Лексико-грамматические разряды существительных 2 страница

240. Определите грамматический род существительных, укажи­
те способ его выражения в тексте (морфологический, синтаксический
или одновременно морфологический и синтаксический).

Сентябрь. Ночь. Все общество — свеча.

Но тень еще глядит из-за плеча

в мои листы и роется в корнях

оборванных. И призрак твой в сенях

шуршит и булькает¹ водою

и улыбается звездою

в распахнутых рывком дверях (И. Бродский).

241. Назовите способ выражения рода у выделенных существи­
тельных.

1. Только слышался на улице плач (Л. Т.). 2. У меня на сердце¹ был камень (Л.). 3. И теперь вот, когда простыла этих дней кипятковая вязь, беспокойная, дерзкая сила, на поэмы мои пролилась (Ее). 4. Суровая тень темной ипохондрии омра­чила его живое лицо (Г.). 5. И грусть вечерняя меня волнует

непреодолимо (Ее). 6. Не стучи так, дитя мое заснуло (Г.). 7. Его убийца хладнокровно² навел удар... (Л.). 8. Иван Яков­левич, как всякий порядочный русский мастеровой, был пья­ница страшный (Г.). 9. В ночном кафе мы молча пили кьян­ти⁴, когда вошел, спросивши шерри-бренди, высокий и седею­щий эффенди... (Гум.).

242. Используя примеры, сформулируйте правила определения рода у слов, не имеющих морфологических признаков рода.

I. Собственные имена существительные — имена и фамилии лю­дей, клички животных.

I. Одновременно с благородной² страстью, которая запыла­ла в сердце Данте Алигьери к дочери знаменитого Фолько Понтимари, называемой ее подругами нежной Беатриче, Фло­ренция видела другую любовь, радости и печали которой про­ходили не среди холодных небесных пространств, а здесь, на цветущей итальянской земле (Гум.). 2. Ну, посуди, Лейба, друг мой, — ты умный человек: кому, как не старому хозяину, сдался бы Малек-Адель в руки (Т.). 3. Фру-Фру вскинула ле­вую ногу на галоп и сделала два прыжка и, садясь на натяну­тые поводья, перешла на тряскую рысь, вскидывавшую седока (Л. Т.). 4. Завирайка всю дорогу не мог успокоиться и отчаян­но¹ весело лаял (Купр.).

II. Собственные имена существительные — географические на­именования.

1....Меж Стамбулом и Скутари пробирается пароход. 2. Царь львов — лев белый и слепой, венчан короной золотой, живет в пустыне Сомали... 3. И в Глазго и в Бордо слоновья требуется кость. 4. Но сила, юность и отвага не посещают ни­когда салонов нашего Чикаго. 5. В этой унылой стране Сидомо даже деревья не растут. 6. Если же завтра волны Уэби в ров свой возьмут мой предсмертный² вздох, мертвый, увижу, как в бледном небе с огненным черный борется бог. 7. Вы, синьор, откуда, из Ливорно или Пирея? (Гум.).

III. Нарицательные имена существительные, обозначающие лю­
дей.

1. И вот тогда выбежал на арену сам тореро по фамилии де ля Торре де Кайкубу де Ларра лос-Анголарра. (С. Mux.). 2. Грибов дернул мисс за рукав, указал ей на кусты и присел: ступай, мол, за кусты и спрячься там (Ч.). 3. Мадам Шталь

 

принадлежала высшему обществу, но она была так больна, что не могла ходить... (Л. Т.). 4. Перестаньте, мой друг, презри­тельного корчить денди... (Гум.). 5. В красном фраке с галуна­ми надушенный встал маэстро, он рассыпал перед нами звуки легкие оркестра {Гум.).

