Модульна контрольна робота

Модульна контрольна робота

Галузь знань 0303 Журналістика та інформація

Напрям підготовки 6.030301 Журналістика

Дисципліна: Репортерська праця

(Спеціалізація - міжнародна журналістика)

Київ – 2009

Пояснювальна записка

до модульної контрольної роботи з курсу

“Репортерська праця”

(Спеціалізація - міжнародна журналістика)

Метою і завданням проведення модульної контрольної роботи є виявлення рівня оволодіння студентами розуміння основних проблем курсу Репортерська праця.

Для модульної контрольної роботи підготовлено п’ятнадцять варіантів, кожен з яких складається з тестового блоку – 30 тестових завдань та одного теоретичного питання.

Технологія контролю: розрахункова тривалість виконання модульної контрольної роботи становить 80 хв. За цей час студенти повинні дати повні, обґрунтовані відповіді на всі питання запропонованого варіанту. Виконння та перевірка одного тестового завдання складає 2 хвилини, тому на виконання 30-ти тестових завдань припадає 60 хвилин. На висвітлення теоретичного питання студенту дається 20 хвилин.

Для успішного виконання модульної контрольної роботи студенти повинні

знати:

теоретичні засади інформаційної роботи ЗМІ;
методику роботи кореспондента щодо організації та підготовки до друку, передачі в ефірі матеріалів інформаційно-аналітичних жанрів;

уміти:

організувати роботу щодо збору та аналізу інформаційного матеріалу;
готувати інформаційно-аналітичні матеріали до друку, передачі в ефірі;

Критерії оцінювання результатів

Модульної контрольної роботи

з курсу “Репортерська праця”

(Спеціалізація - міжнародна журналістика)

Модульна контрольна робота оцінюється за 12-ти бальною системою. Основа для визначення оцінки – рівень засвоєння студентами матеріалу, передбаченого освітньо-професійною програмою.

Критерії оцінювання:

“ Відмінно ” заслуговує студент, який вірно відповів не менше, ніж на 26 тестових завдань і дав змістовну відповідь на теоретичне питання:

- показав всебічні, систематичні й глибокі знання навчально-програмного матеріалу;

- показав уміння вільно виконувати завдання, що передбачені МКР;

- уміє застосовувати отримані знання при вирішенні творчих завдань;

- у повній мірі володіє необхідною професійною термінологією;

- проявив творчі здібності у розумінні, викладенні й використанні навчального програмного матеріалу.

“ Добре ” заслуговує студент, який вірно відповів не менше, ніж на 22 тестових завдання і дав досить повну відповідь на теоретичне питання:

- показав добрі знання навчально-програмного матеріалу курсу “Журналістьскі професії”;

- уміє застосовувати отримані знання з теорії монтажу при вирішенні творчих завдань;

- володіє певним обсягом необхідної професійної термінології.

“ Задовільно ” заслуговує студент, який відповів не менше, ніж на 17 тестових завдань і посередньо розкрив теоретичне питання:

- показав знання навчально-програмного матеріалу дисципліни в обсязі, який необхідний для майбутньої роботи за спеціальністю;

- володіє незначним обсягом необхідної професійної термінології.

“ Незадовільно ” заслуговує студент, який відповів менше, ніж на 17 тестових завдань і зовсім не розкрив теоретичне питання:

- показав досить низький рівень знань навчально-програмного матеріалу з курсу “Журналістські професії” в обсязі, який не відповідає мінімально-необхідному рівню знань фахівця з даної спеціальності;

- допустив грубі помилки при виконанні МКР.

ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ,

які виносяться на модульну контрольну роботу

з курсу "Репортерська праця"

Теоретична частина

Правове регулювання діяльності журналіста в умовах бойових дій

2. Затверджено на засіданні кафедри теорії та історії журналістики

Особливості виходу ЗМІ у екстремальних умовах

4. Україна та її місце в системі міжнародних комунікацій.

Спеціальні курси як один із способів підготувати журналіста до роботи у екстремальних умовах
Діяльність журналіста міжнародника на світовому інформаційному ринку.

7. Сучасний стан інформаційної безпеки України в сукупності з Європейським інформаційним простором

Особливості роботи журналіста під час стихійних лих.
Сучасний стан та перспективи екстремальної журналістик
Визначення терміну „екстремальна журналістика” та понять «екстремальна» («надзвичайна») ситуація
Роль жінки у екстремальній журналістиці
Потреба суспільства у екстремальній журналістиці
Основні методи збору та поширення інформації..
Особливості акредитації журналістів в гарячих точках.
Діяльність журналіста в соціальній сфері.

ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ,

які виносяться на модульну контрольну роботу

з курсу "Репортерська праця"

Тестовий блок

1. Вид журналістської діяльності, який пов’язаний з висвітлюванням збройних конфліктів, бойових дій, катастроф, демонстрацій, мітингів, стихійних лих тощо і вимагає від журналіста максимальної фізичної та моральної напруги, а також – специфічних знань, (наприклад, у військовій сфері) - це:

2. Людина, яка висвітлює хід війни чи озброєного конфлікту – це:

3. Вимоги до журналіста-екстремала –

4. Чи можуть з повним правом вважати себе екстремалами ті журналісти, які займаються журналістськими розслідуваннями?

5. Розкриття необхiдної журналiсту iнформацii за умов, якщо вiн не розкриє приватнi данi про джерело iнформацiї, що можуть зашкодити його професiйному, науковому чи iнтимному життю називається

6. Цю апаратуру найчастiше вста-нов-люють у кабiнетах, машинах, кімнатах...

