________________________________________________
Мазок из колоний,
выросших в посеве
с кожи рук Мазок из влагалища Мазок из зева Мазок из зубного налёта
 | | | |
Окраска _________ Окраска _____________ Окраска ____________ Окраска ______________
Вывод: ___________
________________________
Действие физических факторов на микроорганизмы
Изучение действия высоких и низких температур на бактерии (1-й день исследования)
________________________________
Изучение действия УФ–облучения на микроорганизмы
Ход опыта: _______ ________________________________________________
Рост микроорганизмов на МПА после воздействия УФ-облучения
 |
Вывод: __________________________________________
__________________________________
Занятие № 10 Дата_____________
Итог по разделу: Физиология микробов.
Самостоятельная работа студента на практическом занятии
Изучение действия высоких и низких температур на бактерии (2-й день исследования)
________________________________________________Замораживание Кипячение Автоклавирование Контроль
Вывод: __________
________________
________________
________________
________________
________________
________________
Окраска_____________________________ ________________
Занятие № 11 Дата_____________
Тема: Инфекция. Экспериментальный метод исследования.
Задания для выполнения в процессе самоподготовки
Заполните таблицу: «Основные факторы вирулентности микробов».
| Группа факторов вирулентности | Факторы вирулентности и механизм их действия |
Самостоятельная работа студента на практическом занятии
Изучение факторов вирулентности микробов
Определение плазмокоагулазы
Цель: ____________
Ход опыта: _______ ________________________________________________
Вывод: ___________
________________________
Определение DLM экзотоксина
| Доза (мл) | Результат |
| 0,03 |  11/2
11/2
3 дней
Гибель в течение 31/2
8
|
| 0,02 | |
| 0,01 | |
| 0,008 | |
| 0,006 | |
| 0,005 | |
| 0,004 | |
| 0,003 | |
| 0,002 | Поздние параличи |
| 0.001 | Свинки здоровы через 6 дней |
DLM дифтерийного экзотоксина __________________
Определение DLM и LD50 микробов
| Доза | Заражено | Погибло |
| 1 млрд | ||
| 500 млн | ||
| 250 млн | ||
| 125 млн | ||
| 62 млн |
LD50 = А (1+ ___ 50-а__ )
в-а
А - ближайшая меньшая, чем LD50
а - % смертности от этой дозы
в - % смертности, дозы ближайшей большей, чем LD50
DLM =____________
LD50 =____________
Протокол вскрытия трупа заражённого животного
________________________
________________________________
________________________________________________________
________________________________
________________________________________________________
Занятие № 12 Дата_____________
Тема: Иммунитет. Факторы врождённого иммунитета. Антигены.
Задания для выполнения в процессе самоподготовки
Составьте схему «Классификация иммунитета» и заполните таблицу.
ИММУНИТЕТ
Факторы неспецифической защиты организма
| Внешние барьеры | Внутренние барьеры | Клеточные факторы | Гуморальные факторы |
Самостоятельная работа студента на практическом занятии
Изучение факторов врождённого иммунитета
Фагоцитоз
Цель опыта: ______ ________________________
Ход исследования: _________________________________________________________________ ________________________________
________________________
Результат: подсчитать, зарисовать, отметить на рисунке стрелками стадии фагоцитоза.
Фагоцитоз Незавершённый фагоцитоз
Мазок из гноя
 |
Окраска _________________ Окраска _________________
Фагоцитарная активность_______________
Фагоцитарное число___________________
Лизоцим
Цель опыта: ______
Ход исследования: _________________________________________________________________ ________________________________________________
________________________
________________________
Вывод: ___________
________________________
Антигены
Приготовление антигена из культуры кишечной палочки
Ход исследования: _________________________________________________________________ ________________________________________________
________________________
________________________
Вывод: ___________
________________________