IV. Нарицательные имена существительные, обозначающие жи­
вотных или птиц.

1. Я хочу к кому-нибудь ласкаться, как ко мне ласкался кенгуру... (Гум.). 2....Фламинго чистит перья поутру... (Марш.). 3. Пони бегает по кругу... (Ю. Ким). 4. Вы приезжай­те¹ к нам в леса, и там увидите вы пса — воинственного динго (Марш.).

V. Нарицательные, конкретные, неодушевленные имена сущест­
вительные, обозначающие конкретные предметы.

1. В Генуе, в палаццо дожей есть старинные картины... (Гум.). 2. На носу у него сидело, как хрустальная бабочка, пенсне (Булг.). 3. Маленький солдат с винтовкой, в высоком кепи, усеченным конусом, и в короткой мышино-голубой ши­нели шел, переходя пути, от паровозного депо (Б.). 4....Слабо горели лампочки на потолке купе... (Б.).

VI. Сложносокращенные слова (аббревиатуры).

1. Ведь вот Малиновский — член большевистского ЦК и де­путат Государственной Думы (А. С). 2. Дар браконьерский с таежной ТЭЦ, спас меня другом убитый песец (Возн.). 3. Когда ж совсем невмоготу пришлось Поволжью — советским ВЦИКом был декрет по храмам дан: «Чтоб возвратили золото чинуши божьи, на храм помещиками собранное с крестьян» (М.).

243. Укажите, как будут согласовываться с данными существи­
тельными имена прилагательные. К какому грамматическому роду
относится каждое, слово?

Рояль, шампунь, тюль, тополь, вуаль, картофель, прорубь, мозоль, кенгуру, шимпанзе, кофе, метро, кафе, Миссисипи, Баку, ГЭС, МГУ.

244. Найдите существительные общего рода. Укажите, в каких
предложениях можно определить значение рода, а в каких — нет.
Какие слова служат для грамматического выражения рода этих су­
ществительных? Как называется такой способ выражения рода?

1....Он сердцем милый был невежда... (П.). 2. Ах, я рази­ня, ох, болван, все прозевал, они бежали (Гум.). 3. Лучше всех зимой в лесу лежебоке медведю (С.-М.). 4. Экая флегма злодей­ская (Т.). 5. Я московский озорной гуляка (Ее). 6. Поделом те­бе, старый невежа! (П.). 7. А сам такой соня... (Леек.). 8. Ты один не умывался и грязнулею остался... (Чук.). 9. И от той гармошки старой, что осталась сиротой, как-то вдруг теплее стало на дороге фронтовой (Те.). 10....И под каждой строкой без конца отражается¹ прежняя удаль забияки и сорванца

Словоизменительные категории существительных

Число — это переменный морфологический признак су­ществительных, словоизменительная морфологическая кате­гория, используемая для обозначения количественных разли­чий предметов. Форма единственного числа указывает на еди­ничность предмета: дом, студент; форма множественного числа выражает значение множественности предметов: дома, студенты.

Грамматическим средством выражения числа служат окон­чания существительного: дом-\^\ — дом-а; это морфологиче­ский способ выражения числовых различий,. В словосочетании и предложении могут наблюдаться числовые показатели дру­гого типа — формы числа согласующихся с данным существи­тельным прилагательных, глаголов (включая причастные фор­мы): новый дом — новые дома; смеющийся ребенок — смею­щиеся дети; учитель пришел-\^\ — учителя пришли; это синтаксический способ выражения числа. Для несклоняемых существительных, не имеющих своих окончаний, это единст­венный способ выражения количества предметов: новое кафе ('единичность') — новые кафе ('множественность').

К числу дополнительных средств выражения грамматиче­ских различий существительных по числу относятся: 1) изме­нение места ударения: дерево — деревья; 2) чередования в кон­це основы: сосед — сосед'-и; 3) усечение, наращение и чередо­вание суффиксов в конце основы: боярин — бояре; сын — сыновья; котенок — котята; 4) замена корня: человек — люди.