7. Вiдомостi, що знаходяться у володiннi, користуваннi або розпорядженнi окремих фiзичних чи юридичних осiб i поширюються за їх бажанням вiдповiдно до передбачених умов – це:

8. Будь-яка людина, що ранiше мала стосунки iз потрiбним iнформатором та може дещо корисного розповiсти журналiсту – це:

9. Полювання на факти, які дозволяють читачеві зрозуміти те, що він має зрозуміти – це:

10. Особисті матеріали, а також залишені окремими особами документи (статистичні повідомлення, виконані на основі власних спостережень) належать до:

11. За ступенем персоніфікації документи поділяються на

12. Спостереження, яке передбачає інтеграцію дослідника в події та процеси, що спостерігаються називається:

13. Спосіб одержання нових знань в умовах, які контролюються та управляються – це:

14. Право на інформацію забезпечується обов’язком:

15. Збирання відомостей про особу без її попередньої згоди, згідно із законом України Про інформацію:

16. Хто визначає, яка інформація є відкритою, а яка – з обмеженим доступом?

17. Хто має у підпорядкуванні армію?

18. Почесне звання, яке дається за особливі заслуги:

19. Старшина бойової частини (роти) на кораблі 2 – 1 рангу або боцман на кораблі 3 – 2 рангу?

20. У Сполучених Штатів звання має обов’язково відповідати:

21. Згідно із Законом України Про авторське право і суміжні права, авторське право діє:

22. Державна таємниця – це:

23.. Згідно із Законом України Про державну підтримку ЗМІ та соціальний захист журналістів, стаж роботи журналіста у державних і комунальних ЗМІ:

24. Хто, згідно із Законом України Про ТБ і радіомовлення визначає державну політику щодо ТБ і радіомовлення України?

25. Чи несе журналіст відповідальність, в межах чинного законодавства, за перевищення своїх прав і невиконання обов'язків?

26. Чи несуть відповідальність журналіст і редакція за публікацію відомостей, які не відповідають дійсності, принижують честь і гідність громадян і організацій, порушують права і законні інтереси громадян або являють собою зловживання свободою діяльності друкованих засобів масової інформації і правами журналіста, якщо ці відомості одержано від інформаційних агентств або від засновника (співзасновників)?

27. Чи має журналістське розслідування власні методи отримання інформації?

28. Набуття, придбання, накопичення відповідно до чинного законодавства України документованої або публічно оголошуваної інформації громадянами, юридичними особами або державою, це:

29. Задоволення інформаційних потреб громадян, юридичних осіб і держави, це:

30. Інформацію від державного органу про те, що запит буде задоволено або що запитуваний документ не підлягає наданню для ознайомлення, запитувач отримує:

31.. Чи має право журналіст користуватися під час бойових дій зброєю?

32. Урядові документи, постанови, заяви, стенограми офіційних засідань, дані державної статистики, архіви і поточні документи різних установ та організацій, ділова кореспонденція – це:

33. Особисті матеріали, а також залишені окремими особами документи (статистичні повідомлення, виконані на основі власних спостережень) належать до:

34. За ступенем персоніфікації документи поділяються на:

35. Спостереження, яке передбачає інтеграцію дослідника в події та процеси, що спостерігаються називається:

36. Спосіб одержання нових знань в умовах, які контролюються та управляються – це:

37. Журналісти розглядаються нормами міжнародного гуманітарного права як:

38. Чи може журналіст у зоні бойових дій бути затриманий представниками збройних сил?

39. Чи варто журналісту у «гарячій точці» носити військовий одяг?

40. Термін “журналістське розслідування” вперше з’явився на сторінках:

41. В утвердженні “журналістського розслідування” як жанру стала:

42. Обіцянка чи передача грошей та інших коштовностей та допомога в цьому людям, не причетним до публікації, що готується журналістом називається:

43. Вiдомостi, що знаходяться у володiннi, користуваннi або розпорядженнi окремих фiзичних чи юридичних осiб i поширюються за їх бажанням вiдповiдно до передбачених умов – це:

44. Данi, що мiстять вiдомостi, якi становлять державну та iншу передбачену законом таємницю, розголошення якої завдає шкоди особi, суспiльству та державi – це:

45. Завербована людина, що працює в будь-якiй установi, опозиційно ставиться до видання, де готується публікація називається:

46. "Своя" людина, яку було спецiально вiдiслано, як кажуть, "до тилу супротивника". (Мається на увазi метод включеного спостереження — журналiст змiнює професію) називається:

47. Як афористично характеризує складний і захопливий жанр “журналістське розслідування” відомий американський журналіст і дослідник преси Джон Уллмен?

48. Яким жанром часто називають журналістське розслідування?

49. Чи називають журналістське розслідування терміном " журналістика обурення "?

50. На думку французьких дослідників, журналістське розслідування є ніби завершенням підсистеми

51. Зацікавити читача унікальною темою і далі розповісти, чому все склалося саме так – це:

52. Увага до жанру розслідування російських практиків і теоретиків мас-медіа посилилася на початку

53. Чи має журналістське розслідування власні методи отримання інформації?

54. Яке походження має термін комунікація?

55. Особа, яка є джерелом, комунікатором соціальної інформації під час опитування – це:

56. Безособові документи - це:

57. Урядові документи, постанови, заяви, стенограми офіційних засідань, дані державної статистики, архіви і поточні документи різних установ та організацій, ділова кореспонденція – це:

58. Особисті матеріали, а також залишені окремими особами документи (статистичні повідомлення, виконані на основі власних спостережень) належать до:

59. Право на інформацію забезпечується обов’язком:

60. Збирання відомостей про особу без її попередньої згоди, згідно із законом України Про інформацію:

61. Хто визначає, яка інформація є відкритою, а яка – з обмеженим доступом?

62. Чи спрямована діяльність друкованих ЗМІ на отримання прибутку?

63. Документ, що становить собою результат аналітико-синтетичної та іншої переробки одного або кількох документів, це:

64. Документ, що містить в собі вихідну інформацію, це:

65. Завдання контролю за режимом доступу до інформації полягає у забезпеченні додержання вимог законодавства про інформацію всіма державними органами, підприємствами, установами та організаціями, недопущенні необґрунтованого віднесення відомостей до категорії інформації з обмеженим доступом.

