Федеральное агентство по образованию РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЫКТЫВКАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра «Истории политологии и социологии»
УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой (Доброноженко Г.Ф.) ____________________
«» ___________ 2012 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины «Социология»
Для специальностей
280103.65 «Защита в чрезвычайных ситуациях»
Курс: 4
Семестр: 7
Лекции: 16 час.
Практические занятия: 20 час.
Самостоятельная работа: 24 час.
Контрольная работа
Форма контроля – зачет
Сыктывкар, 2012
Составлена
В соответствии с Государственными требованиями и минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности
«Защита в чрезвычайных ситуациях»
«Социология. Программа курса и планы семинарских занятий для студентов очного и заочного отделений» зарегистрирована в электронном виде
М.: ВНТИЦ, 2006. – № 50200601863
ОДОБРЕНА УМК
Протокол № 7 от «01» июня 2012 г.
Председатель УМК
____________________ (Зезегова О.И)
Авторы – Зезегова О.И.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Структура учебной дисциплины 4
2. Пояснительная записка 5
3. Государственный стандарт 6
4. Формы текущего и итогового контроля 6
5. Самостоятельная работа студентов 7
6. Содержание учебной дисциплины 9
7. Семинарские занятия 21
8. Приложение 1. Примеры оформления библиографического списка 36
9. Приложение 2. Тесты для самопроверки знаний 38
10. Приложение 3. Рекомендуемые интернет-сайты 196
11. Приложение 4. Темы эссе. Методические рекомендации к написанию эссе. 187
12. Вопросы к зачету 192
13. Общий список литературы 195
Структура учебной дисциплины
| № п/п | Раздел дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Виды учебной работы (в час.) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям) | |||||
| В том числе | ||||||||||
| лекции | Практические занятия | СРС | ||||||||
| 1. | Вводная часть | |||||||||
| Тема 1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки | «Входное тестирование». | |||||||||
| 1.. 2. | Основная часть | |||||||||
| Тема 2. Прикладные социологические исследования. Методы социологических исследований | 2-15 | Участие в семинарских занятиях. БрейнстормингЭкспресс-игра. Деловая игра. Дебаты. Портфолио. Составление тематических таблиц по учебной и научной литературе. Написание творческой контрольной работы. | ||||||||
| Тема 3. Классические социологические теории. | ||||||||||
| Тема 4. Современные социологические теории. | ||||||||||
| Тема 5. Общество как социокультурная система. Социальные изменения. Подходы к развитию общества. | ||||||||||
| Тема 6. Социальная структура. Социальное неравенство. Социальная стратификация и мобильность. | ||||||||||
| Тема 7. Мировая система и процессы глобализации | ||||||||||
| Тема 8. Социальный институт. Социальная организация. | ||||||||||
| Тема 9. Семья как социальный институт | ||||||||||
| Тема 10. Социальные группы и общности | ||||||||||
| Тема 11. Культура как социальный феномен. | ||||||||||
| Тема 12. Личность и общество. Понятие социального статуса. | ||||||||||
| Тема 13. Социальное поведение и социальный контроль. Девиантное поведение | ||||||||||
| 3. | Закрепление материала | |||||||||
| Социальные проблемы современного российского общества | Семинар пресс-конференция Итоговое тестирование | |||||||||
| Итого: 72 часов | ||||||||||
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Изучение социологии в нашей стране как вузовской дисциплины насчитывает уже более десяти лет. Социология как никакая другая дисциплина уходит корнями в практическую социальную жизнь общества, однако опыт и знания предшествующих поколений помогут вам познать социальный мир с научных позиций и получить объективную информацию.
Учебно-методическая разработка предназначена для студентов, где социология входит в учебные программы. Она включает перечень тем лекционного курса, тематический план семинарских занятий с рекомендуемым (основным и дополнительным) библиографическим списком к каждой теме, перечень вопросов для самостоятельной работы, вопросы для подготовки к зачету и тесты для проверки знаний студентов, перечень интернет-сайтов.
