Оглавление
1. Наука о безопасности жизнедеят-ти, ее сущность и методология. 1
2. Основные задачи дисциплины.. 2
3. Законодательные и нормативные док-ты по БЖД.. 2
4. Антропогенные и естественные факторы.. 3
5. Санитарное нормирование городской застройки. 4
6. Санитарные нормы производственной и жилой сфер. 4
7. Вредные выбросы производственной сферы, их классификация, и т.д. 5
8. Вредные выбросы жилой сферы. 6
9. Микроклимат. 7
10. Освещенность. 7
11. Шум, его влияние. 9
12. Влияние упругих колебаний. 9
13. Вибрация. 10
14. Обеспечение вибробезопасных условий труда. 11
15. Ионизирующие излучения, их воз-е на организм. 11
16. Защита от воздействия ИИ.. 12
17. Электромагнитные излучения. 13
18. Принципы гигиенич-о норм-я. 13
19. Лазерное излучение. 14
20. Гигиеническое нормирование лазерного излученияя. 14
21. Влияние ультрафиолетового излучения. 15
22. Пожароопасность и взрывоопасность на производстве и жилых объектах. 16
23.Показатели пожаро - и взрывоопасности веществ. 16
24. Причины пожаров и взрывов. 17
25. Способы предотвращения пожаров и взрывов. 18
26. Электрооборудование для пожаро- и взрывоопасных зон. 18
27. Защита от статического электричества. 19
28. Молниезащита. 20
29. Защитные устройства и знаки. 20
30. Действие электрического тока на организм человека. 22
31. Классификация электроустановок и помещений по электробезопасности. 22
32. Электрозащитные ср-ва и предохранительные присопособления. 23
33. Оказание первой доврачебной помощи. 24
34. Факторы, формирующие условия труда. 24
35. Категории тяжести труда. 25
36. Понятия о Производственном травматизме и профессиональных заболеваниях. 26
37. Порядок расследования и учета несчастных случаев на производстве. 27
39. Особенности охраны труда женщин и молодёжи. 29
40. Роль профсоюза в охране труда. 30
Наука о безопасности жизнедеят-ти, ее сущност ь и методология
20-ый век характеризуется масштабным развитием промышленности, сельского хозяйства, энергетики, транспорта, что вызвало значительные изменения в окружающей среде. В результате активной техногенной деятельности человека появилась новая среда обитания – техносфера, однако уровень ее негативного влияния на человека оказался довольно высок, возникла потребность защитить природу и человека. Так появилась наука о без-ти жизнедеятельности. Ее сущность заключается в том, как защитить человека от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения и достигнуть комфортных условий жизнедеятельности. Средством достижения этой цели является реализация обществом знаний и умений, направленных на уменьшение в техносфере физических, химических, биологических и иных негативных воздействий до допустимых значений, организация обучения населения основам безопасности и подготовки специалистов по безопасности жизнедеятельности. Система общих принципов и методов, составляющих основу науки о БЖД, включает следующие моменты:– методы анализа опасностей,
– основы комплексного описания негативных факторов в пространстве и во времени с учетом возможности их воздействия на человека
– основы формирования исходных показателей экологичности к вновь создаваемым элементам техносферы с учетом ее состояния;
– основы управления показателями безопасности техносферы на базе мониторинга опасностей и применения наиболее эффективных мер и средств защиты;
– основы формирования требований по безопасности деятельности к операторам технических систем и населению техносферы.
Основные задачи дисциплины
Наука о безопасности жизнедеятельности исследует мир опасностей, действующих в различных средах обитания человека, разрабатывает системы и методы защиты человека от опасностей. В современном понимании безопасность жизнедеятельности изучает опасности производственной, бытовой и городской среды, как в условиях повседневной жизни, так и при возникновении чрезвычайных ситуаций техногенного и природного происхождения.
Таким образом, БЖД – это общепрофессиональная дисциплина, изучающая опасности в различных средах обитания человека (природной, производственной, бытовой, городской и т.п.) и меры защиты от них. Основной целью дисциплины является формирование у будущих специалистов необходимых знаний, умений и навыков по созданию таких условий (работы, поведения и проживания), которые бы гарантировали высокую работоспособность и сохранность здоровья человека в различных средах обитания, как в штатных, так и в экстремальных ситуациях.
Основными задачами дисциплины являются: идентификация опасностей с указанием количественных характеристик, а также временных и пространственных координат их действия; защита от опасностей на основе сопоставления затрат и выгод; ликвидация возможных опасностей исходя из концепции остаточного риска.