 

Не все существительные имеют формы обоих чисел; для та­ких существительных форма единственного или множествен­ного числа является постоянным морфологическим при­знаком.

Не имеют форм множественного числа: 1) отвлеченные су­ществительные: пение, храбрость; 2) вещественные существи­тельные: молоко, олово; 3) собирательные существительные: листва, студенчество; 4) имена собственные: Ангара, Зевс; 5) некоторые названия игр: футбол, хоккей, преферанс.

Не имеют форм единственного числа: 1) некоторые отвле­ченные существительные: переговоры, хлопоты; 2) веществен­ные существительные: духи, сливки; 3) собирательные сущест­вительные: джунгли, финансы; 4) некоторые имена собствен­ные: Мытищи, Сокольники; 5) некоторые названия игр: казаки-разбойники, прятки, шахматы; 6) некоторые конк­ретные существительные: брюки, ворота, ножницы, сани (это, как правило, названия «парных» предметов).

Помимо основного значения (единичности/множественнос­ти), формы единственного и множественного числа в особых лексико-синтаксических условиях могут выражать и другие значения. Так, от некоторых существительных, обычно высту­пающих только в форме единственного числа, могут образовы­ваться в профессиональном языке, в поэзии, в разговорной ре­чи формы множественного числа с особым значением. От от­влеченных существительных красота, мощность, прелесть образуются формы множественного числа: мощности завода, красоты пейзажа, прелести дачной жизни, указывающие на конкретные формы проявления отвлеченного признака (красо­ты пейзажа — это лес, горы и пр.). От вещественных сущест­вительных типа вода, песок образуются формы множественно­го числа с двояким значением: 'сорт вещества' (воды мине­ральные и фруктовые); 'большая масса вещества или большие пространства, занятые данным веществом' (воды оке­ана).

Формы множественного числа от имен собственных вы­ражают следующие значения: 1) обычное для данной формы значение множественности: Вошли наши Иваны — Петров и Сидоров; 2) указание на определенный тип людей: Чацкие, Рокфеллеры, геростраты; 3) указание на собирательную сово­купность лиц: Ивановы — 'семья Ивановых'.

Падеж — это переменный морфологический признак су­ществительного, одна из наиболее важных морфологических категорий, благодаря которой выражаются отношения пред­мета или явления, называемого существительным, к другим предметам, явлениям, а также признакам и действиям. Так, в словосочетании подарок отца родительный падеж указывает, кому принадлежит подарок или кто его сделал; в другом соче­тании — подарок отцу — формой дательного падежа обозна­чен тот, кому адресован подарок.

В русском языкё-ботдежей:, именительный (И. п.), роди­тельный (Р. п.), дательный (Д. п.), винительный (В. п.), твори­тельный (Т. п.) и предложный (П. п.). Именительный падеж называют прямым, это начальная (словарная) форма су­ществительных, остальные падежи называются косвенны-м и. Именительный падеж никогда не употребляется с пред­логами, а предложный падеж всегда выступает в сочетании с предлогами. Все прочие падежи могут употребляться как с предлогами, так и без них.

Установление падежного значения существительного воз­можно только в предложении. Каждое предложение отобража­ет ту или иную ситуацию. При помощи падежных форм су­ществительное соотносится с определенным элементом отобра­жаемой в предложении ситуации.

Основными элементами ситуации, выражаемыми при по­мощи падежных форм существительного, являются: 1) де­ятель (субъект); 2) предмет, на который направлено действие (объект); 3) обстоятельство; 4) определение.

Значение деятеля (субъектное значение) падеж­ной формы существительного заключается в назывании того, кто осуществляет действие (Спортсмен бежит), или же носи­теля определенного состояния, отношения или признака (Кни­га лежит; Мать уважает соседей; Дочь красива).

Значение предмета, на который направлено действие или отношение, называется объектным значением; ср.: Учи­тель повесил карту; Народ любит своих героев.