При подготовке к семинарским занятиям и написании контрольных работ следует опираться не только на рекомендованную в методическом пособии литературу, но и использовать информацию из периодической печати, передач радио и телевидения, по возможности, привлекать данные социологических исследований. Такая информационная база поможет понять самые сложные социологические проблемы, например, проблемы социальных институтов.
Данный курс призван способствовать:
- становлению активной жизненной и гражданской позиции будущих специалистов, повышению уровня их мировоззренческой и гуманитарной подготовки;
- умению самостоятельно анализировать социальные явления и процессы, прогнозировать направления и перспективы их развития;
- подготовке широко образованных, творческих и критически мыслящих специалистов.
Студент, прослушавший курс социологии, должен:
- знать основные категории и методы социологической науки;
- иметь представление об объекте и предмете социологии, о месте социологии в системе наук;
- представлять сущность исторического развития основных направлений социологической мысли, в том числе и русской социологической школы;
- ориентироваться в социальных проблемах современного российского общества;
- иметь представление о структуре конкретного социологического исследования и этапах его проведения;
- обладать практическими навыками анализа современных социальных явлений и процессов.
Социология, в отличии от других гуманитарных дисциплин, помогает студентам понять окружающие их социальные явления и процессы, происходящие в данный момент в России, исследует острые общественные вопросы социального неравенства, бедности и богатства, межнациональных, экономических и политических конфликтов, формируя активную жизненную и гражданскую позицию студенчества, их ценностные ориентации, в том числе и профессиональные.
Место курса в системе социогуманитарного образования. Социология является интегративной, междисциплинарной наукой, в которой содержатся основы знаний целого ряда естественных, социальных и гуманитарных дисциплин. Она тесно связана и находится под влиянием естественных наук: математики, демографической, экономической и социальной статистики, информатики, которые помогают ей в исследовании всех сфер жизни общества и способствовали самостоятельных направлений в социологии, таких как социогеография, социомедицина, социобиология и т.д., которые помогают объяснять и прогнозировать события и процессы социальной среды. Плодотворна связь социологии с социальными науками: социологии и истории, социологии и социальной философии, социологии и экономики, социологии и социальной психологии, социологии и политологии, социологии и культурологи, социологии и социальной антропологии. Социология тесно связана с другими общественными науками, изучающими отдельные сферы общественной жизни: право, этика, эстетика, религиоведение и др.
По курсу «социология» для специальностей «Защита в чрезвычайных ситуациях» предусмотрены лекции и семинарские занятия. Курс рассчитан на 34 часа, из них 16 ч. лекций и 18 ч. семинарских занятий.
Государственный стандарт
Дисциплина: «Социология»
(обязательный минимум содержания)
ГСЭ. Ф.9. СОЦИОЛОГИЯ.
Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики,социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль идевиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировойсистемы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования.
Формы текущего и итогового контроля
Основной формой текущего контроля является оценка участия студентов (их активность) в работе на семинарских занятиях. Наиболее предпочтительной является групповая работа студентов. Навыки письменного изложения проверяются в ходе написания творческой контрольной работы, в которой студенты должны отразить не только обсужденные в рамках семинаров подходы, но и выразить свою собственную позицию по вопросу и обосновать ее.
В конце курса проводится зачет.
Оценка по курсу является накопительной. Каждый студент для получения зачета обязан набрать не менее 56 баллов. Баллы складываются: из средней оценки активности каждого студента на семинарах, деловой игре, в дебатах; письменных заданий, выполняемых на семинарах; результатов тестовых испытаний (текущих и итогового); за творческую контрольную работу, а также письменных ответов студентов на открытые вопросы по пройденному материалу на зачете.
Итоговые баллы по дисциплине рассчитываются по портфолио. Портфолио – это индивидуальные образовательные достижения каждого студента по курсу «Социология». В портфолио входят доклад(-ы) студента (не менее одного); лекционный материал; творческая контрольная работа; работы, определяющие творческую активность (результаты дебатов, деловой игры, пресс-конференции); результаты тестовых испытаний; таблицы, составленные на практических занятиях и др.
