Лекции.Орг
 

Категории:


Поездка - Медвежьегорск - Воттовара - Янгозеро: По изначальному плану мы должны были стартовать с Янгозера...


Архитектурное бюро: Доминантами формообразования служат здесь в равной мере как контекст...


Агроценоз пшеничного поля: Рассмотрим агроценоз пшеничного поля. Его растительность составляют...

Завдання 4. Робота в групах. Проаналізуйте поведінку героїв роману О.Уайльда «Портрет Доріана Грея». Заповніть таблицю



№ групи Герой роману Характеристика поглядів та життя Як закінчується життя(які висновки робить ) Моя оцінка поведінки героїв
1 група Доріан Грей        
2 група Безіл Холуорд          
3 група Генрі Уоттон        

 

Завдання 5. Дайте усну відповідь на питання:

А) що поєднує роман Уайльда із науковою фантастикою. Зробіть висновок про те, які жанри синтезував письменник у своєму творі.?
Б) Виявіть елементи театральності в романі. Як в цьому сенсі зображено Сібіл Вейн?
В) Які витвори мистецтва і які красиві речі міг би колекціонувати нинішній естет, якби був забезпечений так, як Доріан Грей? Які книжки він би читав?
Г) Чим вас зацікавив роман Уайльда? Чим взагалі твір приваблює сучасного читача, а чим — відштовхує? Які ідеї, висловлені в романі, можуть бути небезпечними для сучасного суспільства?
P.S. Чи відомі тобі ці афоризми О.Уайльда?

ü Любов до себе - це початок роману довжиною в життя.

ü Завжди прощайте своїх ворогів; ніщо їх так не дратує.

ü Хто такий цинік? Людина, що знає ціну всьому і не знає цінності всього.

ü У цьому світі є тільки дві трагедії. Одна - це не отримати того, що бажаєш, інша - отримати це.

ü Кращий спосіб цінувати свою роботу - уявити, що позбувся її.

ü Всі свої помилки люди називають досвідом.

ü Є тільки один гріх - дурість.

Урок 4 «Світло» і «темрява» долі Доріана Грея. Чи може краса бути «моральною» або «аморальною»?

Порок-це витрата життєвих сил

Б.Шоу

(Художник Кен Мейер молодший)

Завдання 1. Дайте усну відповідь на питання:

v Яким і ким був Доріан для Безіла до зустрічі з лордом Генрі?

v Хто на вашу думку, винен у трагедії Доріана Грея? Що є «світлом», а що «темрявою» у його долі?

v Чи здатен «чарівний хлопчик» на бездумні вчинки? А на жорстокі вчинки?

v Як ви гадаєте, чого прагнув Доріан Грей у житті?

v Чим був для Доріана його портрет?

 

Завдання 2. Складіть гронування «Ким є Доріан Грей»

 

 
Доріан Грей

 


Самозакоханий Егоїст

 

Завдання 3.Співвіднесіть картинку та сходинку пороку Доріана Грея

 

 


А) Розпуста
1

 

 

Б) Страх
2

 

В) Убивство власної совісті,душі
3

 

Д) Усвідомлення своєї краси
4

 

Е) Захоплення бутафорією
5

 

 

Є) Убивство людини
6

 

Ж) Егоїзм та безсердечність
7

 

 

Шлях до пороку-шлях до самознищення


 

Завдання 4.Напишіть твір-мініатюру на одну з тем: «Чи пов’язані краса й духовність?» ; «Краса вища за добро й істину?»; «Доріан, шукаючи нових відчуттів, не став щасливим. У чому ж таємниця щастя?»

(Художник Luna Kenei)

"Саме життя вирішило за нього - життя і його безмежний інтерес до нього. Вічна молодість, невситима пристрасть, насолоди витончені й заборонені, безумство щастя і ще більш несамовите безумство гріха - все буде йому дано, все він повинен пізнати! А портрет нехай несе тягар його ганьби - от і все "

P.S. Чи відомо тобі, що роман «Портрет Доріана Грея» має численні паралелі з творами світової літера­тури. Зокрема, фантастичний сюжет, коли герой за допомогою темних сил отримує довголіття, молодість, славу, є досить поширеним у літературі. Подібні сюжети й ситуації трапляються у творах Й. В. Ґете, Е. По, Е. Т. А. Гофмана, Р. Стівенсона та ін. Появі образа Доріана Грея передував роман англійського романтика Чарлза Метюріна «Мелмот Блукач» (1820), що його Уайльд знав і з літератури, і з родинних переказів (автор роману був дядьком його матері). Німецький літератор А. Шаміссо в повісті-казці «Історія Петера Шлеміля» (1814) описав, як герой за­ради успіху продав дияволу власну тінь.

