Основные периоды истории СГМА.
Цели: Охарактеризовать систему здравоохранения Смоленской губернии в дореволюционный период. Познакомиться с историей СГМА, выделить основные периоды, указать особенности становления, развития СГМА. Определить основные достижения вуза на всех этапах истории. Познакомиться с лучшими представителями научных школ СГМА, руководителями академии.
Основные термины и понятия: дореволюционное здравоохранение, медицина, образование, наука и научные школы, традиции.
Компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-31.
План семинара
- Здравоохранение Смоленска и Смоленской губернии в конце XIX начале XX века.
- Периоды истории СГМА.
- Достижения и особенности основных периодов СГМА
- Ведущие руководители и представители научных школ СГМА.
- Основные научные направления и перспективы развития СГМА.
Основная литература:
- Смоленский государственный медицинский институт (1920 -1970). Смоленск. 1970.
- Смоленской государственной медицинской академии 75 лет. Смоленск. 1995.
- Актовая речь ректора академии проф. В.Г.Плешкова, посвященная 80-летию СГМА. Смоленск. 2000.
- Смоленская государственная медицинская академия в лицах и фотографиях: Справочное издание. – Смоленск, 2004.
Тестовые задания
1. Университет в г. Смоленске был открыт:1)1919;2)1918; 3)1920; 4)1917.
2. Медицинский факультет при университете был преобразован в самостоятельное высшее учебное заведение - Смоленский государственный медицинский институт: 1)4 апреля 1920 г.;2)18 апреля 1930 г 3) 4 апреля 1944 г.4) 18 апреля 1933г
3. К 1933 г в Смоленском медицинском институте были организованы два новых факультета:1)санитарно-профилактический и факультет охраны материнства и младенчества;2)педиатрический и стоматологический; 3)санитарно-профилактический и стоматологический; 4)факультет охраны материнства и младенчества и лечебный факультет
4. В 1936 году СГМИ было присвоено на короткое время имя: 1)Н.А. Семашко; 2)3. П. Соловьева; 3)В.И.Ленина; 4)Г. Н. Каминского
5. Занятия в Смоленском медицинском институте после освобождения г. Смоленска начались на всех курсахв: 1)1942 г; 2)1943 г; 3)1944 г; 4)1945 г.
6. В 1950 году решением Министерства здравоохранения РСФСР ректором СГМИ был назначен воспитанник института: 1)Н.Б.Козлов; 2)Ф. С. Быков; 3)Г. М. Стариков; 4)В. К. Серёжников; 5)В.А. Батанов
7. Строительство здания современного ГУКа СГМА было начато в: 1)1920; 2)1945; 3)1936; 4)1985.
8. Педиатрический факультет в Смоленском государственном медицинском институте был открыт: 1)1945 г; 2)1963 г; 3)1966 г; 4)1980 г.
9. Ученый Совет Наркомздрава принял решение об открытии медицинского факультета в составе Смоленского государственного университета: 1)7 октября 1920 г; 2)4 апреля 1918 г; 3)4 апреля 1920 г.;5)20 декабря 1920 г.
10. Первым директором Смоленского медицинского института был: 1)В. К. Серёжников; 2)В. А. Батанов; 3)А. А. Оглоблин; 4)Ф. С. Быков
11. Во время Великой Отечественной войны Смоленский медицинский институт был эвакуирован в: 1)г. Воронеж; 2)г. Саратов; 3)г. Новосибирск; 4)г. Челябинск.
12. Первым защищал кандидатскую диссертацию в стенах родного института в 1956 году: 1)Г. М. Стариков; 2)А. А. Оглоблин; 3)А.Т. Петряева; 4)Н.Б.Козлов; 5)И.Я. Сендульский; 6)К.В.Пунин
13. Главный административный корпус СГМИ с 1933 по 1985 гг. находился: 1)на ул. Пржевальского главный корпус СГУ; 2)на ул. Глинки здание бывшего дворянского собрания (ныне областнаяфилармония); 3)на ул. Крупской (ныне ГУК СГМА).
14. Стоматологический факультет в Смоленском государственном медицинском институте был открыт: 1)1963 г; 2)1966 г; 3)1954 г; 4)1946 г.
15. Ректором института с 1978 г. был назначен: 1)Ф.С.Быков; 2)В. К. Серёжников; 3)Н. Б.Козлов; 4)В. Г. Плешков.