Обстоятельственное значение заключается в ука­зании на пространственные, временные, причинные и иные ус­ловия протекания действия: Отряд шел степью; Вечерами сын работал; Мы вернулись из-за дождя (если имя употреб­ляется в составе предложно-падежной конструкции, то падеж-

 

ное значение принадлежит сочетанию предлога с существи­тельным).

Определительное значение существительного уста­навливается в тех случаях, когда падежная форма имени упо­требляется в роли определения (крыша дома; город-герой) или в качестве именной части составного сказуемого (Сосед стал рабочим; Дочь — студентка первого курса).

Каждая падежная форма многозначна.

Именительный падеж в предложении используется, как правило, в роли подлежащего или именной части составного сказуемого. Он обычно обозначает: 1) деятеля: Миша бежит; Ребенок спит; Мать любит сына; Дочь красива; 2) предмет, на который направлено действие: Дом построен студенче­ским стройотрядом; Сын любим матерью. Форма имени­тельного падежа может иметь также и определительное значе­ние: Сын — студент; поезд «Вятка».

Родительный падеж употребляется без предлогов или соче­тается с предлогами: без, для, до, из, из-за, из-под, между, от, с, у, меж (устар.), а также с производными предлогами (их бо­лее ста): в виде, ввиду, в отличие от, в порядке, в результа­те, в свете, под видом, по причине и др.

Основное значение формы родительного падежа — опреде­лительное: крыша дома, пачка чая. В сочетании с глаголами (прежде всего при отрицании) и отглагольными существитель­ными родительный падеж часто имеет значение предмета, на который направлено действие: коснуться окна, не любить чая, воспитание сына, расчерчивание тетрадей. Реже роди­тельный падеж имеет значение обладателя признака или де­ятеля: нет школы, не существовало пути, не имелось выхо­да; пение артиста, любовь матери. Обстоятельственным (временным) является значение так называемого родительного даты: уехать пятого марта.

Дательный падеж употребляется как без предлога, так и в сочетании с предлогами: к, по; благодаря, вопреки, вслед, на­встречу, наперекор, по отношению к, подобно, применитель­но к, согласно, соответственно, судя по и др.

Основное значение беспредложной формы дательного паде­жа — значение адресата (получателя): подарить матери кни­гу, посвятить городу песню. Другие значения беспредложно­го дательного падежа: предмет, на который направлено дейст-

вие (верить, помогать другу), обладатель признака, деятель (Школьнику десять лет; Ребенку весело; Мне не читается; Вам начинать; Земля принадлежит народу; Сестре прису­ща скромность). Обстоятельственные значения для беспред­ложного дательного падежа нехарактерны.

Винительный падеж может употребляться без предлога: Я люблю книги, а также с предлогами: в, на, за, о/об, по, под, про, с, через; в ответ на, включая, исключая, несмотря на, сквозь, спустя и др.

Основное значение беспредложного винительного паде­жа — объектное (обозначение предмета, на который направ­лено действие или отношение). При переходных глаголах ак­тивного действия (строить, рисовать), а также при глаголах и безлично-предикативных словах со значением отношения (любить, ненавидеть; жаль) объектное значение может быть выражено формой винительного падежа любого существитель­ного: рисую дорогу /слона/ воду; люблю дом/человека/лист­ву/пение/белизну; жаль сестру/море. Другие значения бес­предложного винительного падежа: субъектное — обозначение деятеля или носителя признака: Его тянет в горы (ср.: Он хо­чет пойти в горы); Бабушку лихорадит, знобит (ср.: Бабуш­ка болеет); Брата отличает трудолюбие (ср.: Брат трудо­любив), некоторые обстоятельственные значения (времени, ме­ры): Эту неделю мы не работали; Покупка стоит рубль/ весит килограмм; Спасатели работали всю ночь; Спортс­мены пробежали стометровку.