66. Чи може Верховна Рада України в порядку контролю вимагати від урядових установ, міністерств, відомств звіти, які містять відомості про їх діяльність по забезпеченню інформацією заінтересованих осіб?

67. Порядок і умови надання громадянам, державним органам, юридичним особам і представникам громадськості відомостей за запитами встановлюються:

68. За ступенем персоніфікації документи поділяються на

69. Спостереження, яке передбачає інтеграцію дослідника в події та процеси, що спостерігаються називається:

70. Спосіб одержання нових знань в умовах, які контролюються та управляються – це:

71. Чи може інформаційний запит бути колективним?

72. Термін вивчення інформаційного запиту на предмет можливості його задоволення, згідно зі ст. 33 Закону “Про інформацію” не повинен перевищувати:

73. Задоволення інформаційного запиту здійснення протягом:

74. Інформацію від державного органу про те, що запит буде задоволено або що запитуваний документ не підлягає наданню для ознайомлення, запитувач отримує:

75. Виділяють наступні види оперування інформацією:

76. Комунікативні процеси поділяються на:

77. Чи може журналіст у зоні бойових дій бути затриманий представниками збройних сил?

78. Чи варто журналісту у «гарячій точці» носити військовий одяг?

79. Система норм моральної поведінки журналіста, яка визначає характер і завдання його професії, регламентує відносини між членами суспільства, надає його творчості соціальне спрямування:

80. Несумісне з етикою журналіста опублікування чужого твору за своїм підписом:

81. Ідейний і політичний вплив на суспільство усним і друкованим роз’ясненням і поширенням певних поглядів, думок, вчень, теорій – це:

82. Журналістська майстерність однієї з центральних загальнонаціональних газет.

83. Редактор газети:

84. Чи може кореспондент користуватися спостереженням?

85. Журналіст створює:

86. Ключове слово у визначенні події:

87. Журналіст створює:

88. Домінанта сприйняття світу людиною – це:

89. Основні напрями професійної діяльності журналіста.

90. Сукупність методів та засобів, спрямованих на отримання інформації.

91. Проблема інформаційної безпеки у світі. Інформаційний тероризм.

92. Основні напрями професійної діяльності журналіста-міжнародника.

93. Якісний і кількісний підходи при визначенні суті інформації.

94. Інтернет-видання – це.

95. Спацкореспондент газети – це.

96. Емоції спостерігача передаються:

97. Чи можливо утворити відображення події тільки словом

98. Журналіст використовує у першу чергу:

99. Журналіст завжди знімає репортаж

100. Журналіст пише репортаж:

101. Інтерв'ю бувають:

102. Забезпечення інформаційної безпеки на міжнародному рівні.

103. Основні методи і засоби журналістики на міжнародному рівні, як сфери обміну інформацією.

104. Основні ознаки журналістського матеріалу.

105. Інформаційні хвилі в інтенсифікованому інформаційному просторі.

106. Текст інформаційних жанрів:

107. Картинність розповіді журналіста – це:

108. У першу чергу журналіст спостерігає за:

109. Надання інформації в Україні врегульовано Законом України:

110. Друкований засіб масової інформації вважається виданим, якщо він:

111. Значення слова "Репортер":

112. В якій державі народилося слово "Репортаж":

113. Авторське право в міжнародній журналістиці.

114. Фотокореспондент газети:

115. Чи може кореспондент користуватися спостереженням?

116. Способи оперування інформацією:

117. ЗМІ є:

118. Масова інформація – це інформація, яка:

119. Специфіка сучасних ЗМІ:

120. Специфіка інформаційних процесів каналами ЗМІ:

121. Система інформаційних функцій телемовлення.

122. Принципи інформаційної діяльності тележурналіста-міжнародника.

123. Згідно із Законом України Про авторське право і суміжні права, авторське право діє:

124. Державна таємниця – це:

125. Накопичуючи необхідний матеріал з обраної проблеми, журналіст-розслідувач мусить знати, що інформація за режимом доступу, згідно з чинним законодавством, поділяється на:

126. Чи мають право журналісти у полемічному запалі вдаються до образливих висловлювань на адресу осіб, непривабливі дії яких розслідують?

127. Переконливості публіцистичним висновкам журналіста-розслідувачанадають:

128. Переконливості публіцистичним висновкам журналіста-розслідувачанадають:

129. Складнощі і труднощі професії.

130. Журналістика: покликання, ремесло, професія.

131. Модель особи журналіста.

132. В якій державі вперше була використана для передачі інформації Інтернет-газета:

133. Комунікативна особистість – це:

134. З точки зору природи інформація поділяється на:

135. Специфіка масової комунікації, загальні умови її функціонування:

136. Масова інформація – це інформація, яка:

137. Специфіка сучасних ЗМІ:

138. Специфіка інформаційних процесів каналами ЗМІ:

139. Професійні якості журналіста.

140. Соціально-цивільні якості журналіста.

141. Репортерська професія: професійна модель.

142. Модель особи публіциста.

143. Величина і склад редакційного колективу.

144. Технічні і комерційні частини редакції.

145. Редакційні і приредакційні структури.

146. Рекламне агентство.

147. Чим забезпечується престиж ведучого новин.

148. Що таке телевізійний формат.

149. Життєво необхідна умова для найповнішого виявлення політичного змісту і суспільних функцій друкованого слова, право громадян та їх організацій вільно викладати свої погляди через газети, журнали, книги, органи інформації – це:

150. Публікації, події, що викликають сильне враження, збуджують інтерес – це:

151. Передача модератора – це.

152. Текст інформаційних жанрів.

153. Сучасні основні напрями журналістської діяльності в суспільстві.

