Копеечные кумиры не должны подменять настоящих героев, которые жертвовали собою ради своего народа

III. Цитаты

Прошлое не мертво. Оно даже не прошло (У Фолкнер, американский писатель).

Кто не помнит своего прошлого, обречен пережить его снова (Д. Сантаяна. американский философ).

Помни о тех, кто был, без кого ты бы не был (В. Тальников, русский писатель).

Народа умирает, когда становится населением. А населением он становится тогда, когда забывает свою историю (Ф. Абрамов, русский писа-

Тель).

IV. Аргументы

Давайте представим себе людей, которые утром начинают строить дом, а на следующий день, не закончив начатого, принимаются за строи-

Тельство нового дома. Ничего, кроме недоумения, такая картина вызвать не может. Но ведь именно так поступают люди, которые отвергают опыт

своих предков и как бы заново начинают строить свой «дом».

Человек, который смотрит вдаль с горы, может увидеть больше. Так и человек, который опирается на опыт своих предшественников, видит

Гораздо дальше, а его путь к истине становится короче.

Когда народ глумится над своими предками, над их мировоззрением, их философией, обычаями, он к той же участи

Готовит и себя. Подрастут потомки, и они будут смеяться над своими отцами. Но прогресс заключается не в отрицании старого, а в созидании

Нового.

4) Надменный лакей Яша из пьесы А. Чехова «Вишневый сад» не помнит своей матери и мечтает поскорее уехать в Париж. Он - живое воплоще-

Ние беспамятства.

5) Ч. Айтматов в романе «Буранный полустанок» рассказывает легенду о манкуртах. Maнкурты - это люди, насильно лишенные памяти. Один из

них убивает свою мать, которая пыталась вырвать из плена беспамятства своего сына. И над степью звучит ее отчаянный крик: «Вспомни имя

свое!»

6) Базаров, который пренебрежительно относится к «старичкам», отрицает их нравственные устои, умирает от пустяковой царапины. И этот дра-

матический финал показывает безжизненность тех, кто оторвался от «почвы», от традиций свое го народа.

В одном научно-фантастическом рассказе повествуется о судьбе людей, которые летят на огромном космическом корабле. Они летят много

Лет, и новое поколение не знает, куда летит корабль, где находится конечный пункт их многовекового путешествия. Люди охвачены мучительной

Тоской, их жизнь лишена пели. Этот рассказ - тревожное напоминание всем нам о том, как опасен разрыв между поколениями, как опасна утрата

Памяти.

Завоеватели древности сжигали книги и разрушали па мятники, чтобы лишить народ исторической памяти.

Древние персы запрещали порабощенным народам учить своих детей грамоте и музыке. Это было самое страшное наказание, потому что раз-

Рывались живые нити с прошлым,, разрушалась национальная культура.

10) В свое время футуристы выдвинули лозунг «Сбросить Пушкина с корабля современности». Но в пустоте творить не возможно. Не случайно в

Творчестве зрелого Маяковского ощущается живая связь с традициями русской классической поэзии.

11) «В годы Великой Отечественной войны сняли фильм Александр Невский», чтобы у советского народа появились духовные сыны, чувство единства с

«богатырями» прошлого.

Выдающийся физик М. Кюри отказалась патентовать свое открытие, объявила, что оно принадлежит всему человечеству. Она говорила, что

Не смогла бы открыть радиоактивность без великих предшественников.

Царь Петр 1 умел заглядывать далеко вперед, зная, что плоды его усилий пожнут будущие поколения. Как-то Петр, сажая желуди. заметил.

как один из присутствовавших при этом вельмож скептически улыбнулся. Разгневанный царь сказал: «Понимаю! ТЫ мнишь, что не доживу я до

матерых дубов. Правда! Но ты - дурак; я оставляю пример прочим, чтоб делали то же, а потомки со временем строили из них корабли. Не для

себя тружусь, польза государству впредь».