Требования ГОС ВПО по специальности

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» (ГОУ ВПО НГМУ Росздрава)

ЛЕЧЕБНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА НЕВРОЛОГИИ

 

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета Лечебный

(наименование)

Фамилия И.О. Савченко С.В.

(подпись)

«___» _________________2008 г.

 

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «НЕВРОЛОГИЯ»

Индекс __________

 

По специальности (название, код) «ЛЕЧЕБНОЕ ДЕЛО»

Код специальности 040109

Форма обучения ОЧНАЯ

 

Курс ____ 4 ______

Семестр VII-VIII

 

Регистрационный № __________________

Экз. № ______________________________

 

Вид и объем занятий	Часов	Форма контроля	Количество/ семестр
Объем по ГОС ВПО		Экзамен	108,4
Объем по учебному плану (всего)	1755,9	Зачет
В том числе:		Курсовая работа
Лекции		Контрольная работа
Семинары		Реферат
Лабораторные		История болезни	135,5
Практические		Текущие консультации
Самостоятельная работа студентов		Экзаменационные консультации

· Указываются только те виды занятий и формы контроля, которые соответствуют Рабочему учебному плану и указаны в учебно-тематическом плане.

 

 

Новосибирск – 2008г.

 

Рабочая программа разработана на основании ГОС ВПО, утвержденного в _______ г. по специальности __________________________________________ (код и название специальности), Рабочего учебного плана утвержденного УС ГОУ ВПО НГМУ Росздрава «___»____________2008г., Примерной рабочей программы по дисциплине, утвержденной УМО в ________ г.

 

 

Рабочую программу разработал (и)

 

Фамилия И.О.	Должность	Ученая степень, ученое звание	Кафедра
Доронин Б.М.
Попова Т.Ф.	профессор	д.м.н.	Неврология

 

Рецензент (ы)

 

Фамилия И.О.	Должность	Ученая степень, ученое звание	Кафедра
Глухов Б.М.	профессор	д.м.н.	Неврология

 

 

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на совместном заседании кафедры

 

Протокол №____ от «___»_________________2008г.

Зав. кафедрой (Фамилия И.О., ученая степень, звание) ___________________________(подпись)

 

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании ЦМК _______(наименование ЦМК)

 

Протокол №______ от «___»_________________2008г.

Председатель ЦМК (Фамилия И.О., ученая степень, звание)_______________________(подпись)

 

 

Лист регистрации изменений РП

 

№> п/п	Номер страницы	Номер протокола заседания кафедры	Дата внесения	Подпись	Срок введения изменений в действие
	измененных	замененных	новых	аннулиро­ванных
						01.03.10
		16-17	16-17			01.03.10

 

 

Содержание

 

 

РАЗДЕЛ 1. Организационно-методический стр

Пояснительная записка.

Структура дисциплины с междисциплинарными связями.

РАЗДЕЛ 2. Содержание дисциплины

Учебно-тематический план

Содержание лекционного курса дисциплины

Содержание семинарских занятий.

Содержание лабораторных занятий.

Содержание практических занятий.

Программа самостоятельной работы студентов (СРС)

Курсовая работа.

РАЗДЕЛ 3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

Перечень контрольно-диагностических материалов.

3.2. Перечень учебно-методических материалов, методических рекомендаций для преподавателей, методических указаний для студентов

Перечень материально-технического обеспечения дисциплины.

Список основной и дополнительной литературы.

РАЗДЕЛ 1. Организационно-методический

Данная рабочая программа предназначена для реализации требований к минимуму содержания и уровня подготовки студентов по дисциплине «Неврология и нейрохирургия» в ГОУ ВПО НГМУ Росздрава.

 

Пояснительная записка.

Актуальность – в рамках государственной политики в области медицины и национального проекта реформирования здравоохранения России особое значение приобретает уровень профессиональной подготовки студентов высших медицинских учреждений. Обучение на кафедре Неврологии и нейрохирургии направлено на подготовку выпускников НГМУ к успешной дальнейшей практической деятельности в лечебно-профилактических учреждениях.

Основным предметом изучения в курсе общей неврологии является изложение вопросов общей организации центральной и периферической нервной системы, а также системы вегетативного обеспечения.

Из дидактических соображений многоуровневая иерархическая система разбита на сферы – организации сенсорных систем, системы корковых функций, сферы черепно-мозговой иннервации, неспецифических систем мозга.