154. Чи потрібний в сучасних умовах інтенсивний діалог в ЗМІ між представниками культур, етносів, релігій і різних політичних сил з метою зближення етичних орієнтирів.

155. Емоції спостерігача передаються:

156. Головне творче завдання інтерв’юера в портретному інтерв’ю:

157. Формат журналіста – модератора:

158. Принципова важлива спільна риса інтерв’юера, шоу-мена і модератора:

159. Коментар, огляд, бесіда, дискусія, ток-шоу, прес-конференція належать до:

160. Стилістика мови тележурналіста:

161. Персоніфікованість телевізійного повідомлення забезпечена:

162. Чим забезпечується престиж ведучого новин:

163. Що таке телевізійний формат:

164. Замітка (відео сюжет), звіт, виступ, інтерв’ю, репортаж належать до:

165. Аналітичний тип телевізійного повідомлення:

166. Художній тип телевізійного мовлення:

167. Авторський закадровий текст:

168. Надання інформації в Україні врегульовано Законом України:

169. Передача модератора - це:

170. Текст інформаційних жанрів:

171. Інформація з обмеженим доступом за своїм правовим режимом поділяється на:

172. В проблемному інтерв’ю журналіста цікавить:

173. Коментатор - це:

174. Метод емпіричного соціологічного дослідження – це:

175. Метод емпіричного соціологічного дослідження – це:

176. Вкажіть форму вияву політичної культури, якщо вона фіксується в уявленнях про світ, в ідеях, релігіях, наукових теоріях.

177. Вкажіть форму вияву політичної культури, якщо вона знаходить вияв у способах діяльності людини, соціальних спільнот, політичних партій, методах спілкування та ін.

178. Вкажіть форму вияву політичної культури, якщо вона виходить на позначення таких матеріальних речей, як плакат, транспарант, прапор, герб та ін.

179. Систематизація, отже, нагромадження дослідницького матеріалу у вигляді записок, різних наукових звітів, статей, книг. На підставі одержаного матеріалу робляться практичні висновки та приймаються управлінські рішення – це:

180. Збирання, систематизація та нагромадження соціологічної інформації одержаної в результаті проведення досліджень – це:

181. Тиражований документ, який містить певну сукупність запитань, сформульованих і пов’язаних між собою за встановленими правилами називається:

182. Напрями функціонування редакції.

183. Коментар - це:

184. Оглядач це:

185. Чи можливе створення інформації за допомогою зображення?

186. Тележурналіст створює:

187. Телевізійний журналіст-редактор – це:

188. Види редакційних планів.

189. Трудовий договір. Економічні основи праці журналіста.

190. Журналіст в редакційному колективі.

191. Чи виділяють окремо політичну культуру національної спільноти?

192. Політичний режим залежить від:

193. Політичний режим:

194. Яким типом режиму виступає система, яка прагне до повного контролю над всім життям суспільства і кожної людини.

195. Яким типом режиму виступає система, яка, проголошуючи формально свободи, ґрунтується на беззаперечній покорі владі.

196. Проблеми соціального захисту журналіста в ринкових умовах.

197. Загальні умови функціонування редакційного колективу.

198. Збір, переробка, зберігання і використання інформації.

199. Рівні інформаційно-аналітичної роботи у міжнародних відносинах:

200. З позицій корисності інформації її можна поділити на:

201. Загальнонауковий рівень методології інформаційно-аналітичної роботи у:

202. Особливості роботи соціологічної служби редакції:

203. Назвіть принцип редакційного планування:

204. Контент-аналіз передбачає:

205. Одиниці аналізу при контент-аналізі – це:

206. Інформаційна інфраструктура держави це

207. Які складові входять до забезпечення прав і свобод громадян в інформаційній сфері.

208. Інформація про особу - це

209. Національність, освіта, сімейний стан, релігійність, стан здоров'я, а також адреса, дата і місце народження – це:

210. Чи має право особа на ознайомлення з інформацією, зібраною про неї?

211. Джерелами інформації є передбачені або встановлені Законом носії інформації:

212. Законодавча база щодо діяльності журналіста закордоном.

213. Джерелами інформації є передбачені або встановлені Законом носії інформації:

214. Джерелами інформації є передбачені або встановлені Законом носії інформації:

215. Конфіденційна інформація - це:

216. Порядок обліку, зберігання і використання документів та інших носіїв інформації, що містять конфіденційну інформацію, визначається:

217. Чи належить до конфіденційної інформації відомості про стан довкілля?

218. Чи належить до конфіденційної інформації відомості про якість харчових продуктів і предметів побуту?

219. Чи належить до конфіденційної інформації відомості про аварії, катастрофи?

220. Чи належить до конфіденційної інформації відомості про небезпечні природні явища та інші надзвичайні події, які сталися або можуть статися і загрожують безпеці громадян?

221. Чи належить до конфіденційної інформації відомості про стан здоров'я населення, його життєвий рівень, включаючи харчування, одяг, житло, медичне обслуговування та соціальне забезпечення, а також про соціально-демографічні показники, стан правопорядку, освіти і культури населення?

222. Піднесений до рівня творчого методу принцип діяльності преси, один із засобів пропаганди:

223. Згідно із Законом “Про друковані засоби масової інформації (пресу) в Україні” журналіст зобов’язаний:

224. Термін вивчення інформаційного запиту особи на предмет можливості його задоволення не повинен перевищувати:

225. Відмову або відстрочку задоволення запиту:

226. Відомості, що становлять державну або іншу передбачену законодавством таємницю:

227. Відомості, що стосуються лікарської таємниці:

228. Відомості, що стосуються грошових вкладів, прибутків від підприємницької діяльності:

229. Відомості, що стосуються телефонних розмов і телеграфних повідомлень:

230. Особа, яка є джерелом, комунікатором соціальної інформації під час опитування – це:

231. Метод збору соціальної інформації, що ґрунтується на вербальній соціально-психологічній взаємодії між інтерв’юером і респондентом з метою одержання даних називається:

232. Метод збору наукової інформації, сутність якої полягає в безпосередній реєстрації фактів, явищ, процесів, що відбуваються в соціальній реальності.

