Основные критерии оценки курсовой работы научным руководителем и рецензентом

Глубина обзоралитературы, которая определяется тем, насколько в работе охвачено все наиболее значимое и существенное, опубликованное по данной проблеме.

Полнота обзора, проявляющаяся в балансе между приведенными в списке использованной литературы источниками по трем измерениям:

· между монографическими (книжными) и периодическими (журнальными) публикации (в магистерской диссертации не рекомендуется использование учебной литературы!);

· между отечественными и зарубежными источниками;

· между ранними и последними (не старше 5 лет) изданиями.

Наличие анализа существующих точек зрения на обсуждаемую проблему и четкое обозначение собственной авторской позиции.

Систематичность и логика изложения.

Соответствие ссылок в тексте источникам в списке литературы.

Эмпирическая глава Диссертации представляет собой отчет о проделанной работе по сбору и анализу эмпирических, т.е. представленных в чувственном опыте, данных. Стандартная структура этой главы содержит четыре обязательных параграфа:

1. Программа и план эмпирического исследования с указанием зависимых и независимых переменных (для квазиэкспериментального и экспериментального исследований), а также основные используемые конструкты.

2. Результаты, их описание.

3. Анализ (обсуждение) полученных результатов.

4. Выводы.

Программа эмпирического исследования демонстрирует умение автора спланировать, организовать и провести самостоятельное научное исследование. В ней еще раз уточняются цель и задачи эмпирического исследования. Избранная и обоснованная в теоретической главе научная концепция позволяет осуществить «перевод» теоретических понятий, в которых сформулирована проблема, в конкретные эмпирические переменные, т.е. операционализировать их. Она же впоследствии обеспечивает грамотную интерпретацию полученных фактических результатов, обоснование выводов.

Характеризуется выбор эмпирической базы исследования (место и условия проведения исследования, выборка, т.е. контингент испытуемых, их социально-демографические и психологические характеристики, количество испытуемых, наличие экспериментальной и контрольной групп и т.д.).

Обосновывается (в отличие от простого перечисления во Введении) выбор методов сбора эмпирических данных. Этот выбор должен опираться на характер поставленных задач, для решения которых и подбираются адекватные им методы. Если используемая методика хорошо известна, опубликована в открытой печати, то можно ограничиться только указанием ее автора, точного названия и ссылкой на литературный источник. Если же методика еще не опубликована, или опубликована в специальном издании малым тиражом (менее 500 экз.), то необходимо привести ее описание.

Подробно описываются этапы и процедуры исследования. Упоминаются все обстоятельства, могущие хотя бы предположительно повлиять на полученные данные. Указываются методы количественной и/или качественной обработки первичных данных.

Обсуждение полученных данных начинается с их описания. Описание должно быть предельно строгим, т.е. содержать в себе только факты с их качественными (есть – нет) или количественными характеристиками (сколько, как часто и пр.). Частные данные, а также промежуточные расчеты приводятся в Приложениях. Кроме того, в приложения помещаются образцы методического инструментария (опросные листы, исследовательские протоколы), иллюстративные материалы и т.п.

Для данных эмпирического исследования необходимо провести необходимый статистический анализ с использованием методов описательной статистики и процедур вторичного анализа данных, адекватных цели исследования и проверяемым гипотезам.

После описания приводится собственно анализ полученных данных, т.е. раскрытие значения фактов с точки зрения избранной теоретической концепции.

Выводы являются наиболее важной и значимой частью курсовой работы. Они подводят итог проведенного эмпирического исследования, показывая, насколько автор способен обобщить полученные результаты, обосновать свои обобщения с позиций избранной теоретической концепции, связать их с уже имеющимися аналогичными результатами других исследователей. Оптимальное число выводов пять-семь. Они должны, во-первых, соответствовать поставленным задачам исследования, а, во-вторых, подтверждать или опровергать первоначально высказанные гипотезы.

В случае прикладного характера исследования выводы дополняются практическими рекомендациями, которые должны адресными, т.е. предназначаемыми конкретным специалистам в той или иной области общественной практики.

Заключение должно содержать общую оценку результатов проделанной работы, ее теоретической и эмпирической частей. По своему содержанию заключение обычно «симметрично» введению, т.е. в нем автор еще раз напоминает смысл и содержание выполненной работы, определяет ее место среди других направлений исследований и практики. В Заключении намечаются пути и цели дальнейших исследований или обосновывается нецелесообразность этого. Подчеркивается практическое значение полученных результатов.

Приложение 1

Оформление содержания

Содержание

Введение………………………………………………………………… Глава 1. Теоретические аспекты оценки 1.1 Значение и сущность ………………………………………… 1.2 Основные показатели эффективности деятельности……..... 1.3 Предпосылки оценки эффективности деятельности......... Глава 2. Анализ и проблемы эффективности…............………….. 2.1 Состояние и особенности развития ……………………….. 2.2 Анализ и оценка эффективности деятельности …….…….. 2.3 Проблемы достижения эффективности деятельности органов местного самоуправления и пути их решения………..……………………………………………………….…. Глава 3. Методическое обеспечение оценки эффективности 3.1 Алгоритм формирования системы показателей и оценка эффективности деятельности ………………………………………..…. 3.2 Содержание процесса достижения эффективности органов местного самоуправления ……………………………………. 3.3 Направления повышения эффективности деятельности органов местного самоуправления...... Заключение………………………………………………………………. Список использованных источников………………………………... Приложения