У романі «Портрет Доріана Грея» згадується твір Ж.-К. Гюїсманса «Навпаки» (1884). Саме за допомогою цієї книги лорд Генрі «отруїв» душу Доріана. Герой роману Ж.-К. Гюїсманса, молодий аристократ Дез-Ессент, влаштував собі жит­тя «навпаки» загальноприйнятим нормам, відгородившись від усього світу. Його купання у витончених ароматах, захопленість екзотичними рослинами нагадує життя не лише Доріана Грея, а й самого Уайльда. Герої романів обох письменни­ків сповідують імпресіоністичний принцип «все — у враженні». Всупереч світу головні герої створюють новий світ краси, яка вища за мораль, саме тому вони й живуть за принципом «усе дозволено». Заради своїх оригінальних вражень герої ладні на все, навіть на вбивство.

Дослідники вказували подібність роману О. Уайльда із твором О. де Бальзака «Шагренева шкіра». Уайльд же зазначив: «Пишучи, я зовсім не думав про Бальзака. Звісно, подібність це річ прикра, але нічим не зарадиш. Не буду я переробля­ти свого роману через те, що якийсь недійшлий самовбивця отруював собі життя шматком ослячої шкіри. Треба зовсім не мати уяви, щоб не відчути, наскільки живіший, тонший, яскравіший і правдивіший мій роман».

Урок 5 Специфіка вирішення теми кохання у романі О.Уайльда «Портрет Доріана Грея». Символіка образів твору.

"У стражданнях тих, кого розлюбили, завжди є щось смішне.

І слова і сльози Сибіли здавалися Доріанові

нелепомелодраматичними і тільки дратували його"

Завдання 1.Прочитайте вірш у прозі О. Вайль­да про Нарциса та дайте усну відповідь на питання:

Коли помер Нарцис, озеро насолоди з чаші солодких вод перетворилося на чашу солоних сліз; і Ореади із плачем прибігли з гущавини лісу, щоб піснями втішити озеро...

Нас не дивує така велика туга за Нарцисом: він був таким прекрасним!

Хіба він був прекрасним? — запитало озеро.

Кому ж знати краще за тебе? — відповідали Ореади.

Нас він не помічав, тебе ж завжди шукав... дивився у тебе, у дзеркалі твоєї води відбивалась його краса.

Озеро ж відповідало:

— Але я любило Нарциса за те, що коли він дивився у мене, то в дзеркалі його очей я бачило відблиск моєї влас­ної краси.

 

ü Чи здатен Доріан Грей на глибокі почуття, на кохання?

ü Що ж насправді приваблювало Доріана в актрисі і чому невдала її гра стала мотивом для розриву стосунків?





Дата добавления: 2016-03-25; просмотров: 1407 | Нарушение авторских прав


Рекомендуемый контект:


Похожая информация:

  1. B: Мета і завдання проекту
  2. I. Мета і завдання практики
  3. I.4. Завдання на розрахунок
  4. II. НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНА РОБОТА
  5. V.Практична робота (20-25 хв)
  6. VI Поточний контроль виконання роботи. 1. Внесіть дані, одержані при обстеженні всіх 10 чоловік, в таблицю 1
  7. VI Поточний контроль виконання роботи. 1. Отримані дані самостійної роботи занести в таблицю №1
  8. VІ. Підведення підсумків уроку та повідомлення домашнього завдання
  9. VІІ. ІНДИВІДУАЛЬНА НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНА РОБОТА
  10. VІІ. ІНДИВІДУАЛЬНА НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНА РОБОТА. Мета ІНДЗ: вироблення у студентів навичок самостійної роботи з історичними джерелами та історіографічною літературою для удосконалення знань
  11. А тепер прочитаємо міркування відомого російського літературознавця В. Виноградова й визначимо ще одну версію назви роману
  12. Адвокатура в Україні: правовий статус, завдання та принципи її діяльності на сучасному етапі


Поиск на сайте:


© 2015-2019 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.005 с.