Творительный падеж может использоваться без предлога, а также сочетаться со многими предлогами: за, между, меж (устар.), над, перед, под, с; вместе с, во главе с, в связи с, вслед за, в соответствии с, в сравнении с, наряду с, по срав­нению с, рядом с, следом за, совместно с и др.

Основное значение творительного падежа — значение инст­румента: работать молотком, написать пером. В сочетани­ях типа восхищаться 'искусством, руководить мастерской форма творительного падежа использована в значении предме­та, на который направлено действие. Широко употребителен творительный падеж в определительном значении — в роли именной части составного сказуемого: Отец был рабочим; Сосед стал студентом; ср. также: Пушкина называют ге­нием русской словесности. Широк круг обстоятельственных

 

значений творительного падежа — пространственное: ехать лесом; временное: проснуться утром; значение меры: заку­пать килограммами. В предложениях со страдательными глагольными формами творительный падеж обозначает деяте­ля: Ребенок был любим матерью.

Предложный падеж — это, как уже отмечалось, косвен­ный падеж существительного, который всегда употребляется с предлогами в, на, о, при, по.

Если форма предложного падежа употребляется с предло­гами в, на и при, она обычно выражает обстоятельственное значение — пространственное: Дети были в поле/на полянке или временное: Это было в мае/на прошлой неделе/при ца­ре. При сочетании предложного падежа с предлогом о бывает выражено обычно «изъяснительное» значение предмета речи и мысли: говорить о природе, думать о семье.

245. Определите, изменяются ли по числам выделенные сущест­
вительные и как у них выражено грамматически значение числа
(морфологическим или синтаксическим способом, сочетанием обоих
способов или же с использованием дополнительных средств, таких,
как чередования или изменения состава аффиксов в основе, мена мес­
та ударения).

Мы едем, едем, едем¹ В далекие края, Хорошие соседи, Счастливые друзья. Нам весело живется, Мы песенку поем, И в песенке поется О том, как мы живем.

Красота! Красота²!

Мы везем с собой кота⁴,

Чижика, собаку,

Петьку-забияку,

Обезьяну, попугая —

Вот компания какая! (С. Михалков).

246. Определите, к каким лексико-грамматическим группам от­
носятся существительные, не изменяющиеся по числам (веществен­
ные, отвлеченные, конкретные).

 

1. Брюки, весы, всходы, белила, будни, Бронницы, Сочи, каникулы, дрожжи¹, жмурки, деньги, джунгли, вилы, горел­ки, переговоры, ворота, коренья, гетры, сласти, грабли, хлопья, дебри, качели, пересуды, Сумы, латы, сборы, ножни­цы, хлопоты, носилки, очки, проводы², девчата, кущи, пяль­цы, Альпы, сани, ребята, Холмогоры, духи, консервы, хоро­мы, румяна, чернила, Сокольники, часы, щипцы, щи, сливки, Горки, Афины.

2. Зелень, блеск, мед, пух, клей, Москва, челядь, ветошь, шум, холод, ночлег, треск, Самара, родня, мошкара, мох, смех, детвора, слепота, гвардия, рис, чай, гнилье, белизна, шоколад, синева, щавель, Афродита, глина, капуста, полотно, белье, смола, беготня, вражда, тряпье, скука, халва, нефть, рожь, хандра, месть, сметана, молоко, вода, здоровье, тер­пенье².

247. Найдите в тексте слова, имеющие только форму
единственного числа. Укажите причину такого явления.

А мороз такой, что воздух мерзнет. Инеем стоит, туманно, дымно. И тянутся обозы — к Рождеству. Обоз? Ну, будто, по­езд... только не вагоны. А сани, по снежку, широкие, из даль­них мест... А мужики здоровы, тамбовцы, с Волги, из-под Са­мары. Везут свинину, поросят, гусей, индюшек... Рябчик идет, сибирский. Тетерев-глухарь... Знаешь — рябчик? Называет­ся — дичь, лесная птица. Питается рябиной, клюквой, можже-велкой. Все распродадут², и сани, и лошадей, закупят красного товару, ситцу, — и домой, чугункой. Чугунка? А железная до­рога. Выгодней в Москву обозом: свой овес-то, и лошади к про­даже, своих заводов, с косяков степных (И. Шмелев.).