233. Система логічно послідовних методологічних, методичних та організаційно-технічних процедур для отримання наукових знань про соціальне явище, процес – це:

234. Cпеціальна соціологічна теорія, яка вивчає сутність громадської думки, її структуру, функції, канали висловлювання, закономірності її функціонування в різноманітних сферах суспільного життя, політичній, економічній діяльності, соціальному управлінні – це:

235. ЗМІ – це друковані видання, радіо, телебачення, Інтернет.

236. Інтернет-журналістика – це спосіб передачі інформації масовій аудиторії на великі відстані.

237. Критика та контроль – це:

238. Організаційно–масова робота власного кореспондента за кордоном.

239. Чи має право журналіст відвідувати державні органи влади, органи місцевого і регіонального самоврядування, а також підприємства, установи і організації та бути прийнятим їх посадовими особами?

240. Чи має право журналіст відкрито здійснювати записи, в тому числі із застосуванням будь-яких технічних засобів?

241. Чи має право журналіст на вільний доступ до статистичних даних, архівних, бібліотечних і музейних фондів?

242. Оперативність інформації – це часовий вимір від події та опублікування новини про неї.

243. У соціології ті або інші джерела, які містять інформацію про соціальні факти і явища суспільного життя, про соціальні суб'єкти, які функціонують у суспільстві називають:

244. За статусом джерела документи ділять на:

245. Безособові документи - це:

246. Урядові документи, постанови, заяви, стенограми офіційних засідань, дані державної статистики, архіви і поточні документи різних установ та організацій, ділова кореспонденція – це:

247. Особисті матеріали, а також залишені окремими особами документи (статистичні повідомлення, виконані на основі власних спостережень) належать до:

248. За ступенем персоніфікації документи поділяються на

249. Який аналіз документів дає можливість соціологові дати свою інтерпретацію змісту документа, проникнути в сутність явища, яке вивчається, дати йому оцінку з певних дослідницьких позицій:

250. Метод збирання первинної соціологічної інформації шляхом звернення з питаннями до визначених груп людей – це:

251. Комплексні підходи кореспондента за кордоном до проблематики країни перебування.

252. Культура країни перебування, її врахування у роботі кореспондента за кордоном.

253. Моральні норми поведінки журналіста за кордоном.

254. Дотримуватись Міжнародного Гуманітарного права означає:

255. Прес-релізи зарубіжних прес-служб, шляхи отримання їх.

256. Методи використання прес-релізів зарубіжних прес-служб.

257. Аналітична діяльність власкора з матеріалами прес-служб за кордоном.

258. Спостереження, що здійснюється при невтручанні дослідника в події, воно проводиться приховано чи при такій наявності спостерігача, коли цілі дослідження замасковані називається:

259. Спостереження за заздалегідь розробленим планом вивчення об’єкта протягом визначеного часу називається:

260. Спосіб одержання нових знань в умовах, які контролюються та управляються – це:

261. Якісно-кількісний метод вивчення документів, який характеризується об`єктивністю висновків і строгістю процедури й полягає у квантифікаційній обробці тексту з подальшою інтерпретацією результатів – це метод:

262. Основною рисою законодавства про свободу інформації є чітко виражена:

263. Доктрина суспільного діяча найбільш розроблена:

264. У якій формі відбувається концентрація ЗМІ?

265. Правове регулювання монопольних процесів у зарубіжних країнах здійснюється за допомогою:

266. Із принципу: будь-який об’єкт, що перебуває у веденні державних органів, є відкритим для суспільства, якщо на нього не поширюються винятки, прямо викладені в тому чи іншому законодавчому акті, випливає:

267. Якій із зазначених вимог має відповідати будь-який виняток щодо презумпції гласності:

268. Пропагандистський аналіз передбачає:

269. Чутки характеризуються:

270. Одержують інформацію як про події, факти, так і відомості про думки, оцінки опитаних за допомогою:

271. Спосіб отримання інформації про кількісні та якісні зміни показників діяльності і поведінки соціального об'єкта у результаті впливу на нього деяких керуючих і контролюючих факторів – це:

272. Контент-аналіз

273. Слово експеримент у перекладі з латинської означає:

274. Контроль спостереження можна здійснювати наступним способом:

275. Контроль спостереження можна здійснювати наступним способом:

276. Коментар, огляд, бесіда, дискусія, ток-шоу, прес-конференція належать до:

277. Стилістика мови тележурналіста:

278. Персоніфікованість телевізійного повідомлення забезпечена:

279. Чим забезпечується престиж ведучого новин:

280. Чи має право журналіст звертатися до спеціалістів при перевірці одержаних інформаційних матеріалів?

281. Чи має право журналіст поширювати підготовлені ним повідомлення і матеріали за власним підписом, під умовним ім'ям (псевдонімом) або без підпису (анонімно)?

282. Чи має право журналіст відмовлятися від публікації матеріалу за власним підписом, якщо його зміст після редакційної правки суперечить особистим переконанням автора?

283. Чи має право журналіст на збереження таємниці авторства та джерел інформації?

284. Чи зобов'язаний журналіст подавати для публікації об'єктивну і достовірну інформацію?

285. Чи зобов'язаний журналіст задовольняти прохання осіб, які надають інформацію, щодо їх авторства або збереження таємниці авторства?

286. Чи зобов'язаний журналіст відмовлятися від доручення редактора (головного редактора) чи редакції, якщо воно не може бути виконано без порушення Закону?

287. Чи зобов'язаний журналіст представлятися та пред'являти редакційне посвідчення чи інший документ, що засвідчує його належність до друкованого засобу масової інформації?

