Завдання. Визначте, що є предметом педагогіки.
Варіанти відповідей:
а) дослідження тих закономірних зв’язків, які існують між розвитком людської особистості та вихованням, навчанням, її самовдосконаленням і розробка на цій основі теоретичних і методичних основ виховної діяльності та навчання;
б) особливості пізнавальної діяльності дітей різного віку;
в) розробка теоретичних і методичних основ виховної діяльності та навчання;
г) особливості навчання та виховання дітей з певними вадами;
д) проблема соціальної адаптації важковиховуваних дітей.
Тип: відповідність
Завдання: Доберіть до кожної функції педагогіки відповідне пояснення.
| 1. Пояснювальна. 2. Перетворююча. 3. Аналітична. 4. Прогностична. | А. Розробка нових технологій, систем, базових засад інноваційної діяльності, науково-методичне забезпечення управління освітніми системами. |
| Б. Опис педагогічних фактів, явищ; розробка педагогічних принципів і закономірностей. | |
| В. Обґрунтування та передбачення розвитку освіти. | |
| Г. Аналіз, узагальнення, інтерпретація й оцінка педагогічного досвіду. |
Тип: заповніть бланк
Висловлення. Педагогічна наука пройшла тривалий шлях свого становлення і має такі ________________
_______________________________: педагогічна спадщина минулого, перспективний педагогічний досвід, народна педагогіка, педагогічні дослідження.
Тип: множинний вибір-множинна відповідь
Завдання. Виділіть провідні педагогічні категорії.
Варіанти відповідей:
а) виховання;
б) соціалізація;
в) персоналізація;
г) особистість;
д) навчання;
е) освіта;
є) діяльність;
ж) спілкування;
з) мислення.
Тип: відповідност
Завдання: Доберіть до кожного змістового контексту поняття виховання відповідне пояснення.
| 1. Виховання в широкому соціальному змісті. 2. Виховання в широкому педагогічному змісті. 3. Виховання у вузькому педагогічному змісті. | А. Спеціальна виховна діяльність, покликана формувати конкретні якості, риси характеру особистості. Б. Сукупність суспільних інститутів, які формують моральні норми, цінності, соціально-культурний досвід і передають їх підростаючому поколінню. В. Процес цілеспрямованого формування особистості в умовах спеціально організованої виховної системи. |
Тип: заповніть бланк
Завдання: Дайте визначення категорії педагогіки.
_____________________________ — це соціально обумовлене, цілеспрямоване створення умов для розвитку людини.
Тип: заповніть бланк
Завдання: Дайте визначення категорії педагогіки.
_____________________________ — це процес і результат оволодіння надбаннями людської культури як передумови активної соціальної діяльності.
Тип: заповніть бланк
Завдання: Дайте визначення категорії педагогіки.
_____________________________ — це спеціально організований процес взаємодії вчителів і учнів, що спрямований на засвоєння знань, умінь, навичок, а також формування світогляду, розвиток інтелектуальних можливостей учнів, закріплення навичок самоосвіти відповідно до поставленої мети.
Тип: істина/хибність
Висловлення. Формування особистості — це осягнення людиною цінностей, норм, зразків поведінки, соціального досвіду, властивих суспільству, соціальній групі.
Тип: множинний вибір-єдина відповідь
Питання. Що ви розумієте під формуванням особистості?
Варіанти відповідей:
а) кількісні зміни, які відбуваються в організмі людини;
б) цілеспрямований процес вироблення у дітей бажаних якостей і поглядів;
в) становлення людини як соціальної особистості, яке відбувається у процесі розвитку і виховання;
г) якісні зміни організму, які відбуваються у процесі його розвитку.
Тип: множинний вибір-множинна відповідь
Висловлення. Педагогіка інтегрована з такими науками як:
Варіанти відповідей:
а) фізика;
б) математика;
в) географія;
г) загальна та вікова психологія;
д) кібернетика;
е) медицина;
є) хімія;
ж) етика,
з) естетика,
і) філософія,
й) інформатика,
к) анатомія та фізіологія.