Письменные вопросы и задания
| 1 Дополните опорный конспект. Проиллюстрируйте конкретными примерами существование и преемственность традиций СГМА | ||||
| период | руководители | характеристика периода | учёные и основные направления их научных исследований | традиции учебного заведения |
| Первый факультетский: 4 апреля 1920- 1929 | Первые руководители СГУ: 1. 2. деканы: __________ 1920-21 ___________ 1922-26 ____________ 1926-27 ___________ 1927-29 ____________ 1929-32 | Трудности становления: ____________ ____________________________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ Открытие первой клиники медфака _______________ Дата взятия на госбюджет ______________________ Количество врачей в первом выпуске ________ | Воронцов Д.С. - Карузин П.И. - Михаловский И.О. Линберг Б.Э. - Пунин К.В. - Пацевич Б.Л. - | Преемственность с крупнейшими отечественными медицинскими школами. Преданность своей профессии, ответственность, чувство коллективизма. Высокая творческая активность профессорско-преподавательского состава и студентов. Клиническая направленность преподавания. |
| Второй становления: 1929-41 | Первый директор СГМИ __________ (1930-37) Его сменил ____________ (1938-50) | Первый нарком здравоохранения СССР ___________________ и реорганизация здравоохранения. Ряд постановлений ЦИК в области здравоохранения: ________________________________________ ________________ Год преобразования медицинского факультета СГУ в СГМИ ___________ Связь СГМИ и Западного научно-исследовательского института (ЗОНИ). Укрепление материально-технической базы института: _____ _______________________ Открытие новых факультетов: _____ Помощь стоматологическому институту. Всего в 1940 году обучалось _____ студентов. | Оглоблин А.А. - Сендульский И.Я. Петряева А.Т.- Дубинкин Г. Г. - | Преемственность и дальнейшее развитие традиций Создание собственных научных школ и кадров |
| Третий - СГМИ в годы войны: 1941-45. | Батанов В.А. | Выпуск 30 июня 1941 ___________________ Эвакуация в _______________(город). Участие профессорско-преподавательского состава в организации военно-медицинской службы армии: ____________________________ _______________________ _______________________ _______________________ Примеры патриотизма и самоотверженности выпускников СГМИ: ____________________________ _______________________ ______________________________________________ Состояние СГМИ после освобождения Смоленска _____ _______________________ Начало занятий и восстановительных работ (принято на первый курс ___________ человек). Первый послевоенный выпуск – 61 врач (июль1945). | 1) Патриотизм 2) Приобретение практического опыта в области военной медицины | |
| Четвёртый – восстановления и дальнейшего развития: 1944-94 | Ректоры: ________________________ (1950-78) ________________________ (1978-95) | Укрепление материально-технической базы: __________ Педагогическое направление деятельности: Открытие новых факультетов: 1963__________________ 1966__________________ 1984__________________ 1992(94)_______________ Открытие подготовительного отделения__________ Открытие новых кафедр - _____ ______________________ Дальнейшее развитие науки: Право принимать к защите кандидатские диссертации: _____________ год Первая диссертация: _____ Открытие ЦНИЛ________ Общественная деятельность: Стройотрядовское движение______________ Сооружение памятника-обелиска: __________ год По итогам государственной аттестации 1991-94 г.г. ___ место среди медицинских вузов России. | Молотков В.Г. Зайцева Е.И. Борохов А.И. | Преемственность и дальнейшее развитие традиций 2)Высокая общественная активность преподавателей и студентов 3)Фундаментальность научных исследований |
| Пятый - академический 15 июня 1994- | Козлов Н.Б. (__________) Плешков В.Г. (1995) | Открытие новых факультетов: ________________ ________________________________________ Диссертационные советы по защите кандидатских и докторских диссертаций по 8 специальностям. Издание научных журналов – ______________________________________________ | Использование низкотемпературной плазмы в хирургии – проф., академик ___________, проф. Касумьян С.А. Оптимизация антибактериальной терапии на основе микробиологических и клинико-фармакологических данных – проф. _________________ Влияние экзогенной экзотермии на организм – проф. Козлов Н.Б. Проблемы язвенной болезни – проф. Зайцева Е.И. Травматология и воспалительные заболевания челюстно-лицевой области – Шаргородский А.Г. Разработка морфологических и прогностических критериев в становлении и развитии опухолевых и воспалительных процессов – проф. Доросевич А.Е. Гнойно-септические заболевания в акушерстве и гинекологии, применение лазерного излучения – проф. Иванян А.Н. | 1)Преемственность и дальнейшее развитие традиций 2) Интернационализм и международное сотрудничество |