288. Чи зобов'язаний журналіст виконувати обов'язки учасника інформаційних відносин?

289. Чи зобов'язаний журналіст утримуватися від поширення в комерційних цілях інформаційних матеріалів, які містять рекламні відомості про реквізити виробника продукції чи послуг (його адресу, контактний телефон, банківський рахунок), комерційні ознаки товару чи послуг тощо?

290. Інформаційна діяльність – це сукупність дій, спрямованих на задоволення інформаційних потреб громадян, юридичних осіб і держави.

291. Набуття, придбання, накопичення відповідно до чинного законодавства України документованої або публічно оголошуваної інформації громадянами, юридичними особами або державою, це:

292. Задоволення інформаційних потреб громадян, юридичних осіб і держави, це:

293. Розповсюдження, обнародування, реалізація у встановленому законом порядку документованої або публічно оголошуваної інформації, це:

294. Забезпечення належного стану інформації та її матеріальних носіїв, це:

295. Документ – це передбачена законом матеріальна форма одержання, зберігання, використання і поширення інформації шляхом фіксації її на папері, магнітній, кіно-, відео-, фотоплівці або на іншому носієві.

296. Система норм моральної поведінки журналіста, яка визначає характер і завдання його професії, регламентує відносини між членами суспільства, надає його творчості соціальне спрямування:

297. Несумісне з етикою журналіста опублікування чужого твору за своїм підписом:

298. Ідейний і політичний вплив на суспільство усним і друкованим роз’ясненням і поширенням певних поглядів, думок, вчень, теорій – це:

299. Система оголошень та оповіщень, що друкуються в газеті і журналах, бюлетенях, проспектах, передаються по радіо і ТБ:

300. Вимоги до формування ефективного іміджу жінки-лідера:

301. Інформаційна війна, де інформація розглядається як національний здобуток, за яким можуть полювати інші країни, називається:

302. Інформаційна війна, куди відносять ситуації атаки інформаційних систем компаній, називається:

303. Інформаційна війна, куди відносяться різні види маніпуляцій з персональною електронною інформацією, називається:

304. Офіційна інформація – це:

305. Чим забезпечується престиж ведучого новин:

306. Що таке телевізійний формат:

307. Сучасні основні напрями журналістської діяльності в суспільстві.

308. Що таке телевізійний формат:

309. Вимоги виконання редакційного завдання і шляхи виходу журналіста з екстремальної ситуації за кордоном.

310. Шляхи отримання оперативної інформації за кордоном та забезпечення нею редакції.

311. Визначення ефективності інформаційно–аналітичної діяльності кореспондента за кордоном.

312. Вплив інформаційно–аналітичної діяльності кореспондента за кордоном на формування міжнародних стосунків України.

313. Форми роботи фотокореспондента в закордонному відрядженні.

314. Особливості роботи редакції закордоном

315. Структура прес-служби та її підрозділи.

316. Способи передачі інформації через.

317. Журналістська професія в сучасному суспільстві.

318. Журналістика як система ЗМІ.

319. Потенційна і реальна аудиторія ЗМІ.

320. Інфраструктура ЗМІ.

321. Який вид досвіду є базовим для журналіста?

322. Походження слова інтерв'ю:

323. Походження терміну "інформація".

324. Текст інформаційних жанрів:

325. Політика і міжнародна журналістика

326. Проблема обстоювання демократичних свобод і принципів у сучасній українській журналістиці.

327. Законодавство України, що регламентує діяльність ЗМІ.

328. Основні історичні віхи розвитку журналістської професії.

329. Професіологія і поняття журналістської професії.

330. Спеціалізації в журналістиці.

331. Журналістська професія у ряді інших професій.

332. Умови роботи журналіста.

333. Значення телебачення в житті суспільства.

334. Начальник відділу має обов'язки:

335. Передача модератора - це:

336. Текст інформаційних жанрів:

337. Інформація з обмеженим доступом за своїм правовим режимом поділяється на:

338. Принципова важлива спільна риса інтерв’юера, шоу-мена і модератора:

339. Коментар, огляд, бесіда, дискусія, ток-шоу, прес-конференція належать до:

340. Замітка (відео сюжет), звіт, виступ, інтерв’ю, репортаж належать до:

341. Інформаційна зброя має:

342. Розкриття необхiдної журналiсту iнформацii за умов, якщо вiн не розкриє приватнi данi про джерело iнформацiї, що можуть зашкодити його професiйному, науковому чи iнтимному життю називається

343. Цю апаратуру найчастiше вста-нов-люють у кабiнетах, машинах, кімнатах...

344. Будь-яка людина, що ранiше мала стосунки iз потрiбним iнформатором та може дещо корисного розповiсти журналiсту – це:

345. Журналістика етносів, релігій і різних політичних сил з метою зближення етичних орієнтирів.

346. Емоції спостерігача передаються.

347. Формат журналіста – модератора.

348. Головне творче завдання інтерв’юера в портретному інтерв’ю.

349. Принципова важлива спільна риса інтерв’юера, шоу-мена і модератора

350. Стилістика мови тележурналіста.

351. Замітка (відео сюжет), звіт, виступ, інтерв’ю, репортаж належать до:

352. Аналітичний тип телевізійного повідомлення.

353. Авторський закадровий текст.

354. Сьогодні офіційні документи друкуються в таких виданнях:

355. Ділова інформація – це:

356. Правові і економічні основи стосунків сервісних і виробничих підприємств з редакцією.

357. Функції співробітників ланки виконання в ДЗМІ.

358. Економічні методи управління колективом.

359. Мотивація праці журналіста.

360. Вимоги нової техніки, Інтернет у роботі журналіста-міжнародника.

361. Індентифікація журналістської праці.

362. Підвищення відповідальності журналіста

363. Характер трудових стосунків між керівниками редакції і її співробітниками.

