Принципы организации занятий

Принцип систематичности и последовательности предполагает взаимосвязь знаний, умений, навыков.

Принцип индивидуально-личностной ориентации воспитания предполагает то, что главной целью образования становится ребенок, а не окружающий мир. Педагог, опираясь на индивидуальные особенности ребенка, планирует его развитие, намечет пути совершенствования умений и навыков, построение двигательного режима.

Принцип доступности позволяет исключить вредные последствия для организма детей в результате завышенных требований физических нагрузок.

Принцип результативности предполагает получение положительного результата оздоровительной работы независимо от возраста и уровня физического развития детей.

Методы и приемы обучения:

Наглядные:

- наглядно – зрительные приемы (показ техники выполнения физических упражнений, использование наглядных пособий и физ. оборудования, зрительные ориентиры);

- тактильно – мышечные приемы (непосредственная помощь инструктора);

Словесные:

- объяснения, пояснения, указания;

- подача команд, распоряжений, сигналов;

- вопросы к детям и поиск ответов;

- образный сюжетный рассказ, беседа;

- словесная инструкция.

- слушание музыкальных произведений;

Практические:

- выполнение и повторение упражнений без изменения и с изменениями;

- выполнение упражнений в игровой форме;

- выполнение упражнений в соревновательной форме;

- самостоятельное выполнение упражнений на детском спортивном оборудовании в свободной игре.

 

 

Материально – технические (пространственные) условия организации физической культуры детей.

*Уголок для двигательной активности ребенка;

*Информационная папка;

*Уголок нетрадиционного физического оборудования;

*Физкультурный зал;

*Спортивная площадка, оснащенная спортивным инвентарем, оборудованием, участки детского сада, оснащенные спортивным оборудованием.

 

Технические средства обучения

*Магнитофон;

*CD и аудио материал.

Наглядно – образный материал

*Иллюстрации и репродукции (великих спортсменов, виды спорта);

*Игровые атрибуты для подвижных игр.

 

График утренней гимнастики на 2014 – 2015 учебный год

Группы   Дни недели	(IIмл) 3-4г.	(Сред.) 4-5л.	(старш.) 5-6л.	«Гномики» (подг) 6-7 л.	«Ромашки» (подг.) 6-7л.
Понед.	7.50-7.55	7.55-8.00	8.00-8.10	8.10-8.20	8.20-8.30
Вторник	7.50-7.55	7.55-8.00	8.00-8.10	8.10-8.20	8.20-8.30
Среда	7.50-7.55	7.55-8.00	8.00-8.10	8.10-8.20	8.20-8.30
Четверг	7.50-7.55	7.55-8.00	8.00-8.10	8.10-8.20	8.20-8.30
Пятница	7.50-7.55	7.55-8.00	8.00-8.10	8.10-8.20	8.20-8.30

 

Расписание занятий по физической культуре на 2014 - 2015 учебный год

Группы   Дни недели	(IIмл) 3-4г.	(Сред.) 4-5л.	(старш.) 5-6л.	«Гномики» (под) 6-7 л.	«Ромашки» (подг) 6-7л.
Понед.	физ. на прогул	физ. на прогул	физ. на прогул	физ. на прогул	физ. на прогул
Втор.	8.40-8.55	9.00-9.20	9.30-9.55	10.00-10.25	10.30-11.00
Среда
Четверг	8.40-8.55	9.00-9.20	10.00-10.25	9.30-9.55	10.30-11.00
Пятница

Перспективное планирование физкультурных развлечений и досугов

II младшая группа

№	Месяц	Мероприятие	Задача
	Октябрь	Досуг «Сказочная история»	Воспитывать позитивное отношение к здоровому образу жизни. Совершенствовать навыки ходьбы, бега, прыжков. Создавать радостное настроение.
	Ноябрь	Развлечение «В гости к Мишке»	Упражнять детей в ходьбе и беге, совершенствовать навыки ползания и прыжков. Продолжать расширять знания детей о природе.
	Декабрь	Развлечение «Мой веселый, звонкий мяч»	Развивать физические качества. Доставлять детям чувство радости.
	Январь	Досуг «Зимние забавы»	Развивать ловкость, выносливость. Учить заботиться об общекомандном результате. Развивать интерес к различным видам спорта.
	Февраль	Досуг «Снег кружиться…»	Развивать физические качества, развивать вестибулярный аппарат и умение сохранять равновесие.
	Март	Развлечение «Приглашаем детвору на веселую игру»	Развивать силу, ловкость. Воспитывать командные качества.
	Апрель	Досуг «Веселая гимнастика»	Поддерживать интерес к физической культуре и спорту. Формировать стремление принимать активное участие. Развивать физические качества.

Средняя группа

№	Месяц	Мероприятие	Задача
	Октябрь	Досуг «Мой веселый, звонкий мяч»	Развивать физические качества. Доставлять детям чувство радости.
	Ноябрь	Досуг, ко Дню матери «Я и мама – самые спортивные»	Развивать ловкость, выносливость. Совершенствовать основные виды движения, создать радостное настроение.
	Декабрь	Развлечение «Мой веселый, звонкий мяч»	Развивать физические качества. Доставлять детям чувство радости.
	Январь	Досуг «Зимние забавы»	Развивать ловкость, выносливость. Учить заботиться об общекомандном результате. Развивать интерес к различным видам спорта.
	Февраль	Досуг «Снег кружиться…»	Развивать физические качества. развивать вестибулярный аппарат и умение сохранять равновесие.
	Март	Развлечение «День здоровья»	Развивать силу, ловкость. Воспитывать командные качества.
	Апрель	Развлечение «В гости к Мишке»	Упражнять детей в ходьбе и беге. Совершенствовать навыки ползания и прыжков. Продолжать расширять знания детей о природе.