248. Найдите существительные, имеющие форму только множе­
ственного числа. Объясните эту грамматическую особенность.

1. Не те цветы, не те перчатки, направо букля развилась. А там, на платье вдоль накладки, вдруг нитка бус оборва­лась... (Растоп.). 2. Далеко мы с тобой на лыжах отошли от родимых сел (Гум.). 3. Везде высокие покои, в гостиной штоф­ные обои, царей портреты на стенах и печи в пестрых изразцах (П.). 4. Гонит ветер прихотливый золотые переливы (А. Ф.). 5. Там, в сумерках, дрожал в окошках свет, и было пенье¹, му­зыка и танцы (Бл.). 6. Она часто² теряла перчатки, пудру, деньги, но никогда этим не огорчалась (Пауст.).

 

249. Определите падеж существительных. Каким образом вы
определили падежную форму? Укажите падежное значение у выде­
ленных существительных.

1. Мать сняла со шкафа тяжелый баян, поставила Славке на колени⁴ (В. Ш.). 2. Наконец председатель открыл судеб­ные прения (Д.). 3. Хлесткий ветер в равнинную синь катит яблоки с тощих осин (Ее). 4. Ветер душный и суровый с чер­ных труб сметает гарь... (Ахм.). 5. Настасья пристроила само­вар в носу лодки и вернулась к старухам прощаться (Раса.). 6. Вечер черные брови насупил (Ее). 7. Ночлег Елисей решил устроить под какой-нибудь лодкой (Сельв.). 8. Незримый ве­тер, словно в невода, со всех сторон затягивает¹ листья... (Н. Р.).

250. Укажите, какими падежными формами выражен в предло­
жениях деятель (субъект действия). Приведите синонимичные пред­
ложения, в которых субъект того же действия представлен формой
именительного падежа.

Образец:

Занавески у Дарьи были выстираны раньше (Расп.). — Дарья выстирала занавески раньше.

1. Не нагнать тебе бешеной тройки (Н.). 2....Комната осве­щалась² от лампад и восковых свеч перед иконами (Д.). 3. Вся зелень на много километров вокруг была уничтожена жес­токими новороссийскими ветрами норд-остами (Пауст.). 4. У Федора Павловича конверт большой приготовлен... (Д.).

251. Определите, какие значения выражаются формой творитель­
ного падежа.

1. Пыль на дороге была совершенно прибита вчерашним дождем (Г.). 2....Каменоломни² были взяты нашими войска­ми (Сельв.). 3. Он [ящик] всегда так поспешно выдвигался и задвигался хозяином, что наверное нельзя сказать, сколь­ко было там денег (Г.). 4. Я зацепился багром за сучок и за собою бревно поволок (Н.). 5. Хохлатый рябчик, гонимый дождем, вырвался в середину нашей густой елки и уселся под самым шалашом (Пришв.). 6. Наладилась у меня такая жизнь, что ранней весной, еще далеко до капели, весной света, я уезжаю¹ куда-нибудь странствовать, как перелетные птицы (Пришв.).

252. Определите, каким способом выражен падеж у несклоня­емых существительных.

1. Возвращаясь в отель, он, белый как мел, в белом галсту­
ке, в белом жилете, в цилиндре, важно и небрежно подошел
к портье (Б.). 2....Приезжала дочь князя Василия, красавица²
Элен, заезжавшая за отцом, чтобы с ним вместе ехать на
праздник посланника (Л. Т.). 3. А вот четвертый Псамметих,
на Сети первого похожий (Гум.). 4. Вздохнула бедная Лай-
Це... (Гум.). 5. Через несколько часов ты уедешь¹, а я останусь
одна, пойду в кафе ждать своего австралийца (Б.).
___________________________________________________ <#>

СКЛОНЕНИЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Изменение по падежам называется склонением. Все су­ществительные распределены по двум грамматическим клас­сам — существительные склоняемые (их большинство): класс, артист, Людмила и несклоняемые: бюро, конферансье, Не-стеренко.