364. Полювання на факти, які дозволяють читачеві зрозуміти те, що він має зрозуміти – це:

365. Чи об'єднує в собі журналістське розслідування елементи інтерв'ю, портрета, репортажу, хроніки, аналізу, синтезу?

366. Менеджмент і організація діяльності редакції, особливості моделювання і планування видання.

367. Суб'єкти, об'єкти і джерела планування редакційної діяльності.

368. Принципи планування.

369. Репортерська професія: професійна модель.

370. Актуальність інформації – це:

371. Що означає оперативність інформації:

372. Основні соціальні функції журналістики – це:

373. Найбільшу частку журналістської продукції становить:

374. Інформаційна діяльність – це сукупність дій, спрямованих на задоволення інформаційних потреб громадян, юридичних осіб і держави.

375. Розповсюдження, обнародування, реалізація у встановленому законом порядку документованої або публічно оголошуваної інформації, це:

376. Забезпечення належного стану інформації та її матеріальних носіїв, це:

377. Документ – це передбачена законом матеріальна форма одержання, зберігання, використання і поширення інформації шляхом фіксації її на папері, магнітній, кіно-, відео-, фотоплівці або на іншому носієві.

378. Зворотний зв'язок редакції, її види і форми.

379. Формування редакційного активу.

380. Робота з редакційною поштою.

381. Організаційно-масова робота.

382. Економічний ефект організаційно – масової роботи.

383. За статусом джерела документи ділять на:

384. Правові основи редакційного менеджменту.

385. Міжнародна журналістика (міжнародна інформація) це:

386. Постійний кореспондент зобов'язаний:

387. У чому полягає мета інформаційно-аналітичної діяльності?

388. Інформація, яка отримана під час мітингу відноситься до

389. Який з чинників формування іміджу держави є основним

390. Інформаційна інфраструктура держави це

391. Як використовується природній інформаційний канал передачі інформації:

392. Інтернет-видання – це.

393. Який вид досвіду є базовим для журналіста?

394. Сучасні форми зв'язку в редакції:

395. Емоції спостерігача передаються:

396. Головне творче завдання інтерв’юера в портретному інтерв’ю:

397. Принципова важлива спільна риса інтерв’юера, шоу-мена і модератора:

398. Стилістика мови тележурналіста:

399. Чим забезпечується престиж ведучого новин:

400. Що таке телевізійний формат:

401. Чимає право журналіст вимагати від бізнесових, комерційних та інших недержавних структур розкриття такої конфіденційної інформації, приховування якої може загрожувати життю і здоров'ю людей, завдати непоправної шкоди навколишньому середовищу?

402. Що таке колективне інтерв'ю:

403. Інтернет-видання – це:

404. Психологічні особливості особи журналіста.

405. Визначальною якістю журналіста є:

406. До комплексу засобів масової інформації входять:

407. Зусилля журналістів мають бути спрямовані передовсім:

408. Система масової інформації сформована завдяки:

409. Відомості про листування:

410. Чи має право журналіст, по пред'явленні редакційного посвідчення чи іншого документа, що засвідчує його належність до друкованого засобу масової інформації, перебувати в районі стихійного лиха, катастроф, в місцях аварій, масових безпорядків, на мітингах і демонстраціях, на територіях, де оголошено надзвичайний стан?

411. Культура розумової діяльності журналіста міжнародника на професійному рівні.

412. Саморозвиток творчої особи-журналіста.

413. Норми журналістської етики та сучасні журналістські стандарти.

414. Сучасні основні напрями журналістської діяльності в суспільстві.

415. Види журналістської діяльності.

416. Особливості журналістської роботи.

417. Робота редакції в умовах ринку. Статус газет.

418. Точність інформації:

419. Основні задачі інформаційно-аналітичної роботи у міжнародній журналістиці:

420. Форми інформаційно-аналітичної роботи у міжнародних відносинах:

421. Дайте визначення системі забезпечення інформаційної безпеки держави

422. Інформаційний простір держави це

423. Форми і методи стимулювання співробітників редакції.

424. Аналітичний тип телевізійного повідомлення:

425. Чи пов’язана соціальна інформація з різними видами людської діяльності?

426. Чи опосередкована соціальна інформація факторами психологічного плану?

427. Пошуковий підхід як напрямок методології інформаційно-аналітичної роботи спрямований на:

428. Роль ЗМІ в освітленні міжнародних військових операцій: що можна і що не можна журналістові.

429. Суспільно-політичний репортаж в пресі і на телебаченні:

430. «Глобальне інформаційне суспільство»: основні характеристики.

431. В чому полягає мета інформаційної безпеки держави:

432. Якими мають бути стосунки преси і влади в демократичному суспільстві?

433. Чим є журналістика у суспільстві?

434. Що відноситься до засобів масової інформації.

435. Серед основних соціальних функцій преси інформаційна є головною, адже:

436. Основні соціальні функції журналістики – це:

437. Принципи журналістики – це

438. До системи журналістських жанрів не належить така група жанрів:

439. Етика для журналіста – це:

440. Ж урналістська майстерність однієї з центральних загальнонаціональних газет є.

441. Редактор газети:

442. Система інформаційних функцій телемовлення.

443. Для одержання достовірної інформації необхідно, щоб опитуваний:

444. Для одержання достовірної інформації необхідно, щоб опитуваний:

445. Для одержання достовірної інформації необхідно, щоб опитуваний:

446. Інтернет-видання – це.

447. Який вид досвіду є базовим для журналіста?