Особое значение при этом уделяется морфофункциональному единству, излагаемого с позиции теории морфо- и функциональных систем редакции П.К. Анохина, принципов обратной связи в регуляции функций нервной системы.

В дополнение к имеющейся программе введены новые положения по теории обратной связи, межполушарных асимметрий, теории центральных команд, биоадаптивного управления. Изложение материала по клинической неврологии предусматривает в первую очередь обучение студентов диагностике, лечению и реабилитации наиболее важных нозологических единиц: сосудистые заболевания нервной системы, воспалительные заболевания, генетически детерминированные болезни, заболевания периферической нервной системы. Особое значение уделяется принципам ранней диагностики, профилактике, диспансеризации, нейрофармакологии этих заболеваний. 25% занятий отводится поликлинической практике, что соответствует социальному запросу на подготовку врачей широкого профиля – врачей скорой помощи, участковых терапевтов, цеховых ординаторов.

Занимая определенное положение в структуре высшего медицинского образования (7 – 8 семестры) курс неврологии органически вписывается в процесс формирования врачебного мышления. Интеграция по горизонтали с курсом психиатрии и нейрохирургии взаимно обогащает процесс преподавания и обучения, расширяет представления о межпредметной взаимосвязи и создает новые возможности для проблемного обучения.

Требования ГОС ВПО по специальности.

Дисциплина «Неврология и нейрохирургия» на лечебных факультетах медицинских ВУЗов продолжает профессиональную подготовку, начатую на предыдущих теоретических и клинических кафедрах. В результате клинической подготовки у студентов формируются важные профессиональные навыки поведения медицинского работника и основы клинического мышления, знание принципов медицинской этики и деонтологии, а так же умения, обеспечивающие в будущем решение профессиональных задач, применение ими алгоритма врачебной деятельности по оказанию медицинской помощи при неотложных и угрожающих состояниях больным с неврологической патологией (п.7.1. ГОСТ ВПО 2000 г.).

 

 

Квалификационная характеристика выпускника.

Объектом профессиональной деятельности выпускника является пациент. Врач-выпускник по специальности «Лечебное дело» имеет право выполнять лечебно-профилактическую деятельность только под контролем сертифицированных специалистов. Он также имеет право занимать врачебные должности, не связанные с непосредственным ведением больных: научно-исследовательская и лабораторная деятельность по теоретическим и фундаментальным направлениям медицины.

Выпускники по специальности «Лечебное дело» должны быть подготовлены к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:

· Профилактической

· Диагностической

· Лечебной

· Медико-просветительской

· Организационно-управленческой

· Научно-исследовательской

Врач-выпускник по специальности «Лечебное дело» должен быть подготовлен к решению следующих задач:

· Проведение первичной, вторичной и третичной профилактики заболеваний населения (здоровых, больных и членов их семей и коллективов)

· Диагностика заболеваний, прежде всего ранних и типичных проявлений болезни, а также малосимптомных и атипичных их вариантов течения заболевания на основе владения пропедевтическими и лабораторно-инструментальными методами исследования

· Диагностика и оказание первой помощи при неотложных состояниях

· Лечение с использованием терапевтических и хирургических методов

· Диагностика и ведение физиологической беременности, прием родов

· Экспертиза трудоспособности больных

· Судебно-медицинская экспертиза

· Гигиеническое воспитание больных и членов их семей

· Организация труда в медицинских учреждениях и ведение медицинской документации

· Медицинская помощь населению в экстремальных условиях эпидемий, в очагах массового поражения

· Самостоятельная работа с информацией (учебной, научной, нормативной справочной литературой и другими источниками).

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие квалификации – Врач.

В результате клинической подготовки по неврологии выпускник должен быть подготовлен к оказанию профилактической, диагностической, лечебной и медико-просветительской видам профессиональной деятельности неврологической категории больных.

Выпускник в своей профессиональной деятельности должен применять знания:

- основных физических, химических, биологических и физиологических закономерностей, процессов и явлений в норме и патологии, а также работы с лечебно-диагностической аппаратурой;

- строения, топографии и развития клеток, тканей, органов и систем организма, взаимосвязи с их функцией в норме и патологии, особенностей организменного и популяционного уровней организации жизни;

- общих закономерностей жизнедеятельности организма и законов генетики;

- основных характеристик лекарственных препаратов и форм, их классификации, фармакодинамики и фармакокинетики, показаний и противопоказаний к назначению и применению для профилактики и лечения.

