деятельности.

31. Направленность как проявление личностных особенностей в профессиональной деятельности.

32. Лидерство, как проявление личностных особенностей в профессиональной деятельности.

33. Психологические критерии готовности личности к деятельности в области пенсионного обеспечения и социальной защиты населения.

34. Психологические критерии профессиональной ответственности личности в области пенсионного обеспечения и социальной защиты населения.

35. Осознание социальной значимости и психологических особенностей профессии юриста в области пенсионного обеспечения и социальной защиты населения.

36. Психологические методы и способы выполнения профессиональных задач с использованием информационных справочно-правовых систем.

37. Сущность психических процессов и их изменений у инвалидов и лиц пожилого возраста.

38. Психологические критерии аналитической деятельности юриста в области пенсионного обеспечения с использованием информационных справочно-правовых систем.

39. Психологические критерии составления проектов ответов на письменные обращения граждан с использованием информационных справочно-правовых систем.

40. Психологические особенности консультирования граждан по вопросам пенсионного обеспечения и социальной защиты, с использованием информационных справочно-правовых систем.

Критерии оценки

Оценка экзамена	Требования к ответу
5 «отлично»	Оценивается ответ, который показывает прочные знания изучаемой области, отличается глубиной и полнотой раскрытия темы; владение терминологическим аппаратом; умение объяснять сущность, явлений, процессов, делать выводы и обобщения, давать аргументированные ответы, приводить примеры; свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа.
4 «хорошо»	Оценивается ответ, обнаруживающий прочные знания изучаемой области, отличается глубиной и полнотой раскрытия темы; владение терминологическим аппаратом; умение объяснять сущность, явлений, процессов, делать выводы и обобщения, давать аргументированные ответы, приводить примеры; свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускается одна - две неточности в ответе.
3 «удовлетворительно»	Оценивается ответ, свидетельствующий в основном о знании изучаемой области, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы; знанием основных вопросов теории; слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры; недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа.
2 «неудовлетворительно»	Оценивается ответ, обнаруживающий незнание изучаемой области, отличающийся неглубоким раскрытием темы; незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов; неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности. Допускаются серьезные ошибки в содержании ответа.