448. В чому полягає мета інформаційної безпека держави у міжнародних відносинах:

449. Інформаційний простір держави це:

450. Місією журналістики є:

451. Серед основних соціальних функцій преси інформаційна є головною, адже:

452. Поняття професійної моральності - це:

453. Основні соціальні функції журналістики – це

454. Сучасні форми зв'язку в редакції:

455. Емоції спостерігача передаються:

456. Головне творче завдання інтерв’юера в портретному інтерв’ю:

457. Принципова важлива спільна риса інтерв’юера, шоу-мена і модератора:

458. Стилістика мови тележурналіста:

459. Чим забезпечується престиж ведучого новин:

460. Що таке телевізійний формат:

461. Чимає право журналіст вимагати від бізнесових, комерційних та інших недержавних структур розкриття такої конфіденційної інформації, приховування якої може загрожувати життю і здоров'ю людей, завдати непоправної шкоди навколишньому середовищу?

462. Що таке інтерв'ю колективне:

463. Інтернет-видання – це:

464. Психологічні особливості особи журналіста.

465. Визначальною якістю журналіста є:

466. До комплексу засобів масової інформації входять:

467. Зусилля журналістів мають бути спрямовані передовсім:

468. Система масової інформації сформована завдяки:

469. Відомості про листування:

470. Чи має право журналіст, по пред'явленні редакційного посвідчення чи іншого документа, що засвідчує його належність до друкованого засобу масової інформації, перебувати в районі стихійного лиха, катастроф, в місцях аварій, масових безпорядків, на мітингах і демонстраціях, на територіях, де оголошено надзвичайний стан?

471. Культура розумової діяльності журналіста міжнародника на професійному рівні.

472. Саморозвиток творчої особи-журналіста.

473. Норми журналістської етики та сучасні журналістські стандарти.

474. Сучасні основні напрями журналістської діяльності в суспільстві.

475. Види журналістської діяльності.

476. Особливості журналістської роботи.

477. Робота редакції в умовах ринку. Статус газет.

478. Точність інформації:

479. Основні задачі інформаційно-аналітичної роботи у міжнародній журналістиці:

480. Форми інформаційно-аналітичної роботи у міжнародних відносинах:

481. Дайте визначення системі забезпечення інформаційної безпеки держави

482. Інформаційний простір держави це

483. Форми і методи стимулювання співробітників редакції.

484. Аналітичний тип телевізійного повідомлення:

485. Чи пов’язана соціальна інформація з різними видами людської діяльності?

486. Чи опосередкована соціальна інформація факторами психологічного плану?

487. Пошуковий підхід як напрямок методології інформаційно-аналітичної роботи спрямований на:

488. Роль ЗМІ в освітленні міжнародних військових операцій: що можна і що не можна журналістові.

489. Суспільно-політичний репортаж в пресі і на телебаченні:

490. «Глобальне інформаційне суспільство»: основні характеристики.

491. В чому полягає мета інформаційної безпеки держави:

492. Якими мають бути стосунки преси і влади в демократичному суспільстві?

493. Чим є журналістика у суспільстві?

494. Що відноситься до засобів масової інформації.

495. Серед основних соціальних функцій преси інформаційна є головною, адже:

496. Основні соціальні функції журналістики – це:

497. Принципи журналістики – це

498. До системи журналістських жанрів не належить така група жанрів:

499. Етика для журналіста – це:

500. Ж урналістська майстерність однієї з центральних загальнонаціональних газет є.

501. Редактор газети:

502. Система інформаційних функцій телемовлення.

503. Для одержання достовірної інформації необхідно, щоб опитуваний:

504. Для одержання достовірної інформації необхідно, щоб опитуваний:

505. Для одержання достовірної інформації необхідно, щоб опитуваний:

506. Інтернет-видання – це.

507. Який вид досвіду є базовим для журналіста?

508. В чому полягає мета інформаційної безпека держави у міжнародних відносинах:

509. Інформаційний простір держави це:

510. Місією журналістики є:

511. Серед основних соціальних функцій преси інформаційна є головною, адже:

512. Поняття професійної моральності - це:

513. Основні соціальні функції журналістики – це основні завдання журналістики у суспільстві.

Ключі до модульної контрольної роботи

з курсу “Репортерська праця”

№ питання № варіанту

а) б) б) в) а) в) б) б) б) б) б) в) а) а) б)

а) в) а) а) б) а) б) в) а) а) б) а) а) в) а)

б) а) а) а) a) в) а) б) а) а) в) в) в) в) а)

а) а) б) в) б) в) в) б) б) в) б) б) в) б) б)

а) а) а) а) а) б) в) б) в) в) в) б) в) а) в)

а) а) а) в) в) б) а) б) а) а) а) б) в) б) б)

а) а) а) в) б) б) б) б) а) а) а) а) а) б) в)

б) б) а) а) б) а) а) б) б) а) в) а) а) а) б)

а) в) а) б) в) в) а) б) в) а) б) а) а) б) а)

в) а) б) б) а) б) в) а) а) а) б) б) а) а) б)

а) а) в) а) в) б) в) а) б) а) а) в) а) в) а)

а) а) б) в) в) б) а) в) в) а) а) в) в) в) а)

а) б) в) в) а) б) б) б) б) а) в) в) в) а) а)

а) a) в) в) а) в) в) б) а) а) б) в) а) в) в)

б) в) а) б) б) а) в) б) в) а) б) б) в) б) в)

а) а) б) б) а) б) а) б) а) а) в) в) а) б) в)

а) а) а) в) в) в) б) б) а) а) б) а) б) а) в)

в) а) б) б) а) а) в) б) а) б) а) в). в) в) а)

в) а) б) в) в) в) б) а) б) в) а) б) в) в) а)

б) б) в) б) в) в) в) в) б) в) а) в) а) б) б)

а) в) а) в) в) в) в) в) в) а) в) а) а) в) б)

б) а) а) а) в) а) б) в) в) а) в) а) б) в) а)

а) б) в) в) а) б) а) а) в) б) в) в) в) в) а)

в) б) б) б) а) в) а) а) б) б) в) б) в) в) б)

а) а) б) а) а) а) б) а) б) б) б) в) в) в) а)

б) б) в) а) а) б)