РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ
по дисциплине «Информатика и ИКТ»
Для специальности 034702 Документационное обеспечение управления и
Архивоведение
Право и организации социального обеспечения
Студент (ка) ____________________________
Группа ________________
г. Сарапул, 2013 г.
I. Информационные революции и информационное общество
История человечества прошла через четыре информационные революции. Четвертая революция связана с появлением и развитием микропроцессорной техники и компьютерных телекоммуникаций.
В настоящее время в цивилизованном мире происходит процесс движения к информационному обществу. Формирование информационного общества изменяет структуру экономики государств и структуру рынка труда.
Информационный кризис общества связан с тем обстоятельством, что обрушившийся на человека поток информации оказался недоступным обработке в приемлемое время.
Научно-информационные технологии помогают разрешить информационный кризис. Однако в полной мере это возможно в комплексе с другими мерами: экономическими, юридическими и др.
Задание 1
Заполните таблицу «Информационные революции»
| Информационная революция | Связана с… | Временной период | Описание |
| Первая | Изобретением письменности | Более 6 тысяч лет тому назад | Цивилизации, освоившие письменность развивались быстрее, достигали более высокого культурного и экономического уровня |
Задание 2
Четвертая информационная революция дала толчок к столь существенным переменам в развитии общества, что для его характеристики появился новый термин «информационное общество».
Опишите, по предложенной схеме, что такое «информационное общество»:
1. Впервые возникло –
_______________
2. Определение –
_______________
3. Какие государства находятся в стадии развитого информационного общества –
_______________
4. Существующие критерии оценки полномасштабного информационного общества –
_______________
Задание 3
Заполните схему «Развитый рынок информационных продуктов и услуг»
| Биржевая информация, финансовая, статистическая, коммерческая… |
| Научно-техническая информация, первоисточники… |
| Новости, всевозможные объявления, развлекательная информация…. |
| Сектор… |
| Сектор… |
| Сектор… |
Задание 4
Опишите важнейшие этапы пути в информационное общество:
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Задание 5
Опишите настоящее состояние и перспективы развития информационные и коммуникационных технологий.
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
Задание 6
Опишите, в чем заключатся информационный кризис, пути его преодоления.
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
II. Рынок информационной культуры
Целенаправленные усилия общества и государства по развитию информационной культуры населения являются обязательными при движении по пути к информационному обществу.
Информационная культура – часть общечеловеческой культуры. Культурный (в широком смысле) человек должен уметь оценивать получаемую информацию, понимать ее полезность, достоверность и т.п.
Задание 1
Приведите примеры:
1) достоверной, но необъективной информации;
2) объективной, но недостоверной информации;
3) полной, достоверной, но бесполезной информации;
4) неактуальной информации;
5) актуальной, но непонятной информации.
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
Существенный элемент информационной культуры – владение методикой коллективного принятия решений. Умение взаимодействовать в информационном поле с другими людьми – важный признак человека информационного общества.
Задание 2
Что такое «информационная культура»?
__________________
__________________
Задание 3
Как соотносится информационная культура с общечеловеческой культурой?
__________________
__________________
Задание 4
На данном этапе ваша первостепенная задача – учиться, но не просто получать определенные знания, умения и навыки, а учиться их мобилизовать при определенных обстоятельствах – учиться основным компетентностям, которые вам будут совершенно необходимы в дальнейшей жизни.
Опишите, как вы понимаете каждое из перечисленных умений, способствующих развитию
операционного мышления?
1. Умение планировать структуру действий, необходимых для достижения поставленной цели.
__________________
__________________
__________________
2. Умение строить информационные модели для описания объектов и систем.
__________________
__________________
__________________
3. Умение организовывать поиск информации, нужный для решения поставленной
задачи.
__________________
__________________
__________________
4. Дисциплина и структурированность языковых средств коммуникации.
__________________
__________________
__________________
5. Навык своевременного обращения к компьютеру при решении задач из разных
предметных областей.
__________________
__________________
__________________
6. Технические навыки взаимодействия с компьютером, в частности, умение работать
клавиатурой и мышью.
__________________
__________________
__________________