Несклоняемые существительные всегда представле­ны в одном и том же виде: Это бюро; Заседание бюро; Гово­рить о бюро и т. п. Их грамматические признаки (род, оду­шевленность/неодушевленность, число, падеж) проявляются лишь в словосочетании и предложении.

В современном языке есть как заимствованные, так и ис­конно русские несклоняемые существительные. К исконно русским несклоняемым существительным относятся: 1) аббре­виатуры типа АЭС, завбазой; 2) женские фамилии типа Стриж, Соловей; 3) старинные фамилии на -аго, -ово, -их/-ых: Живаго, Дурново, Долгих.

Среди заимствованных несклоняемых существительных выделяются: 1) существительные с основами на ударные и безударные -э/-е, -о, -и, -у 1-ю, а также на ударные -а/-я: каноэ, Рабле, кино, жюри, какаду, интервью, Гаргантюа, Золя; 2) украинские по происхождению фамилии на -ко, -енко типа Чешко, Макаренко; 3) женские имена и фамилии с основой на согласные типа Эдит, Алигер; 4) слова мадам, мисс и т. п.

Склоняемые существительные относятся в основном к трем типам словоизменения: к 1-му склонению: страна, зем­ля, дядя; 2-му склонению: стол, конь, село, поле или 3-му склонению: степь, мать.

 

В рамках трех склонений различаются, в соответствии с фонетическим качеством конца основы, твердая и мягкая разновидности склонения: слон — конь, сила — земля, мышь — степь. Это различие проявляется не только в написании одно­го и того же окончания: слон-а — кон-я (фонетически в обоих случаях — одно и то же окончание [а], а буквы пишутся раз­ные), но нередко также и в выборе одного из нескольких раз­личных падежных окончаний: слон-ов, но кон'-ей; о слон'-е, но о бытии (быти]-и).

Типы склонения существительных различаются прежде всего в единственном числе. Во многих падежных формах мно­жественного числа существительных разных склонений ис­пользуются одни и те же окончания: странам, столам, мы­шам; странами, столами, мышами; о странах, столах, мы­шах. Исключение составляют:

 

1) формы именительного (а у неодушевленных существи­тельных — и винительного) падежа, где используются оконча­ния -ы/-и, -а, реже -е: страны, столы, кони, степи; рога, трактора, окна, девчата; цыгане, крестьяне;

2) формы родительного падежа с окончаниями -ов, -ей, -Q: столов; коней, степей, плетей; сапог-\^\, стран-\ I, земель-\ I,

okoh-\Z\.

Склонение отдельных групп существительных имеет ряд особенностей.

1-е склонение: 1) существительные типа мама (с без­ударным окончанием формы именительного падежа) в разго­ворной речи образуют особую, «звательную» форму с нулевым окончанием: Мам! (лшл'-П);

2) в форме творительного падежа единственного числа воз­можны вариантные окончания -ой и -ою: страной /страною (поэт.).

2-е склонение: 1)у некоторых существительных муж­ского рода типа сахар, чай, помимо «обычной» формы роди­тельного падежа единственного числа сахара, чая, в разговор­ной речи образуется особая форма родительного падежа — с окончанием -у/-ю: сахару, чаю (чау'-j/);

2) существительные ряд, час, шаг, шар, след в сочетании с количественными числительными полтора, два, три, четы­ре, оба образуют дополнительную «счетную» форму родитель­ного падежа: два часа, три шага; ср. обычную форму роди­тельного падежа: продолжительность часа, длина шага;