Лекции.Орг


Поиск:




Категории:

Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника

 

 

 

 


Методика выполнения лабораторной работы

Лабораторная работа № 1

Разработка мнемосхемы предметной области с Microsoft Visio

Цель работы

Целью работы является получение навыков создания и редактирования мнемосхем.

Краткие теоретические сведения

Мнемосхема (мнемоническая схема) - условное изображение управляемого объекта с помощью символов, картинок.

Мнемосхема - упрощённая модель процесса, облегчающая понимание его сущности, назначения различных служб и объектов (приборов и оборудования), а также органов управления и способов действия при изменении условий (в различных режимах работы).

Мнемосхемы применяют в тех случаях, когда управляемый объект имеет сложную структуру в качестве демонстрационных пособий, на которых наглядно показываются бумажные и электронные информационные потоки, потоки сырья и готовой продукции, движение транспорта, функциональные связи и ритмичность работы отдельных частей и элементов моделируемого объекта.

Мнемосхема наглядно показывает состояние (положение) объекта или ход производственного процесса. Оборудование объекта (производственный процесс) и его внутренние связи изображаются на мнемосхеме в соответствии с общепринятыми обозначениями электрических, технологических, транспортных и других схем.

Мнемосхемы подразделяют на операторские и диспетчерские, которые различаются сложностью и масштабом отображаемых объектов.

На операторских мнемосхемах объект, как правило, - сосредоточенный технологический комплекс. На диспетчерских - территориально распределённая система, состоящая из многих объектов и технических комплексов).

Также мнемосхемы различаются подробностью отображения отдельных объектов и наличием в операторских мнемосхемах встроенных органов управления.

Выбор того или иного типа мнемосхемы зависит от структуры системы управления и характера производственных процессов, от функциональной схемы, назначения и степени автоматизации объекта управления

 

Методика выполнения лабораторной работы

Методика выполнения работы рассматривается на примере предметной области «выполнение студентом курсовой работы (курсового проекта)»

1. Запустите MS Visio

2. Познакомьтесь с категориями, содержащими комплекты типовых шаблонов, рисунков.

3. Создайте новую диаграмму.

4. Установите необходимые параметры страницы (масштаб, ориентация страницы).

5. Определите основные субъекты и объекты, участвующие в процессе.

В нашем примере основными субъектами и объектами предметной области являются: «студент», «преподаватель», «комиссия», «библиотека», «Internet»

6.Выберите графическое изображение объектов и субъектов.

В рассматриваемом примере примем следующие графические обозначения (рис.3.1.):

рис.3.1

7. Расставьте объекты и субъекты в поле моделирования согласно иерархии. (рис.3.2.)

На рис.3.2, кроме описанных выше введен еще один объект «кафедра», представляющем организационную единицу, в которую входят объекты «комиссия», «преподаватель»

рис.3.2

8. Определите информационное взаимодействие и его вид (устный, бумажный, электронный) между объектами и субъектами. (табл. 3.1.)

Таблица 3.1.

  Форма информационного взаимодействия Тип взаимодействия
Преподаватель - Студент Задание бумажный
График выполнения курсовой работы бумажный
Замечания бумажный
Ответ устный
Студент -Преподаватель Части курсовой работы бумажный
Вопрос устный
Студент -Библиотека Запрос на литературу бумажный
Библиотека -Студент Литература бумажный
Студент - Интернет Запрос электронный
Интернет – Студент Материалы к курсовой работе электронный
Студент - Комиссия Пояснительная записка бумажный, электронный носитель
Презентация электронный носитель
Доклад устный
Ответ устный
Зачетная книжка бумажный
Комиссия - Студент Вопрос устный
Оценка в зачетной книжке бумажный

 

9. Определите графическое изображение для каждого типа информационного взаимодействия. (табл. 3.2.)

Таблица 3.1.

Условное обозначение Тип взаимодействия
бумажный
устный
электронный
электронный носитель

10. Отобразим в поле моделирования информационное взаимодействие объектов и субъектов нашего процесса. (рис.3.2.)

рис.3.3

11. Проверим полноту отображения процесса выполнения курсовой работы на рис.3.3.

Рис.3.3. не отображает взаимодействие преподавателя с комиссией, не отображает процедуру появления оценки за курсовую работу в деканате, не отображает процедуру хранения сданных курсовых работ

Для устранения вышеуказанных недостатков внесем в рис.3.3 корректировки. Добавим информационное взаимодействие между «преподавателем» и «комиссией», добавим объекты «деканат», «архив», отобразим информационные взаимодействия новых объектов.

На рис.3.4 представлен окончательный вариант мнемосхемы.

рис.3.4

Задание

В соответствии с вариантом задания, определенным преподавателем, последовательно создать мнемосхему предметной области.

Порядок выполнения работы

Для выполнения работы необходимо:

а) повторить правила техники безопасности при работе с вычислительной техникой;

б) изучить соответствующий раздел лекционного курса, а также теоретическую часть настоящего методического указания;

в) получить у преподавателя вариант задания;

г) выполнить лабораторную работу согласно описанной в пункте 3 методике в соответствии с вариантом задания;

д) в соответствии с требованиями, приведенными в разделе 6, оформить отчет по лабораторной работе;

е) защитить лабораторную работу.

Требования к отчету

Отчет по лабораторной работе должен содержать:

1) титульный лист;

2) название лабораторной работы, цель работы;

3) краткое описание предметной области;

4) перечень графических обозначений субъектов, объектов предметной области и типов информационных взаимодействий;

5) мнемосхему предметной области;

4) выводы по проделанной работе.

Контрольные вопросы

1. Что такое модель предметной области?

2. Что такое мнемосхема предметной области?

3. Сформулируйте основные правила создания мнемосхем?

4. Каковы цели моделирования предметной области в форме мнемосхем?

5. Каковы возможности пакета Microsoft Visio для разработки мнемосхем?

 



<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Обобщенная трудовая функция | Методические принципы Программы
Поделиться с друзьями:


Дата добавления: 2016-03-28; Мы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 3511 | Нарушение авторских прав


Поиск на сайте:

Лучшие изречения:

Люди избавились бы от половины своих неприятностей, если бы договорились о значении слов. © Рене Декарт
==> читать все изречения...

2544 - | 2359 -


© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление

Ген: 0.013 с.