Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ƒополнительное образование детей и молодежи




 одекс –еспублики Ѕеларусь об образовании обозначил важность и значение дополнительного образовани€ детей и молодежи как системы, способствующей развитию склонностей, способностей и интересов социального и профессионального самоопределени€ детей и молодежи. ƒополнительное образование детей и молодежи Ц вид дополнительного образовани€, направленный на формирование и развитие творческих способностей детей и молодежи, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном, физическом совершенствовании, адаптацию к жизни в обществе, организацию свободного времени, профессиональную ориентацию (ст. 228  одекса –еспублики Ѕеларусь об образовании). ¬ соответствии с ѕоложением об учреждении общего среднего образовани€[3] при организации дополнительного образовани€ детей и молодежи в учреждени€х общего среднего образовани€ необходимо руководствоватьс€ ѕоложением об учреждении дополнительного образовани€ детей и молодежи[4].

ƒополнительное образование детей и молодежи предполагает, прежде всего, реализацию образовательной дополнительной программы по конкретному направлению де€тельности или области знаний. ¬ республиканских учреждени€х дополнительного образовани€ детей и молодежи (Ќациональный центр художественного творчества детей и молодежи, –еспубликанский центр туризма и краеведени€, –еспубликанский эколого-биологический центр, –еспубликанский центр технического творчества учащихс€) создан банк типовых программ дополнительного образовани€ детей и молодежи, программ объединений по интересам соответствующих профилей. ѕеречень образовательных программ объединений по интересам, рекомендуемый педагогам дополнительного образовани€ детей и молодежи, размещен в ѕриложении 5 к данному инструктивно-методическому письму.

¬ соответствии со статьей 233  одекса –еспублики Ѕеларусь об образовании образовательный процесс при реализации образовательной программы дополнительного образовани€ детей и молодежи в учреждени€х образовани€ осуществл€етс€ в объединени€х по интересам или индивидуально. Ќаполн€емость объединени€ по интересам первого года обучени€ составл€ет от 12 до 15 учащихс€, второго и последующих годов обучени€ Ч не менее 8 учащихс€. ѕри обучении лиц в возрасте от двух до шести лет наполн€емость объединени€ по интересам составл€ет от 8 до 10 учащихс€. ”чредитель учреждени€ образовани€ может устанавливать меньшую наполн€емость объединени€ по интересам, группы. ¬ случа€х, предусмотренных учебно-программной документацией образовательной программы дополнительного образовани€ детей и молодежи, объединение по интересам, группа может делитьс€ на подгруппы.

јнализ запросов учащихс€ старшего возраста показывает, что востребованы такие объединени€, в которых можно освоить спортивный танец, роликовые коньки, скейтбординг, технику видеосъемки, компьютерные технологии и многие другие. Ќеобходимо искать такие варианты удовлетворени€ запросов обучающихс€, которые помогут им конструктивно реализовывать свои потенциальные возможности и потребности в творческом развитии.

ƒополнительное образование детей и молодежи выполн€ет еще одну важную задачу Ц расшир€ет социокультурное пространство школы. –ешению этой задачи будет способствовать множество эффективных форм и методов, которые используютс€ в театральной и музейной педагогике. ѕраздники, игры, экскурсии наполн€ютс€ более значимым содержанием, станов€тс€ интересными по форме, если к их проведению привлекаютс€ как педагоги дополнительного образовани€ Ц руководители различных объединений по интересам, так и их учащиес€ Ц юные музыканты, художники, экологи, техники, туристы и спортсмены.

—ближению основного и дополнительного образовани€ способствует сотрудничество на основе договора или соглашени€ учреждени€ общего среднего образовани€ с учреждени€ми дополнительного образовани€ детей и молодежи. Ѕлагодар€ творческим и деловым контактам данных учреждений можно улучшить содержание и качество организации шестого школьного дн€, уровень подготовки различных массовых меропри€тий: праздников, соревнований, концертов, выставок и др. “акое сотрудничество позвол€ет координировать планы работы, учитывать возможности школы и учреждений дополнительного образовани€ детей и молодежи в интересах личности учащихс€. ¬ 2012/2013 учебном году республиканскими учреждени€ми дополнительного образовани€ детей и молодежи будет проводитьс€ р€д меропри€тий, которые предоставл€ют возможность включени€ учащихс€ в художественную, спортивную, туристско-краеведческую и другую де€тельность. –екомендуем при организации воспитательной работы в учреждени€х общего среднего образовани€ использовать методические рекомендации Фƒе€тельность учреждений дополнительного образовани€ детей и молодежи в 2012/2013 учебном годуУ, которые содержат основные направлени€ работы и перечень республиканских меропри€тий, проводимых республиканскими учреждени€ми дополнительного образовани€ детей и молодежи.





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-03-26; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 798 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

¬ моем словаре нет слова Ђневозможної. © Ќаполеон Ѕонапарт
==> читать все изречени€...

1322 - | 1316 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.