Особенности дисциплины

Особенности	Пояснение
Основание для ведения	Входит в число дисциплин, предусмотренных ГОС для получения квалификации Врач
Адресат	Адресован студентам 4 курса лечебного факультета
Главные цели	1. Освоение студентами методики обследования нервной системы здоровых и больных людей 2. Изучение важнейших аспектов клиники, методов диагностики, лечения и профилактики заболеваний нервной системы. 3. Конечная цель заключается в подготовке специалиста для осуществления диагностических, лечебных, реабилитационных и профилактических мероприятий у лиц с неврологическими заболеваниями.
Ядро дисциплины	Содержательным ядром дисциплины являются разделы по: - анатомии и физиологии нервной системы; - семиотике и синдромам поражения различных отделов нервной системы.
Исходный уровень знаний обучающихся	Для успешного освоения содержания дисциплины необходимы знания по: Нормальной анатомии (строение центральной, периферической и вегетативной нервной системы; проводящие пути головного и спинного мозга; топография функций; кровоснабжение головного мозга) · Гистологии (гистологическое строение нервной системы; проводящие пути головного и спинного мозга с позиций морфофункционального единства) Биологии (общая генетика; эволюция нервной системы; биогенез; интегративная функция нервной системы; функциональная топография мозга; роль лимбико-ретикулярной системы в регуляции основных функций; генетика нервных болезней; медико-генетическое консультирование; иммунные системы организма, стрессовые и дистрессовые состояния; хронобиология) Философии (речемыслительная деятельность как информационная система человека; проблема отношения мышления к мозгу; природные особенности мышления и ментальные функции мозга в аспекте неврологической диагностики).
Основные понятия	· Методика исследования нервной системы · Выделение ведущего синдрома · Определение топического диагноза · Дополнительные методы исследования нервной системы · Формулирование клинического диагноза
Обеспечение последующих дисциплин	Полученные знания по специальности «Неврология» расширяют и углубляют профессиональную подготовку, приобретенных на кафедрах смежных специальностей (общая хирургия, пропедевтика внутренних болезней).
Практическая часть	Основные виды учебной деятельности студентов: · решение ситуационных клинических задач; · ответы на вопросы тестового контроля; · выполнение реферативных сообщений; · курация больных; · оформление учебной истории болезни; · участие в обходе больных профессором кафедры
Технологии организации учебного процесса	Лекция-диалог Лекция-иллюстрация (с использованием презентаций) Лекция-ситуация Лекция-конференция Мозговая атака Групповые дискуссии Круглый стол Деловые и ролевые игры Проблемные ситуации Межгрупповые конференции Работа с диагностическими больными (консилиумы) Клинический разбор симулированный и стимулированных больных
Область применения полученных знаний и умений	· Успешное применение при обучении на других клинических кафедрах · Врачебная практика
Формы контроля	· Исходный контроль знаний (тестовые задания, собеседование) · Промежуточный контроль знаний (тестовые задания, ситуационные задачи, рефераты, кураторские листы, история болезни) · Итоговый контроль – курсовой экзамен (устный опрос по общей и частной неврологии с решением ситуационной задачи)
Отличительные особенности дисциплины	1. Учебные занятия проводятся на клинических базах: Городская клиническая больница №1, Городская клиническая больница №34, Городская клиническая больница №25, Областная клиническая больница. 2. На кафедре можно пройти обучение в клинической интернатуре, клинической ординатуре, аспирантуре. 3. Научное направление кафедры: цереброваскулярная патология, нейроинфекции. 4. На кафедре работает студенческое научное общество. Члены СНО регулярно выступают с докладами на ежегодной конкурс-конференции студентов и молодых ученых «Авиценна».
Характеристика методических материалов	· Учебники · Учебно-методические пособия · Методические разработки по темам практических занятий · Учебные видеофильмы
Современные информа-ционные технологии, при-меняемы при изучении дисциплины	· Мультимедийное оборудование · Образовательные компьютерные программы · Интернет-сайты российских и зарубежных медицинских изданий · Электронная почта
Направления науки и практики в области изучаемой дисциплины	В свете реформирования здравоохранения важнейшими являются проблемы повышения качества медицинского образования и качества медицинской помощи